小学新冠状肺炎疫情防控阶段性工作总结.

*学新冠肺炎疫情防控阶段性工作总结为筑牢新冠状肺炎疫情防控“安全墙，积极行动，利 用钉钉视频会议，全面安排部署，健全制度保障，搞好线 上培训，完善后勤服务，把好安全关，我校广大教职工本 着担当精神、责任意识，从年末开始到今天，在区教育局 的领导下奋战在一线，充分体现了学校与广大师生休戚与 共的责任与担当、做事的决心和速度，确保延期开学后全 校师生安全返校。一、全面安排部署，健全制度保障1 .成立专班。成立以校长为组长的专班工作组和防控 工作领导小组。校长为防控工作的第一责任人，全面负责 学校防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检 查。2. 建立网格。建立学校、班级、师生、家长四级防控 工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生 健康状况。3. 制定制度。制定和完善防控工作方案和制度。新冠 肺炎疫情防控工作方案、突发公共卫生事件应急预案及“十制度、开学前准备工作方案、开学工作方案。4. 属地管理。学校加强与地方卫生健康部门、疾控机 构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合 有关部门积极开展联防联控。5. 及时报送。建立疫情信息定期报告制度，明确信息 报告人，及时按要求向有关单位报送信息。6. 具体部署。围绕疫情防控对开学前准备工作进行了 全面具体的安排部署。强化“零报告”“日报告制度，做 好详细记录，建立专门档案，做到有档可查，结合实际做 好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、 具体人，完成全校师生的健康码申领工作，切实把疫情阻 断在校园之外。二、完善筛查工作，把好师生入学关1 .按要求进行逐个筛查。学校对全校近1300余名师学 进行逐个筛查，对筛查中有过疫情区旅居史及接触史的师 生进行居家观察满14天；做实筛查登记，对有出行史、接 触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。 做好“一人一档工作，保证所有入校教职工、学生入学 前一周无发热类疾病，入学前两周无疫区出行史。严格出 入校门体温检测，对现场筛查出的体温异常者立即劝返， 不能立即返回的，安排进学校临时留置观察室，同时上报 属地疫情防控部门。2.严格执行值班制度。学校实施开学前“封闭式”管 理，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人 员一律佩戴口罩，校园门卫室测量体温，严格登记，确保 疫情不进校园。3.加强疫情信息统计。开学前再次进行全面摸排，厘 清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况， 做到底数清、情况明。每天通过钉钉群、小程序等方法对 师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康。要密切核查 来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采 取相应措施，严防病源进入校园。三、党员主动作为，做好防控与关爱1 .人人参与“一人一档”管理。我校外地老师和学生 较多，湖北籍的也有。所以“一人一档跟踪任务较重。 所有党员教师参与其中，协助安保处做好这项工作。2. 做实做细“一人一联”制度。党员教师“一人一联” 制度，关心关爱暂缓回衢及居家隔离的师生。所有暂缓回 衢及居家隔离的师生均有党员联系，党员教师关心关爱每 一位教师或学生，为他们购买生活用品，亲自送到家门口。3. 主动参与联防联控工作。所有党员报名进社区，6位 老师被区教育局选上参加了活动。*老师主动参加村里 的志愿者帮扶活动，*参加了小区和村里的志愿者服 务活动。志愿者到社区、乡村等地开展宣传引导、体温测 量、登记外来人员、巡查走访等各项工作，以群防联控的 实际成果、抗击疫情的实际行动，践行入党誓词里的赤诚 忠心。4.