小学体育水平三教案

.小学五年级体育教案（新）周次：第一周 课次：第1课次 _年级 教师_学习目标1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。3、培养学习的兴趣。学习内容 课堂常规 注意力游戏学习重点 记住并遵守课堂教学常规学习难点 注意力不能保持高度集中场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队（如图）2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分一、学会课堂常规的有关内容二、游戏：注意力游戏（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。组织、练习队形：老师教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师讲解体育课堂常规。（3）教师讲解示范游戏方法。（4）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（5）学会对齐。3、预期目标：学会体育课堂常规，集中注意力练习顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思周次：第一周 课次：第2课次 _年级 教师_学习目标1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏学习重点 认清自己在四列横队中的位置学习难点 认明“参照物”场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队（如图）2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序.（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会立正、稍息的动作姿势。二、游戏：看谁反应快。（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。组织、练习队形：老师教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。（5）学会对齐。3、预期目标：学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作.顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思周次：第一周 课次：第3课次 _年级 教师_学习目标1、学会向右（左）转，能认清左右方向。2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏：石头、剪刀、布学习重点 认清自己左右方向学习难点 左右“转法”场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队（如图）2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分一、队列：向右（左）转二、游戏：石头、剪刀、布（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。组织、练习队形：老师教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）学会对齐。3、预期目标：学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思周次：第二周 课次：第1课次 _年级教师_学习内容认真上好体育课学习目标1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。2、通过观摩大班学生上体育课，激发上课兴趣。3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。学习重点为什么要上体育课学习难点 课前、课上、课后的要求教学理念用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。通过观摩大班学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？ 教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、导入：什么是体育课呢？2、怎样上好体育课呢？一、1、老师问：“同学们，什么是体育课呢？”小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分3、集合排队。4、观摩大班的学生上体育课2、怎样上好体育课呢？课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。 3、老师带学生按要求（快、静、齐）排队，老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。1、 教师带学生安静地走出教学区，观摩大班学生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。三、1、快速集合，看谁快。 2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。 3、教师与学生共游戏。