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文档简介

1/3奉献三八红旗手个人事迹材料奉献三八红旗手个人事迹材料老师20XX年到林业卫校工作，从事舍务管理工作，一干就是6年，这六年中遵循原则、默默无闻，踏踏实实，为二校区的舍务管理工作做出了自己的贡献。爱校如家，爱岗敬业，关心同志。当寝室临时没有卫生员工作时，金老师和所有寝室老师一起承担起舍务打扫卫生的工作。下水道堵了，就去通，通不开就找维修工人来通，金老师非常善于想问题，善于学习，研究问题，主动维修，自己能弄好的自己弄，弄不好的才去找维修工。服从学校工作安排，安排到哪里，就在哪里发光发热，当五寝缺人时，金老师被调到五寝与吴洪芝老师一起工作，有一段时间吴老师生病，每天会有一段时间出去打针，在那段时间，金老师就一个人承担起检查寝室和寝室维修的工作，毫无抱怨，这种品质获得了身边老师的认可。2/3对学生有耐心，细心和责任心。由于我们二校区的舍务条件不太好，寝室冷。金老师会主动购买温度计，每晚两小时检查一次寝室温度，并作好记录，以便给领导提供数据，为下一步工作打好基础。对学生的生活经常问寒问暖，关心学生的生活。11级高护五班孙彤同学眼睛手术后，要坚持上3个月眼药，她每天都给她上药，让这名学生非常感动，在学校找到了家的感觉。对寝室管理，要求学生要按照学校规定去做，使学生能够遵守学校的规定。对这些年龄小、在家又是独生子女的学生，手把手的去教她们，让她们很快地溶入到了集体生活中。对突发事件处理经验丰富。201X年6月，XX级中护2班和09级高护11班的同学，在市政府排练团体操时，回校途中发生矛盾。XX级高护11班是住在五寝的同学，她们全班同学在午休时间到四寝找09级中护2班的同学打架，当时金老师发现后，上报校区领导，同时上前阻止她们打架，但她们不听。这时，金老师进入204寝室说服2班同学“不要再打了，有什么情况说明，有老师处理。“而后2班的3/3同学情绪稳定下来。09高护11班的同学情绪非常激动，将寝室门踹坏，意图闯入寝室。这时，金老师站在门中间，挡住两班学生，对11班的同学进行劝阻，后对他们说服，调解。这时校领导到寝室处理，制止了矛盾扩大。201X年11月22日晚2230分，金老师正在查寝室时，走到2楼卫生间，发现11级高护2班李赫同学在卫生间突发心脏病，金老师及时拨打120通知班主任，并向值班领导做了汇报。120车未到时，金老师组织学生有秩序的把李赫同学送到医院，经过这件事
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