充分发挥楷模示范作用。党员教师积极参与献血工 作，*在2月24日成功地向市血站输送血液。疫情当下， 他们冲锋在前，他们的无私精神鼓舞着全校的老师，在他 们带领下*也参加了本次献血活动。党员带头做好“慈善 一日捐活动。四、做好教师线上培训，组织学生线上直播学习1. “四招教研二围绕“问题引领反思”开展网络群组 “寻招、晒招、辩招、创招一一“四招教研活动，提 高了学校教研的实效性和科学性。教师通过“四招教研， 解决线上教学的困惑和问题，提高线上教学的效率，教师 业务水平提高，让深度学习真正发生。2. “一个不少”。严格按照区在线直播教学活动要求， 做出学校的校级授课或班级授课计划，多种形式结合，让 学生离校不离师，学习有保证；班主任利用微信或钉钉班 级群组织好学生的学习，确保在线学习人数；知识有效落 实，做到学习质量有保证；加强管理，每天做好统计，把 各年级各班级在线学习学生人数于当天晚上向学校汇报。 做好校长室、中层、教研组长年级组长巡课制，加强“六 认真”的常规检查。通过各种形式把教材送到每一位学生 家，1-6年级的语文课堂作业本进行了二次派送，让孩子们 安心学习。3. 家长论坛。2月24日和25 B,召开了家长线上论坛, 老师和家长开展了 “孩子上网课，家长需要做什么”、“如 何帮助孩子合理安排时间，完成各项学习任务”以及低段 家长们关心的“线上课堂”中孩子的自律如何培养等主题 讨论，通过线上论坛活动，实现了学校与家庭的积极有效 沟通，真正做到家校共育。五、注重实践全面育人，让学生安心居家充分利用校园网、微信等网络渠道，宣传国家防疫政 策、防控措施和防控知识，引导师生正确认识疫情，既高 度重视又树立信心，不造谣不信谣不传谣。1.注重实践活动的评比展示。从1月21日转发市、区 两级教育部有关宣传开始，学校向学生推出7次美篇，围 绕“践行”推出系列学生居家活动。一是结合疫情推出了 五大主题实践作业一一 “阅读课程”“玩转小实验” “家政 露一手” “书法乐园” “运动锻炼”，让孩子和家长安心宅家 的同时有事可做。二是组织学生开展绘制防“疫”宣传海 报，科普疫情防控知识；写感谢贺卡，致敬最美“逆行者”； 从“钟南山”着手，对我国医学界以及其他领域的专家开 展微调查等活动，让孩子们在实践中感受知识才是最强大 的力量。三是组织学生开展了家政实践活动，如做爸爸妈 妈的小帮手，争做家务小达人等，让学生在动手实践中成 长。此次活动共收到学生作品499份，学校德育处及时组 织进行了线上展评，阅读量达到1365次。2. 开展别具一格的开学第一课。2月9日，我们举行了 不同往年的开学第一课，利用空中课堂及时地对学生的寒 假作业进行了展示并颁发电子奖状；带领学生正确认识当 下疫情，组织学生开展关于“真相、敬畏、感恩、自律” 的教育。在线上教学特色课程中，我们利用家政课组织学 生开展“疫期生活我做主”和“战疫总动员”两大主题实 践活动：学生和长辈们一起玩翻花绳、跳皮筋、打弹珠、 踢键子等传统游戏，在洗手、洗衣、烧饭、搞卫生的过程 中探究怎样才能节约用水，寻找节水小妙招等等，3. 落实多种形式的心理干预。同时我校心理健康中心 及时开通网上心理咨询活动，以缓解学生对疫情的焦虑心 理，调节情绪，增强战胜疫情的信心。学校还注意发现先 进典型，讲好防疫故事，凝聚战胜疫情的信心和力量，营 造良好氛围。六、打造“小小科学家”特色课程，开启科学探索之 旅1 .线上科普融学科。学校一直把孩子身心健康摆在第 一位，开展特色课程教学，将病毒知识、防护知识、科普 素材等多方面的内容，科学、适度地安排在孩子的学习、 生活中，“全学科”、“融学科”开展线上教学。美术课，以 科幻为主题，为医务人员设计防护服，为小朋友设计防护 镜，为患者设计未来的智能医院，让学生感受科学就在身 边，渗透了学好本领为人类造福的信念。科学课上，老师 们带领学生正确认识新型肺炎，科普相关新型肺炎的起因、 症状及科学防控方法等，及时切断传播途径。利用学科特 色，指导学生利用身边的实验材料，A4纸、塑料瓶、水杯 等，动手实验，成就科学梦。2.特色实践做防范。正确的七步洗手法，示范正确的 口罩佩戴方法以及动手制作口罩真正参与劳动实践。