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、小结1、小结；2、集合带回教室。教学反思周次：第二周 课次：第2课次 _年级教师_学习内容1、复习第三套广播体操（希望风帆）2、游戏：跳圈换物接力跑学习目标1、培养学生天真活泼，积极进取的良好精神风貌2、通过游戏培养学生的奔跑能力学习重点 动作的准确学习难点 广播操动作之间的连接，跑的正确姿势场地器材小篮球场呼啦圈（3个）、小沙包（6个）教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分一、课的部分1、体育委员集合整队，报告人数，2、师生相互问好检查着装，3、宣布本课内容。二、原地徒手操三、游戏：跳圈换物接力跑（1）接到交换的物件后才能起跑两人换物时只能传递不准抛（2）交换物须放在呼啦圈里如滚出圈外要拾回放好跑一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好（3）教师宣布课的内容、任务（4）教师叫口令，学生热身做徒手操3、游戏方法：在场上画一条起跑线，线前画三个圆圈，往前2025米处并排放三个呼啦圈，每个圈里各放一个小沙包，将学生分成人数相等的几队，面对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小沙包发令后，各队排头跳过起跑线前的三个圆圈，然后迅速跑向本队前面的呼啦圈，将手里的小沙包放在呼啦圈内，拿起另一个沙包跑回本队交给第二位同学，然后站到排尾。第二人按上述方法依次进行。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分预备节第一节：伸展运动第二节：扩胸运动第三节，踢腿运动第四节，体侧运动如图所示：老师教与学的方法：预备节第一节：伸展运动第二节：扩胸运动第三节，踢腿运动第四节， 体侧运动1、 教师示范并讲解动作要求2、学生仔细观察动作要领1、 教师喊口令一拍一动2、学生按要求做动作2、 教师巡回指导学生错误动作3、 学生及时纠正错误动作1、 教师邀请动作做标准的同学进行展示2、 学生仔细看并鼓励表现好的同学顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、教师小结本节课内容2、下课。老师教与学的方法：1、 表扬表现较好的同学2、 鼓励大家再接再厉3、 强调本节课的重难点教学反思周次：第二周 课次：第3课次 _年级教师_学习内容1、复习第三套广播体操（希望风帆）2、游戏：跳圈换物接力跑学习目标1 培养学生天真活泼，积极进取的良好精神风貌2 通过游戏培养学生的奔跑能力学习重点 动作的准确学习难点 广播操动作之间的连接，跑的正确姿势场地器材小篮球场呼啦圈（3个）、小沙包（6个）教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分一、课的部分1、体育委员集合整队，报告人数，2、师生相互问好，检查着装，3、宣布本课内容。二、原地徒手操三、游戏：跳圈换物接力跑（1）接到交换的物件后才能起跑，两人换物时只能传递不准抛（2）交换物必须放在呼啦圈里如滚出要拾回放好跑。一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好（3）教师宣布课的内容、任务（4）教师叫口令，学生热身做徒手操3、游戏方法：在场上画一条起跑线，线前画三个圆圈，往前2025米处并排放三个呼啦圈，每个圈里各放一个小沙包，将学生分成人数相等的几队，面对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小沙包发令后，各队排头跳过起跑线前的三个圆圈，然后迅速跑向本队前面的呼啦圈，将手里的小沙包放在呼啦圈内，拿起另一个沙包跑回本队交给第二位同学，然后站到排尾。第二人依次进行。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分第五节：体转运动（8拍8）第六节：腹背运动（8拍8）第七节，跳跃运动，（8拍8）第八节，整理运动，（8拍8）如图所示：老师教与学的方法：第五节体转运动第六节腹背运动 第七节，跳跃运动第八节，整理运动1、 教师示范并讲解动作要求2、 学生仔细观察动作要领1、 教师喊口令一拍一动2、 学生按要求做动作1、 教师巡回指导学生错误动作2、 学生及时纠正错误动作1、 教师邀请动作做标准的同学进行展示2、 学生仔细看并鼓励表现好的同学顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、教师小结本节课内容2、下课。老师教与学的方法：4、 表扬表现较好的同学5、 鼓励大家再接再厉6、 强调本节课的重难点教学反思周次：第三周 课次：第1课次 _年级教师_学习内容青蛙过河学习目标1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。学习重点连续单、双脚跳，不失误学习难点踩点不准场地器材小篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、两路纵队变四列横队一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1、换位游戏1、青蛙过河学生在圆圈内跳跃过“河”，但不能踩到圆圈外。二、1、教与学的方法：（1）教师将学生分成八路纵队散开站立。（2）教师简要宣布游戏的规则与方法，并先试练习2次，随后组织学生练习（3）教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指反方向；声东击西；快速下口令等。