中学创建常德市中小学标准化实验室示范学校汇报材料

崇德中学创建常德市中小学标准化实验室示范学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！我代表学校对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！地处孤峰塔下，汪水河畔的崇德中学，于2013年9月全新启航，是由原常德经开区区属老崇德中学、莲池中学、常德市九中三所学校初中部以及老崇德中学小学部合并在现校址上新建而成，是一所九年一贯制学校。学校规划面积120亩，现一期修建占地96亩，建筑面积3.2万m2，体育场馆用地面积1.98万 m2，绿地面积2.1万m2，建设投资1亿多元。全校现有学生1515人，37个教学班，其中中学部22个班共797人，七、八年级均为7个教学班，九年级为8个平行班，小学15个教学班共718人，13年为3个平行班，46年级为2个平行班，。教职工147人，其中市级学科带头2人，市级骨干教师4人，区级学科带头人5人，区级骨干教师4人。学校以创办人民满意教育为目标，坚持“启人德智，育人德心”的办学理念，着力培养会做人，能励志，善学习，有特长的学生。坚持以德为首，强化德润人心，加强学校内务管理，优化师资队伍建设，努力改善学校办学条件和育人环境，注重提高教育教学质量，提升学校办学品位，为创建示范性、现代化、高质量的学校而努力奋斗。自2013年7月学校创办以来，学校取得了一系列的办学成绩，先后被评为“常德市文明单位”、“区安全文明校园”、“全国首批足球特色学校”、“湖南省示范家长学校”、“区未成年人思想道德建设先进学校”、“区教育+互联网课改先进学校”，自2013年起连续四年被评为“区目标管理先进单位”等多个荣誉称号。学校教学设施先进，各种现代教育技术和一流的实验设备一应俱全，投入630余万元为37个教学班安装了“班班通”设备。为每间教室配备了电子白板、多媒体设备和实物展示台，为每位教师配备了办公电脑。按照现代化教学的要求投入资金270万元建设好了化学、物理、生物、科学实验室。建有多媒体报告厅、心理咨询室、计算机网络教室、图书室、阅览室、教学仪器室、舞蹈室、音乐教室、美术室、书法室、地理、历史教室、高清录播室一应俱全，为开展兴趣活动奠定了良好的基础。近年来，我校严格执行市教育局相关文件精神，在实验室设施、仪器装备、实验室管理、实验教学等方面做了许多卓有成效的工作，为提升教学质量奠定了坚实的基础。现将我校实验室标准化建设情况汇报如下：一、提高认识，工作机制长效化。一是建立组织机构，完善工作机制。科学的组织管理工作是实验室标准化建设的前提。我校成立了以校长周俊为组长，分管副校长为副组长，各处室主任、各学科骨干教师及教研组长为成员的实验室标准化建设工作领导小组，全面负责学校实验室标准化建设工作的决策、组织协调及经费保障等工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导实验室标准化建设小组全体教师”的实验室标准化建设管理网络。二是健全规章制度，规范管理程序。抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。为了抓好实验室标准化建设工作，我校在上期末就出台了崇德中学实验室标准化建设工作实施方案明确了创建工作目标、对任务进行了分解，责任到人，建立工作台账，实行创建工作倒计时制，使创建工作层层推进，工作有条不紊且富有成效。为了进一步规范管理程序，学校制定了一系列关于实验室标准化建设的规章制度。通过制度建设与应用，我校的实验室标准化建设工作井井有条，大大提高了设施设备使用率，提高了教师运用实验操作进行教育教学的积极性，提高了课堂教学效率。二、加大投入，设施配备标准化。一是建设标准实验室。我校建有标准的小学科学和初中理化生学生实验室8个，其中物理3个，化学、生物实验室各2个，科学一个。仪器室共9间，实验准备室共5间，实验人员专用办公室一间。实验室采光、光照均达到国家学校教室建设标准，配备标准的演示实验台、教师用座椅、网络信息接口、标准学生实验桌凳，供电到桌、供水到桌，水电到位，有安全消防器材。化学实验室还安装带有机械排风的通风橱，各实验室桌面均设有防腐层和橡胶垫，生物实验室内设有规范实用的给排水系统，观察室实验桌有局部日光灯照明。二是配齐设备和仪器。每间实验室都安装有多媒体教学设备。学校按常德市中小学校实验仪器配备目录，所有教学仪器均按标准配备，每学科教学仪器达到要求；学生分组实验仪器按标准配备，能满足分组要求。三、明确责任，实验室管理规范化。我校在推进实验室管理的规范化、信息化过程中，建立了严格的实验室管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理都建立了明确的责任制。一是实验管理人员专业化。我校根据实际情况，目前配有专兼职实验员4名。4名实验员均有3年以上实验室管理经验，其中3名实验员具有高级职称，以为具有中级职称，4人学历均为大学本科，他们熟悉相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，为提高我校实验室管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。