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文档简介
精彩三分钟,这里是展示自我实现自我超越自我的平台,尺有所短寸有所长,静宁县阿阳小学：吕学兵,3,尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,尺有所短寸有所长,。,学习目标：,1.我能认识7个生字。2.我会通过小组合作探究的方式理解课文内容。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.我能学会书信的格式和写法。,自学质疑：,大声朗读课文，认识7个生字，想想张国强为什么给柯岩写信？,我会读：,冒昧寂寞分析患者和睦受益匪浅年逾古稀,mi,m,x,hun,m,fi,y,自学探究：,认真阅读第一封信，想一想：张国强为什么给柯岩老师写信？张国强同学遇到了什么烦恼？用勾画相关句子。,温馨提示：读-画-品-悟,6/11/2020,我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但是不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到寂寞。,品读感悟：,小组交流：,认真阅读柯岩的回信，想想：柯岩老师是怎样为国强解决烦恼的？,10,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。,品读感悟,展示点拨：,书信格式,6/11/2020,小练笔：,如果你是张国强，收到柯岩老师的信，你会怎么想，怎么做，然后给柯岩老师写封回信，一定要注意书信格式噢！,谈收获：,这节课你有什么收获，分享一下哦！,人上有人，天外有天。
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