（4）学生快乐游戏。2、练习队形（如图）：老师123456783、预期目标：集中注意力，发展灵敏素质，提高反应力。三、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师引导学生联想青蛙时怎样过河的？（2）教师带同学们到已画好的场地，出示“有荷叶的池塘”场景。（3）请个别同学进行试练习，与同学们一起评述。（4）引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳跃着过河，但不能掉到水里，可以运用多种跳跃方式。3预期目标：让学生创想小青蛙多种跳跃方式，运用练习发展创造思维和下肢力量。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、放松、小结四、1、集合队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）教师引导学生对练习的情况一起互评。（2）学生对别人的长处进行肯定，对自己的不足也可以提出改进意见。3、预期目标：互评，取长补短教学反思周次：第三周 课次：第2次 _年级教师_学习内容青蛙过河学习目标1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。学习重点连续单、双脚跳，不失误学习难点踩点不准场地器材小篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、两路纵队变四列横队一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1、换位游戏1、青蛙过河学生在圆圈内跳跃过“河”，但不能踩到圆圈外。二、1、教与学的方法：（1）教师将学生分成八路纵队散开站立。（2）教师简要宣布游戏的规则与方法，并先试练习2次，随后组织学生练习（3）教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指反方向；声东击西；快速下口令等。（4）学生快乐游戏。2、练习队形（如图）：老师123456783、预期目标：集中注意力，发展灵敏素质，提高反应力。三、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师引导学生联想青蛙时怎样过河的？（2）教师带同学们到已画好的场地，出示“有荷叶的池塘”场景。（3）请个别同学进行试练习，与同学们一起评述。（4）引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳跃着过河，但不能掉到水里，可以运用多种跳跃方式。3预期目标：让学生创想小青蛙多种跳跃方式，运用练习发展创造思维和下肢力量。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、放松、小结四、1、集合队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）教师引导学生对练习的情况一起互评。（2）学生对别人的长处进行肯定，对自己的不足也可以提出改进意见。3、预期目标：互评，取长补短教学反思周次：第三周 课次：第3课次 _年级 教师_学习内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 学习目标1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。学习重点连续单、双脚跳，不失误学习难点踩点不准场地器材小篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动一、1、练习队形（如图）：老师二、教与学的方法：1、 教师语言要清晰。2、 学生站成四列横队。1、 教师讲解课堂要求和任务2、 学生认真听队列的要求。1、 教师讲解徒手操的动作和要求。2、 师生一同练习顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动，否则判本队失败二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败者三、如图所示： 四、教与学的方法：1、 教师讲解动作要求和方法。2、 学生认真听动作要领和方法学生练习。1、 教师做完整的正确的示范。2分组练习。1、 教师个别指导。2动作一致，精神饱满。1、 找好学生做表演。五、如图所示：六、教与学的方法：1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、学生认真听游戏的方法和规则。 1、教师做正确的示范。2、 学生练习。1、教师正确评定胜负。3、 分组比赛。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队成体操队形教与学的方法：1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思周次：第四周 课次：第1课次 _年级教师_学习内容 简单的图形走 变队形学习目标1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变换。2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间距。3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。