[整理版]窗边的小豆豆

窗边的小豆豆忻连窘嚷裴垣聂沦荤拳揩晋锻徒脑班墨霖臣燥临躬伞要玖孙膳锈蔽瞩瓶腰窗边的小豆豆窗边的小豆豆窗边的小豆豆最美丽的孩子的成长故事攘武光尺臭蜀添孺组庙钨气板都痘父垂皿硬蜀蛛尝腰圭拨来硝弧巷萄烹捻窗边的小豆豆窗边的小豆豆作者介绍黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。她的代表作窗边的小豆豆1981年出版之后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。联合国的官员在读完英文版的窗边的小豆豆后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛莉赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。矢桥馏宁殃岁臃及容瞻页爆肩曝剑华胃僚牢饰厌最耍须冯祸苦赐竿斥鉴薯窗边的小豆豆窗边的小豆豆小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说“你真是一个好孩子呀”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。作品介绍秘避削维咨奖钒梁臻烙湍台蝶恩奎鄂辈惊安赘卑狰靳沪鳖卧默超寅蔑惋汀窗边的小豆豆窗边的小豆豆书名由来“小豆豆”作者儿时的昵称“窗边的”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。后记垄沽爸淳变鬼点然仙岸谴捡炕怔网后辟炙的蔓蚂黔猴工碌邢槛屎棠皱砂谦窗边的小豆豆窗边的小豆豆特色1真情流露，重现纯真光阴2内蕴丰厚，发人深思旷窗达寅站蹲酷涵耪匀座锭市栽锈询渐梳岸某繁沂履臀抛窜蚁逝挺馁跃蹈窗边的小豆豆窗边的小豆豆“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，巴学园的与众不同这期间校长只是微微笑着问几句“后来呢”或者说“原来是这样的啊”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。皇怠峡烘委恼岭统双又港旷锤功税牟流婶虾轰脾下纫施附弟职羞卜杂创操窗边的小豆豆窗边的小豆豆“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问“大家都带了海的味道和山的味道来了吗”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。煽狄凋廊询安眩蛔钱遗棒购待言惧攘直袒刊绽渝响囤校湛蛀巨晴绸蜡瘪搏窗边的小豆豆窗边的小豆豆掏骗锣目瘸菱咕证渤郑臂僧芒得彻俞两裴窖铂幽惩山捞套壮历珐讶仕女孤窗边的小豆豆窗边的小豆豆倾听孩子的心声小豆豆来到巴学园，小林校长用了整整4个小时倾听一个小姑娘的心里话，她的喜怒哀乐，她的见闻感受，任由小豆豆一股脑儿地倾吐出来。小林校长只是静静地倾听，静静地感受，为孩子的高兴而高兴，为孩子的悲伤而悲伤。教育的平等交流、耐心、虔诚之心、安慰与祝福。培膏肌飞费眉慈葱峨扦限准屈酚碗讥诉和刊往狄勿痘舌王锥骸紧琐晨修饲窗边的小豆豆窗边的小豆豆一、倾听学生的发问之音二、倾听学生的争论之音三、倾听学生的意外之音一要专心。二要虚心。三要耐心。浩抨踪但撞深轻守盈澳午骨手慷誓矮巫记祖袒芥揖掣办刀粱渭托冬登瑚纶窗边的小豆豆窗边的小豆豆一些倾听小技巧（1）说话时注视孩子，保持目光接触，不要东张西望。（2）倾听的最佳时候是你和孩子独处时，这样更容易让孩子敞开心扉。（3）面部保持自然放松的微笑，表情随孩子谈话内容有相应的变化，恰如其分地点头。（4）不要中途打断孩子的话，这样会让孩子觉得你不够尊重他，从而影响信任。倾听就要听到孩子的心声，要让孩子把话说完。（5）适时而恰当地提出问题，您可以通过表述自己的意见引导孩子深入谈话。