生活 中的小窍门，生活小常识，网上晒技能，每班一评，每周 一星，让科学改变生活。“三三二”保视力。注重书写姿势 三个一做到位，做好三个20 （ 20分钟放松，眺望20英尺， 每次放松不少于20秒），一日两次眼保健操，保护视力。3. 主题实验分层次。宅家“小小科学家”团队的探索 不停止，多思考，多实践，寻找生活中蕴含着科学知识。2 月初科学教研组为各年级学生推出居家实验小锦囊，动手 实验，获得新体验。一至六年级分别为消失的硬币倒 立水不漏，小喷泉会吸水流的气球拉不开的书自制放大镜并观察物体，深受孩子们喜爱。4. 玩微课当“小主播”。“小小科学家”们，玩起微课, 开起论坛，进行一系列研究一一选定主题，制定计划，确 定方法，阅读相关书籍，观看相关节目，完成记录，绘制 阅读地图，撰写阅读报告，制作课件，录制微课。小小科 学家当起小主播，进行科学探索分享，“小小科学家论坛” 已经开了三期。无论线上还是线下，三小人始终以“携手家长，乐实 童年，师生共长”为理念，“五育并举”的措施培养有情趣、 有创意、有梦想、有后劲的明亮学子。这些不仅得到了家 长的支持，也深受孩子们的喜爱，也得到了媒体们的关注。七、落实后勤保障，确保开学后校园环境安全。1 .按照要求和标准，加大物资储备力度。全面准备口罩、测温仪、消毒液等物资。积极开展爱国卫生运动，加 强消杀，改善校园环境。面对各类防控物资比较短缺、开 学后需求量增加的现实，总务处按照防控要求多方筹备口 罩、84消毒液及消毒器械等相关物资。截止目前，已经采 购到位的主要物资现有口罩1500个、护目镜4副、一次性 防护服12套、高浓度84消毒液40瓶(4.5L)、消毒酒精 10瓶(500ml). 一次性手套700双、一次性呕吐处置包3 包、橡胶手套60副、免洗手消毒液240瓶(420ml)、抑菌 洗手液50瓶(500ml).喷壶20个等，接受捐赠次氯酸钠 消毒原液120L、次氯酸钠消毒稀释液120L。2. 按照规范操作，全校开展一次集中消毒。特别是教 室、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都要喷洒消毒 液。3. 按照高标准，做好基础设施准备。包括测试体温的 场地与路径，测试装备的使用、保持与更换，隔离室的大 小、位置等。4. 执照安全制度，加强食品卫生安全管理。全面落实 学校食堂食品安全管理制度，加强对食材原料的把关、审 查，确保学生吃安全、吃卫生。八、做好开学前、后的工作安排（一）开学前1. 制订并完善“二方案十制度精准施控 责任到人, 并以流程图的形式张贴，让家长、学生和教职员工对学校 防控程序、要求一目了然，同时强化环境教育，张贴疫情 防控知识，录制学生学校生活一日常规视频，把疫情融入 学生常规教育。2. 平时要做好以下几点：在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员 等信息，逐日收集学生身体状况及主要活动区域等信息并 做好记录。符合入学学习要求方可正常返校。加强宣传引导。对师生和家长进行疫情防控知识宣 传教育，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护。开学前对全体教职员工、学生进行疫情防控制度和 知识技能培训。建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。实 行“日报告、零报告”制度，精准掌握每个教职员工、学 生返校前14天的身体健康状况，“一人一档建立台账， 做到底数清、情况明、数据准。保证返校的学生都能够得 到全覆盖的健康监测、健康保护。做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人 员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后 方可上岗。学校开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等 区域的水龙头数量，保证满足需求；配备充足的洗手液， 并在醒目位置张贴“正确洗手图示，宣传指引学生学会正 确洗手方法。