学习重点 沿图形路线走学习难点 变队形场地器材小篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，激励学习。4、宣布课的内容、任务。5、注意力练习：看谁反应快一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好，教师简评路队行走情况表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师宣布课的内容、任务。（4）教师叫口令，学生做快速反应游戏。3、预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1、慢跑：绕小篮球场慢跑一圈2、游戏：三个字在一定范围内，由一名或两名同学“抓人”，抓到即换之，其他同学跑，当快被抓到时，可以说任意的三个字，随后两手交叉抱胸前不动，表示成为“猎物”，但可被未被抓人同学触及而激活。1、简单图形走；2、讲解练习方法；3、师生练习；4、集中评讲；5、再练习。二、1、练习队形：一路纵队随老师慢跑。2、教与学的方法：（1）教师讲解游戏的方法，同时与几名学生进行小范围的示范。（2）学生认真观看，注意听讲。（3）教师讲解分组的方法和练习的场地范围，并对学生进行分组，指定组长协助老师组织游戏。（4）教师巡视、指导，与学生共游戏，关注安全，当好裁判。3、预期目标：活跃课堂气氛，提高学习兴趣性，发展学生奔跑能力。三、1、练习队形（如图）：2、教与学生方法： （1）教师讲：“同学们可以沿篮球场的有交叉的画线走”，“注意前后之间的间距，保持前进的速度。”2）教师带领学生一路纵队开始沿画线走。（3）学生可以按自己喜欢的画线走，保持前进速度，做到队伍间距合理。（4）教师集中评讲第一次练习情况学生提出改进意见，教师总结，引导下一次练习方法。 （5）教师组织学生再一次练习。 3、预期目标：学会正确的走姿，培养速度感，提高组织观念顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、变队形走；2、讲评；3、小结。四、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师领学生在小范围交叉、圆形、方形等队形变换走。（2）学生随老师走变化队形。3、预期目标： 学会各种变化队形走，协作学习教学反思周次：第四周 课次：第2课次 _年级教师_学习内容 简单的图形走 变队形学习目标1、巩固在沿简单的图形的路线走，掌握简单的队形变换。2、养成正确的走的姿势，会把握前后间的间距。3、提高安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。学习重点 沿图形路线走学习难点 变队形场地器材小篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，激励学习。4、宣布课的内容、任务。5、注意力练习：看谁反应快一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好，教师简评路队行走情况表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师宣布课的内容、任务。（4）教师叫口令，学生做快速反应游戏。3、预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1、慢跑：绕小篮球场慢跑一圈2、游戏：三个字在一定范围内，由一名或两名同学“抓人”，抓到即换之，其他同学跑，当快被抓到时，可以说任意的三个字，随后两手交叉抱胸前不动，表示成为“猎物”，但可被未被抓人同学触及而激活。1、简单图形走；2、讲解练习方法；3、师生练习；4、集中评讲；5、再练习。二、1、练习队形：一路纵队随老师慢跑。2、教与学的方法：（1）教师讲解游戏的方法，同时与几名学生进行小范围的示范。（2）学生认真观看，注意听讲。（3）教师讲解分组的方法和练习的场地范围，并对学生进行分组，指定组长协助老师组织游戏。（4）教师巡视、指导，与学生共游戏，关注安全，当好裁判。3、预期目标：活跃课堂气氛，提高学习兴趣性，发展学生奔跑能力。三、1、练习队形（如图）：2、教与学生方法： （1）教师讲：“同学们可以沿篮球场的有交叉的画线走”，“注意前后之间的间距，保持前进的速度。”2）教师带领学生一路纵队开始沿画线走。（3）学生可以按自己喜欢的画线走，保持前进速度，做到队伍间距合理。（4）教师集中评讲第一次练习情况学生提出改进意见，教师总结，引导下一次练习方法。 （5）教师组织学生再一次练习。 3、预期目标：学会正确的走姿，培养速度感，提高组织观念顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、变队形走；2、讲评；3、小结。四、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师领学生在小范围交叉、圆形、方形等队形变换走。（2）学生随老师走变化队形。3、预期目标： 学会各种变化队形走，协作学习教学反思周次：第四周 课次：第3课次 _年级教师_学习内容 耍棒穿过小树林学习目标1、通过手持棒在小树林中穿梭，学会认知棒的特性，养成动脑的好习惯。2、通过在自然地形中、小树林里的跑动，发展在野外的奔跑能力。3、学会安全地活动，培养克服困难的意志品质。