二是建立帐册制度。实验室仪器器材、设备设施均按要求计入了学校固定资产帐。实验室设有“三账”，即“教学仪器总账”、“教学仪器明细账”、“低值易耗品账”。学校定期进行盘点检查，做到物物有账，及时记账，账账相符，账物相符。三是仪器存放科学化。仪器室配有规格统一的仪器橱，仪器橱上都贴有规范的标签，注明仪器类别、编号、品名、数量；醒目处都贴有标签的各类仪器按类入橱，陈列有序，做到了整齐美观，取用方便。四是借助微机，实现规范化管理。学校在实验室配备了微机，并用微机对实验室进行规范化管理，这样实验教师就可方便的知道每个实验室的装备情况、仪器数量，也便于实验员对仪器进行管理，并能利用微机进行账目管理。四、加强实验教学，课堂教学高效化。一是做好实验教学过程监控，规范教学行为。按照课程标准和教材的要求，学校督促实验教师拟订了实验教学计划，实验教师根据学校批准的实验教学计划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成实验操作以及相关实验册的填写，并完成批改。每学年，学校对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。二是定期开展实验教学教研活动，提高实验课的质量。我们要求分管领导、教务主任、教研组长深入课堂听课，一学期不少于4节针对实验教学的调研课。每学期举行一次有关实验教学的专题研究活动；每学年举办一次科技节活动，这些活动一方面督促教师认真准备实验，认真上好每一节实验课，努力提高实验的辅助教学功能，另一方面让学生自主去做实验，提高实验室开放的效益，激发学生主动学习的兴趣。三是抓实实验教学，教科研成绩突出。理化生科教师在教具制作、技能大赛、论文撰写等方面有多项成果在、市、省、国家各级获奖。四是实验室安全警钟长鸣，每月由主管校长带队，进行安全专项检查，有情况记载。发现问题及时整改。新校创办以来，没有一起安全事故发生。五、谋求发展，积极创建科技特设活动。学校每年一届的科技节，学生全员参与、活动精彩纷呈，不仅是学生科学思维汇聚的盛宴，更是学生科学创新的狂欢！学校专门成立了科学教研组，每周一次的研究活动，有专家辅导讲座，有同行研讨交流，还有校外兄弟学校联合行动！在科技活动与科技创新方面，现有全国十佳科技老师1名，湖南省十佳科技教师2名，常德市十佳科技教师3名。2013年，常德开发区教育办在学校设立了科技创新名师工作室，首席教师由全国十佳科技教师吴昌云担任，省十佳科技教师杨丽慧负责各种活动召集，科技创新名师工作室下设了六大兴趣小组，即：手工制作、创新实验小组、综合实践、物理实验仪器改进、科学考察电脑制作、机器人创意辅导。大大调动了学生学习科学的积极性，启发了学生的心智，培养了学生的科技素养。每年一届的校园科技节活动成了学生展示自己科技成果的舞台，这项活动的制度化、规范化、常态化、实效化，学生参与度达到100%，对学生的创新能力培养起到了不可低估的作用，赢得了良好的社会声誉。学校面向公众开展的科普活动的主要形式是科普讲座，其内容主要包括：前沿科技、创新思维的培养、全市各区县老师的科技创新培训、学生怎样搞科技创新等，全年讲座对象上万人，为提高全区及全市的青少年科技教育水平作出了突出贡献。几年来，学生创新竞赛类项目分获国家二等奖2项、省级一等奖8项、二等奖23项；学生的研发的机器人，获得全国青少年机器人竞赛一等奖1项，湖南省青少年机器人竞赛一等奖1项，学校2次获得常德市青少年科技创新大赛优秀组织奖。2016年十月，学校成功承办了省老科协举办的“全国科普日”活动。六、今后工作设想 我们学校实验教学工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有一定的差距。为此，我们要做好以下工作： 1、加大宣传力度，形成良好工作的氛围。提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组要认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，强化过程管理，及时解决实验室工作中存在的实际问题。 2、加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力，力争实验教师个个专业化，有创新能力。 3、做好实验教学评价，进一步促使实验教学规范化。评选实验教学先进个人和实验操作优秀学生标兵，形成实验教学人人重视、人人关心的氛围。建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。 4、做好仪器设备更新及维护工作。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，及时准备实验器材，检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收，认真清点仪器，并进行必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好安防工作，严禁发生事故。实验室标准化建设是基础教育发展的一个必要条件，建设标准化实验室，