学校应加强值班，及时报送疫情防控信息。开学前 一天，学校应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进 行校园环境消毒，做好开学准备。（二）开学后1. 上好开学第一课。开学后及时对全校师生上一堂公 共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识。 同时，在学校显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升学 生和教职员工疫情防控意识。2. 密切监测学生的健康状态。每日开展晨（午）检， 做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健 康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。3. 对出现可疑症状的学生，立即向当地卫生部门报告, 配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作 之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防 护。4. 教师应关注学生的心理状况。如果学生有恐慌等心 理问题，应尽快进行心理疏导。5. 保持学校公共区域清洁，定期消毒，做好记录。对 学生发放卫生习惯手册，做好引导。6. 师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定 距离，避免人员近距离接触。若出现口罩潮湿或使用时间 达到4小时，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾 桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗 手。7. 引导师生加强体育锻炼，增强体质。8. 及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消 毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。9. 学校应加强值班值守，按要求及时报送疫情防控信 息。天心镇中心小学疫情防控知识技能培训1. 教职工每天上班出门前要自测体温，确定体温正常，佩戴好 口罩才能到校上班。体温如有异常，要及时上报学校疫情领导小组 办公室，自觉到医院就诊。2. 教职工上班尽量不乘公共交通工具，尽量自驾车、步行、骑 电动车或自行车，进校门前测体温，体温正常方能进入。3. 教职工进入校门签到后要洗手消毒，进办公室前要用酒精消 毒。4. 教师上课期间要全程佩戴口罩，禁止和学生近距离接触；上 课过程中要随时注意学生是否有发热情况，一旦发现发热学生要立 即报告疫情领导小组办公室，按疫情应急预案处理。5. 教师下课后要先洗手消毒，之后才能回办公室。办公室内要 佩戴口罩，办公人员之间要保持1米距离。批改作业后要洗手消毒, 作业不面批。6. 教职工就餐要佩戴好口罩前往餐厅。进入餐厅，摘掉口罩洗 手消毒，间隔1米排队取餐；单向单桌进餐，不扎堆、不说话；餐 后洗手，佩戴好口罩有序离开餐厅。7. 教职工下班签退后要先洗手消毒，佩戴好口罩后才能离开学 校。下班回家后要先洗手消毒。8. 教职工要熟知天心镇中心小学疫情防控工作流程。发现发热 学生，要马上报告疫情领导小组办公室，按疫情应急预案处理。天心镇中心小学疫情应急预案：发现学生发烧（体温超过37. 3度）、头痛、咳嗽或身体异常时:(1) 立即通知隔离室人员，将其带入隔离室(两人以上需单独 隔离)，同时报告学校疫情防控小组。(2) 进隔离室后要加戴口罩、对其进行酒精消毒、再次进行体温 测量，进行心理疏导。(3) 确定其发热后，询问其近期是否有湖北人员接触史、确诊病 例或疑似病例接触史等。(4) 拨打镇街疾控部门电话，报告其情况，由镇疾控部门做出决 定：如果无，则电话通知家长，将学生接送至发热门诊就医排查； 如果有，则直接拨打120；同时告知学生家长到指定发热门诊配合 检查治疗。