学习重点安全过小树林学习难点 顺利穿过小树林场地器材 短棒36根教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、集中注意力一、1、练习队形（如图）：老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1“踩”脚游戏1、耍棒穿过小树林二、1、教与学的方法：（1）教师讲解注意力集中游戏的规则，与一名同学示范练习方法。（2）教师组织学生成一臂距离散开。（3）教师以各种口令，让学生练习，并利用自己的动作来干扰。（4）学生听老师的口令快速反应做动作。（5）教师以脚来假意踩动作较慢的一只脚，使学生为避免被“踩”快速做动作。2、练习队形（如图）：3、预期目标：集中注意力，提高反应速度，发展灵敏素质。三、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师先带学生绕小篮球场周围慢跑二圈。（2）随后学生靠拢在老师的周围如顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分1、发言，说出自己在练习的过程中出现的问题，自己是如何把它解决的。2、回班级老师图：老师说：“老师带同学们去探索大自然，去看看我们美丽的校园，好不好？”（3）教师讲述在自然地形跑的过程中应注意的事项。（4）教师带学生成一路纵队慢跑到沙坑草地小山包林间。（5）教师让学生每人带上一根小短棒。（6）学生可以做任何动作，但前提是注意安全。（7）教师在同学出现通不过障碍的时候组织学生对这位同学进行帮助。教学反思周次五周 课时：一课时_五六级 教师 刘欢 杨欢_课程内容投轻物 掷准教学目标1、发展上肢的爆发力，提高身体协调能力。2、提高上肢力量调控能力。3、培养学生善于反思，改进技术的能力。教学重点善于反思，改进技术教学难点 上、下肢身体协调场地器材 乒乓球8粒 标志物4个操场教 学 过 程顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分1、活动关节四列横队练习2、投轻物 四列横队练习投过一标志物。（如图所示组织： 队形四列横队。顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1、投准 学生成四列横队站于标志物前进行投准练习，如图所示。一、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师带学生做关节操。（2）教师组织学生到练习区域，学生成四列横队站立。（3）教师示范练习方法，要求学生投轻物过标志杆。（4）看谁投过的次数多，并思考什么样的投掷姿势能取到较好的投掷远度。（5）教师组织学生集中评价，学生表演自己认为好的投掷方法，互相交流。3、预期目标：探索好的投掷方法，发展上肢爆发力，和身体协调性。要求：1，学生认真听游戏方法和规则。2，学生练习比赛, 3，分组比赛。顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分一、放松；二、小结；三、下课教法：1、总结本次课的情况。2、下课。组织：自由散开要求：1、认真听讲，精神饱满。2、下课。教学反思周次五周 课时：二课时 _五六年级 刘欢 杨欢_课程内容叫号赛跑教学目标1、培养快速反应和快速奔跑能力。2、通过游戏练习，培养对体育的兴趣。3、提高竞争意识，培养顽强意志品质。教学重点发展快速反应和奔跑的能力教学难点发展快速反应和奔跑的能力场地器材 20米宽操场教 学 过 程顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分课堂常规：集合由二路纵队变四列横队 师生问好 讲述学习内容,引导学生学习兴趣。一、1、练习队形:2、教与学的方法:（1）老师让体育委员或路队长表扬先站好的同学。（）老师指挥变换队形：“面朝老师四列横队，看谁先站好，某某同学已经站好了，真快，还有，真快大家都站好了。”（）整队，师生问好。（）引导学生兴趣，师：“今天我们要进行一项赛跑游戏，表现好的同学让他们先玩顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课基本部分1.叫号赛跑：将学生编号，老师叫到的号的学生快速反应跑过终点线，谁先跑过终点线为胜。教法：2、教与学的方法：（1）组织学生成二路纵队（奔跑的实力相当的在同一号），如上图所示站立。（2）老师讲解练习的方法，并请几位学生试练习，检验老师的讲解学生是否已经理解，老师补充说明。（3）老师将学生编号，叫号，叫到号的学生迅速直线跑过终点线，完成后，从两侧走回队伍，下一组才能开始练习，每人练习四次。（4）老师在完成二组练习之后，集中学生，简评。3、预期目标：发展快速反应和快速奔跑的能力；加强组织性，安全练习。顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课结束部分一、放松；二、小结；三、下课教法：1、总结本次课的情况。2、下课。组织：自由散开要求：1、认真听讲，精神饱满。2、下课。教学反思周次五周 课时：三课时 _五六年级 刘欢 杨欢_课程内容认准自已的身体教学目标1、通过游戏的练习，提高学生的辨别能力，激发学习的兴趣。2、通过各种练习，提高学生的反应能力，培养学生的灵敏素质。3、培养学生对体育的兴趣和同学间的互助友爱。教学重点快速反应教学难点让学生明白各个器官的作用场地器材 小篮球场教 学 过 程顺序时间授 课 内 容指 导 与 练 习 方 法二次备课准备部分课堂常规：集合由二路纵队变四列横队 师生问好 讲述学习内容,引导学生学习兴趣。教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。顺序时间授 课 内