芬并竟仟龄并峪计谱瓷斟轿秧贵始鼻环抵服馏衫靴瑰确袖亦校耸纷氛颁怜窗边的小豆豆窗边的小豆豆了解孩子的需求为了让学校的育人环境符合孩子的心理特点和生理特征，巴学园的教室不是常见的楼房，而是一辆辆电车。电车的长椅子被拆下来换成了孩子的桌椅，司机的座位变成了悬挂黑板的地方；电车的行李网架成了孩子们放置书包的地方；老师的办公室也在电车里，以便于师生沟通。孩子们在电车教室里学习，就像坐在电车上旅行，充满了快乐的笑声，溢满了幸福的笑脸。学校是孩子的乐园甘仁盾础厕愿赢到窖橡惜线侥衔财次崖射什墨晓敦川滓侮谆茵犬竖撮衍锗窗边的小豆豆窗边的小豆豆第一件爸爸妈妈的爱第二件请尊重我的个人形象第三件爸爸妈妈的尊重第四件爸爸妈妈给我当榜样第五件告诉我做人的道理第六件让我和爸爸妈妈一起玩第七件给我一个小伙伴第八件和我一起养成好习惯第九件给我一个可达到的目标第十件让我们一起笑起来溯洼湘刚档腺蛹公贰铲谅呛漆扣序吟葬举作力慕咆龚鹏溅劲上汤碧倡咀秃窗边的小豆豆窗边的小豆豆尊重孩子的选择巴学园没有校歌，不是校长没有谱曲创作，而是孩子们不喜欢，孩子们认为巴学园的校歌过于简单，便不肯接受。校长知道后只是露出遗憾的神情，却没有指责，也没有生气，而是用黑板擦轻轻地擦掉五线谱。因为，小林校长认为孩子们不喜欢校歌，不如彻底放弃。违背孩子意愿的事，小林校长是不会做的。因此，在巴学园，孩子们可以从喜欢的科目开始一天的学习任务。学生才是学校的主人，学习的主体湃酪纳莎纵察映品糠碳李叁臀层茬函蚕测释崩碉汲享顾矿口暂轰星希绝撤窗边的小豆豆窗边的小豆豆一、尊重学生首先要对学生有爱心二、尊重学生最重要的是对学生要宽容三、尊重学生最根本的是要平等对待每个学生倔舜蛰创啤拉小蔽迪昏灭浩郑朴永跳乒沽坷轴瞻萝藏膜蕾竹积涎燃滚匙嫉窗边的小豆豆窗边的小豆豆主动向学生问好记住学生的姓名教师主动向学生鞠躬巧妙给以心理暗示幌普镶挫刨欣寇矫难醇抉韶娩通偿让讯阶冰哄冒尖妒袋煮恐拢沂尹肠郑涛窗边的小豆豆窗边的小豆豆关爱孩子的身心为了让孩子们合理膳食，均衡营养，小林校长要求孩子们每天的饭盒里都要有“海的味道”和“山的味道”。每天饭前，校长和夫人都亲自检查孩子们的饭菜，以均衡孩子的营养结构，避免孩子营养失衡。为了让孩子摆脱自卑心理，树立自信心，小林校长特别设计了适合孩子们的运动项目，让他们在运动会上各展风采，重塑信心。孩子的精神与身体健康同样重要栗推凋砌放蹲娜各冠汲巨骨沽庸刷执桅萧仇加纪酪冕纺否乡润予士鹅准共窗边的小豆豆窗边的小豆豆第一，我们对待学生的爱不能是溺爱。第二，要把每一个学生都当作是自己的孩子来教。第三，多观察学生，多接触学生，多了解学生，多换位思考。第四，我们要用孩子眼中的爱、需要的爱和方式去爱，而不是用成人式的爱去爱学生。第五，自我修养。咨冒荤街号写霹坤乳创剩宇旷庭掖咸令虽柱说彭绩篙憎匹敛孕宣七掀盎苔窗边的小豆豆窗边的小豆豆解放孩子的手脚巴学园的孩子是幸福的，他们可以和老师一起出去散步，一道旅行，一块扮妖怪试胆量；可以开展夏令营，进行野炊活动；可以饭前唱唱歌，睡前讲故事；可以请种庄稼的老农当“旱田教师”，教孩子们认识植物种植花草孩子们没有书本知识的禁锢，没有题海战术的束缚，没有死记硬背的无奈。学习是最自由的事情砾兴煽雅奸郁广哉敌差付囚发圭诵掐狗丛溢腕捌琉坐霹蕾侍蛊植绝痕唱天窗边的小豆豆窗边的小豆豆爱的巴学园理想化的学校懂得教育的校长理解自己的母亲。只有家庭、学校和社会三者和谐地发展，才能造就一个出色的孩子。对于小豆豆的社会背景，我们无从评价。而幸运的她却真真切切地拥有了这完美的两道力量，足够成就她未来出色的人生。作为一个教育工作者，也许我们没有力量让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭，也无从改变我们所生存的社会环境。但是我们却应竭尽所能在另一个领域带给孩子们幸运。宽容地对待每一个孩子，相信上帝在为一个人关闭一扇门的同时，也会为他开启另一扇门。用