(5) 做好记录，并按程序形成上报材料。9. 全体教职工要熟记两个隔离室位置，10. 全体教职工要严格执行体温检测制度。(1) 体温检测为一日两检，即晨检和午检。(2) 学生体温检测：以班级为单位，班主任指导两名学生专门 负责本班学生进行体温检测。要明确分工，具体到人，一名学生负 责检测，另一名学生负责记录填表，班主任将体温记录表送学生发 展指导评价中心，学生发展指导评价中心汇总后报疫情领导小组办 公室。发现体温异常马上启动疫情应急预案。(3) 教师体温检测：早晨上班前在家自测体温，进校门前由门 卫检测，进办公室前由值班人员检测，下午13:30之前进行午测。 午检测结果以年级组、处室为单位汇总报疫情领导小组办公室。教 职工无论在家、还是在单位，一旦出现体温异常等症状都要第一时 间报告学校疫情领导小组办公室，并马上书写请假条后去发热门诊 进行排查，同时将排查结果上报学校疫情领导小组办公室，不得隐 瞒。11. 班主任要对班级内负责体温检测的学生进行红外体温计 （额温枪）的使用的培训，确保学生能够熟练操作。使用时，将额温枪对准额头中间并保持13厘米的距离，按测 量键，约1秒钟后“嘀”的一声，显示测量值，测量完成，并做好 记录。尤其注意，不能接触皮肤。12. 密切关注学生出勤情况。班主任作为班级疫情防控的第一 责任人对全班学生负总责，任课教师对上课期间学生情况负责，都 要密切关注学生的出勤情况，对缺勤学生要马上追踪原因，追查真 实情况，并如实填写班级考勤表，并上报学生发展指导评价中心汇 总，学生发展指导评价中心将汇总结果马上报疫情领导小组办公室。13. 废弃口罩的处理。所用过的废弃口罩，任何人不得随意丢 弃。班主任要严格要求学生将废弃口罩丢弃在废弃口罩回收箱内。 废弃口罩每天都有专人统一进行消毒处理。14. 对校园内部环境的消毒要求。每天放学后对校园内、教室、 走廊、卫生间、实验室等场所使用喷雾器喷洒按L 100比例配置的 84消毒液进行彻底消杀；同时，对门把手、水龙头、洗手台、楼梯 扶手用消毒湿巾进行中晚两次擦拭消毒。班主任负责各自教室每天 早中晚3次每次不少于30分钟的通风。15. 学生在校日常防疫流程图。共四个流程图，分别是学生上放 学路线说明图、学生取水路线图、学生入厕路线图、学生就餐路线 图。班主任、教师每人都要熟记四个流程图，班主任也要让各班学 生熟记四个流程图，要求每个学生必须遵守，尤其课间室外活动要 保持2米以上距离，坚决杜绝扎堆聚集。16. 全校教职工施行日报告、零报告制度。教职工每天要对个人 健康状况如实登记上报给所在办公室，所在办公室上报疫情领导小 组办公室汇总。17. 广大教职工要积极承担社会责任，维护教师良好形象。弘扬 正能量，不信谣，不传谣，讲文明、重自律，居家办公期间，须遵 守工作纪律，最大限度减少外出。严禁教职工接触去过武汉等疫区 人员，如有接触如实上报，不得隐瞒。18. 严格人员管理。疫情防控期间，门卫执勤人员必须对驾车人 和车内其他乘坐人进行身份检验和体温检测，并记录详细信息。经 查验，无异常情况，方可进入校园，并按规定将车辆停放在指定位 置。尤其强调，教职工不得载不明身份人员进入学校，如有违规， 严肃处理。非校内员工，未经校长批准，任何人不得进入校园。确需进入, 必须电话请示校长，同意后测量体温、登记信息，方可到学校指定 的位置（门卫门口），并进行第二次酒精消毒。19. 不乘坐公共交通工具。教职工无论是上下班还是业余时间， 尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，务必全程佩 戴口罩，留意周围人员健康情况，避免与可疑人员近距离接触。同 时要妥善保管所乘交通工具的票据和信息以备查询。班主任也要对 学生进行不乘坐公共交通工具的教育。20. 外出人员管理。教职工离开校园，须经学校批准同意，并 书写请假条办公室并留存门岗后方可离校。未经学校批准同意，教 职工一律不得离开校园。经学校批准同意离开校园的教职工，返校 后须详细报告个人去向和接触人员。21. 全体师生熟记以下防疫知识：（1）七步洗手法。