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文档简介
.庆云县实验小学语文教案 年 级一学科语文课题18、小猴子下山课型新授主备人陈秀清执教人邢俊香备课时间5、14使用时间教学目标1、学习本课生字词。2、读懂课文内容。能复述故事。3、懂得小猴子下山的道理,做事情一定要目标始终如一,一心一意。教学重难点懂得做事情要一心一意的道理板书设计 18.小猴子下山做事情一定要目标始终如一,一心一意课时分配1课时一、导入新课,板书课题。谜语导入小猴子,有一只小猴子高高兴兴的下山来,可是等它回家的时候却哭丧着脸,这是怎么回事呢,你们想知道吗?我们一起来学习18课小猴子下山。板书课题,齐读课题。二、初读课文,学习生字。请同学们把书翻到第94页,听教师读课文,注意:听清生字词的读音。下面请同学们大声读课文,完成下面两个任务。1、第一遍大声读,标出自然段,圈出生字词遇到难读的生字借助拼音多读几遍。2、第二遍,读给你的同桌听。边读边想:小猴子去了哪些地方,用“”划出来,小猴子看见了什么,用“”划出来。下面我们来完成第一个问题,(出示生字)同学们多种形式读生字猴 结 掰 扛 摘 捧 抱 扔 瓜 蹦 追 满同学们识记生字并尝试组词三、学习课文,感悟内容。同学们刚才读了课文,下面我们来读课文第一自然段,然后完成下面的问题。(1)小猴子来到了什么地方?(2)他看见了什么?(3)他是怎么做的?小猴子走到 。他看见 ,非常高兴,就 。同学们以相同的方式来学习课文的2、3、4自然段,小组内交流一下。同学们读课文最后一个自然段,思考:小猴子最后为什么只好空着手回家去了?(渗透故事道理:做事情要一心一意)延伸:小猴子回到家以后,妈妈问它这一天的经历,假如你就是小猴子,你怎么和妈妈说呢?(借助课文插图,复述故事)故事情境:小猴子空着手回家后,妈妈语重心长地说:“做事情要目标明确,始终如一。”小猴子点点头。第二天,小猴子又下山去摘玉米,他小猴子走到哪里,看到了什么,又是怎
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