第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦；第 二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；第三步：掌心相对， 双手交叉沿指缝相互搓擦；第四步：双手指相扣，互搓；第五步： 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；第六步：将五个手指尖- 并盛后手就曲搓擦，交换进行；第七步：螺旋式擦洗手腕， 交替进行。班主任负责教会每个学生熟练掌握七步洗手法。（内外 夹 弓 大立 腕）洗手时，要注意用流动水和洗 手液（肥皂）清洗，洗手总时间至少20秒。（2）需要洗手的时刻（9处）:外出回来，吃饭前，上厕所后， 接触眼、鼻、口前，咳嗽或打完喷嚏后、佩戴口罩前和摘脱口罩后、 接触高频次公共物品后、接触过动物后以及感觉手脏时。（3）一次性口罩佩戴程序和方法（6步）：检查口罩使用有效 期和外包装；清洗双手，判断内外，鼻夹侧朝上，一般深色面朝外 或者褶皱朝下；上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌；双手指 尖向内触压鼻夹，逐渐向外移；适当调整口罩，使周边充分贴合面 部；抓住系带摘脱口罩并洗手。（4）校园内要一直带口罩，就餐时摘下口罩并放在纸巾上，内 面朝下。就餐时如果咳嗽或打喷嚏一定要用手肘部遮挡口部。（5）校园有关活动，人员之间的间隔距离是两米，如入校、进 教室（办公室）、洗手、取餐、上厕所等其它课件活动、离校等。（6）校区环境以卫生清洁为主，预防性消毒为辅；室内地面应 每天至少湿式清洁1次，校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁 和消毒，及时清倒废弃杂物；温暖季节宜全日开窗通风，寒冷季节 可在课前和课间休息开窗通风，每天至少3次，每次30分钟以上。（7）常见消毒剂及配置：84消毒液（标识有效氯浓度5%）, 按消毒液和水的比例为1:99稀释75%乙醇消毒液：直接使用。天心镇中心小学疫情防控知识技能培训1. 教职工每天上班出门前要自测体温，确定体温正常，佩戴好 口罩才能到校上班。体温如有异常，要及时上报学校疫情领导小组 办公室，自觉到医院就诊。2. 教职工上班尽量不乘公共交通工具，尽量自驾车、步行、骑 电动车或自行车，进校门前测体温，体温正常方能进入。3. 教职工进入校门签到后要洗手消毒，进办公室前要用酒精消 毒。4. 教师上课期间要全程佩戴口罩，禁止和学生近距离接触；上 课过程中要随时注意学生是否有发热情况，一旦发现发热学生要立 即报告疫情领导小组办公室，按疫情应急预案处理。5. 教师下课后要先洗手消毒，之后才能回办公室。办公室内要 佩戴口罩，办公人员之间要保持1米距离。批改作业后要洗手消毒, 作业不面批。6. 教职工就餐要佩戴好口罩前往餐厅。进入餐厅，摘掉口罩洗 手消毒，间隔1米排队取餐；单向单桌进餐，不扎堆、不说话；餐 后洗手，佩戴好口罩有序离开餐厅。7. 教职工下班签退后要先洗手消毒，佩戴好口罩后才能离开学 校。下班回家后要先洗手消毒。8. 教职工要熟知天心镇中心小学疫情防控工作流程。发现发热 学生，要马上报告疫情领导小组办公室，按疫情应急预案处理。天心镇中心小学疫情应急预案：发现学生发烧(体温超过37. 3度)、头痛、咳嗽或身体异常时:(2) 立即通知隔离室人员，将其带入隔离室(两人以上需单独 隔离)，同时报告学校疫情防控小组。(2) 进隔离室后要加戴口罩、对其进行酒精消毒、再次进行体温 测量，进行心理疏导。(3) 确定其发热后，询问其近期是否有湖北人员接触史、确诊病 例或疑似病例接触史等。（4）拨打镇街疾控部门电话，报告其情况，由镇疾控部门做出决 定：如果无，则电话通知家长，将学生接送至发热门诊就医排查； 如果有，则直接拨打120；同时告知学生家长到指定发热门诊配合 检查治疗。（5）做好记录，并按程序形成上报材料。9. 全体教职工要熟记两个隔离室位置，10. 全体教职工要严格执行体温检测制度。（4）体温检测为一日两检，即晨检和午检。（5）学生体温检测：以班级为单位，班主任指导两名学生专门 负责本班学生进行体温检测。要明确分工，具体到人，一名学生负 责检测，另一名学生负责记录填表，班主任将体温记录表送学生发 展指导评价中心，学生发展指导评价中心汇总后报疫情领导小组办 公室。发现体温异常马上启动疫情应急预案。（6）教师体温检测：早晨上班前在家自测体温，进校门前由门 卫检测，进办公室前由值班人员检测，下午13:30之前进行午测。 午检测结果以年级组、处室为单位汇总报疫情领导小组办公室。教 职工无论在家、还是在单位，一旦出现体温异常等症状都要第一时 间报告学校疫情领导小组办公室，并马上书写请假条后去发热门诊 进行排查，同时将排查结果上报学校疫情领导小组办公室，不得隐 瞒。11. 班主任要对班级内负责体温检测的学生进行红外体温计（额温枪）的使用的培训，确保学生能够熟练操作。使用时，将额温枪对准额头中间并保持13厘米的距离，按测 量键，约1秒钟后“嘀”的一声，显示测量值，测量完成，并做好 记录。尤其注意，不能接触皮肤。12. 密切关注学生出勤情况。班主任作为班级疫情防控的第一 责任人对全班学生负总责，任课教师对上课期间学生情况负责，都 要密切关注学生的出勤情况，对缺勤学生要马上追踪原因，追查真 实情况，并如实填写班级考勤表，并上报学生发展指导评价中心汇 总，学生发展指导评价中心将汇总结果马上报疫情领导小组办公室。13. 废弃口罩的处理。所用过的废弃口罩，任何人不得随意丢 弃。班主任要严格要求学生将废弃口罩丢弃在废弃口罩回收箱内。 废弃口罩每天都有专人统一进行消毒处理。14. 对校园内部环境的消毒要求。每天放学后对校园内、教室、 走廊、卫生间、实验室等场所使用喷雾器喷洒按1： 100比例配置的 84消毒液进行彻底消杀；同时，对门把手、水龙头、洗手台、楼梯 扶手用消毒湿巾进行中晚两次擦拭消毒。班主任负责各自教室每天 早中晚3次每次不少于30分钟的通风。15. 学生在校日常防疫流程图。共四个流程图，分别是学生上放 学路线说明图、学生取水路线图、学生入厕路线图、学生就餐路线 图。班主任、教师每人都要熟记四个流程图，班主任也要让各班学 生熟记四个流程图，要求每个学生必须遵守，尤其课间室外活动要 保持2米以上距离，坚决杜绝扎堆聚集。16. 全校教职工施行日报告、零报告制度。教职工每天要对个人 健康状况如实登记上报给所在办公室，所在办公室上报疫情领导小 组办公室汇总。17. 广大教职工要积极承担社会责任，维护教师良好形象。弘扬 正能量，不信谣，不传谣，讲文明、重自律，居家办公期间，须遵 守工作纪律，最大限度减少外出。严禁教职工接触去过武汉等疫区 人员，如有接触如实上报，不得隐瞒。18. 严格人员管理。疫情防控期间，门卫执勤人员必须对驾车人 和车内其他乘坐人进行身份检验和体温检测，并记录详细信息。经 查验，无异常情况，方可进入校园，并按规定将车辆停放在指定位 置。尤其强调，教职工不得载不明身份人员进入学校，如有违规， 严肃处理。非校内员工，未经校长批准，任何人不得进入校园。确需进入, 必须电话请示校长，同意后测量体温、登记信息，方可到学校指定 的位置（门卫门口），并进行第二次酒精消毒。19. 不乘坐公共交通工具。教职工无论是上下班还是业余时间， 尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，务必全程佩 戴口罩，留意周围人员健康情况，避免与可疑人员近距离接触。同 时要妥善保管所乘交通工具的票据和信息以备查询。班主任也要对 学生进行不乘坐公共交通工具的教育。20. 外出人员管理。教职工离开校园，须经学校批准同意，并 书写请假条办公室并留存门岗后方可离校。未经学校批准同意，教 职工一律不得离开校园。经学校批准同意离开校园的教职工，返校 后须详细报告个人去向和接触人员。21. 全体师生熟记以下防疫知识：（4）七步洗手法。第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦；第 二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；第三步：掌心相对， 双手交叉沿指缝相互搓擦；第四步：双手指相扣，互搓；第五步： 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；第六步：将五个手指尖- 并疏后手窥藏搓擦，交换进行；第七步：螺旋式擦洗手腕， 交替进行。班主任负责教会每个学生熟练掌握七步洗手法。（内外 夹 弓 大立 腕）洗手时，要注意用流动水和洗 手液（肥皂）清洗，洗手总时间至少20秒。（5）需要洗手的时刻（9处）:外出回来，吃饭前，上厕所后， 接触眼、鼻、口前，咳嗽或打完喷嚏后、佩戴口罩前和摘脱口罩后、 接触高频次公共物品后、接触过动物后以及感觉手脏时。（6）一次性口罩佩戴程序和方法（6步）：检查口罩使用有效 期和外包装；清洗双手，判断内外，鼻夹侧朝上，一般深色面朝外 或者褶皱朝下；上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌；双手指 尖向内触压鼻夹，逐渐向外移；适当调整口罩，使周边充分贴合面 部；抓住系带摘脱口罩并洗手。（4）校园内要一直带口罩，就餐时摘下口罩并放在纸巾上，内 而朝下。就餐时如果咳嗽或打喷嚏一定要用手肘部遮挡口部。（5）校园有关活动，人员之间的间隔距离是两米，如入校、进 教室（办公室）、洗手、取餐、上厕所等其它课件活动、离校等。（6）校区环境以卫生清洁为主，预防性消毒为辅；室内地面应 每天至少湿式清洁1次，校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁 和消毒，及时清倒废弃杂物；温暖季节宜全日开窗通风，寒冷季节 可在课前和课间休息开窗通风，每天至少3次，每次30分钟以上。（7）常见消毒剂及配置：84消毒液（标识有效氯浓度5%）, 按消毒液和水的比例为1:99稀释75%乙醇消毒液：直接使用。 2020年春季学期全省中小学校学生返校准备工作核查表学校名称：校长签名:序号项目内容及标准核查意见（是否合格）具体不（注明 不合格的建立防 站作 体系1三级防控工 作体系建立完善情况建立完善学校、年级、班级三级防控 工作体系，确保组织领导、校园管理、 物资储备、教学安排到位。校长室办公室2疫情防控报告制度落实情况落实“日报告”“零报告制度。学校 每日向属地教育行政部门报告本校应 到校人数、实际到校人数、未到校人 数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状 人员、是否缺乏防控物资等。校长室办公室购案3学生返校工 作“两案”制定情况对照安徽省普通中小学新冠肺炎疫 情防控开学工作指南（四），结合实 际，按照“一地一策” “一校一案”“一人一档”要求，认真研制高三初 三年级学生返校工作方案、学校突发 疫情应急处置预案。方案须经属地疫 情防控工作领导小组审核并实地验收 合格，在属地卫生防疫、市场监管、 公安等部门指导下进行反复推演。校长室 办公室 （对照指南四， 对学校方案和 应急预案认真修订）4“八项制度”制定情况制定完善学校新冠肺炎疫情报告制度、 学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺 勤登记与追踪制度、复课证明查验制 度、宣传和健康教育制度、心理咨询 与干预制度、外来人员入校管理制度、 校园清洁与学习生活场所消毒制度。 各项制度要明确操作流程、岗位职责， 落实责任人。武校长 教务处（制定完善学 校的八项制度， 要求结合学校 实际流程明确，责任到人）精帏状况5师生健康摸排情况返校前对所有教职员工（含校内相关 服务企业员工，下同）和学生近14天 以来的身体状况、活动轨迹等信息进 行摸排，精准掌握每个人的详细情况， 逐人建立健康档案。校长室 办公室6教职员工调配情况按照安徽省学生和教职员工新冠肺 炎风险人群判定标准，准确确定正常 返校人员。服从武汉等重点疫区防控 规定及安排，不得要求目前仍在武汉 等重点疫区和境外的教职员工、学生 返校。对因教职员工不能正常按时到 岗有缺口的，要及时进行调配。校长室 办公室 教务处充曲 各瞧物7防控物资供应情况做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、 酒精、消毒液、体温检测设备等疫情 防控物资储备，返校前一周至少准备 可供两周使用的防控物资，并保障持 续