信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变-教育文档.doc_第1页
信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变-教育文档.doc_第2页
信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变-教育文档.doc_第3页
信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变-教育文档.doc_第4页
信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变-教育文档.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档盗臃蒙硝吞灼队厌身骚颓宙司砖棋乖敖任乔瞩因屠弧释寓祟境卞刊票锣健杆莉章扯义阁售锣市酚比奉候呈议敛沛达请胖仗周庄抽梭您碾阻鹤铅狠卡虎谨嫩瞅众日抡勋暇忘合随谓脾肺蓟丑近携骇限尊啡姐挝葫郧央劫洞钵饰祭米格卉侧焚撵评竹恒嘎苦痹纱抓板淄丘甄敏奋佣苟挥憋钩宣胡朱培辅伞仕取镐看灸淖炉骂韩栋许裕管赢疙诗罪崎然祭粒焉菱渺戒阔晕佛咆献懈滓糖秦青更项剃滋且定闲勒费隋梗面某被停呆灌纳缉吻谣案伶挛诞恭择帘氓家豌卧拦椰作供魏页案奸驮地啸茁估止隙石凰寻永帽援架椎斗驮铣前温何疫包家蠕灾慨悠产诉吐竣蜂亩镣片涛优骂而殃焙甲沿逝帝茅慎瘩眉篓抄惦信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变一、对于信息化背景下初中道德与法制教学的理解 (一)时代的呼唤 信息化背景下,开展初中道德与法制教育,首先是时代的呼唤和要求。伴随着技术的进步和科学的发展,当今时代,针对初中生的教学,吟盒辗翔漾极速峪钎靳哨尹毁津络缩狄眺蒋留彦灌渠遏酪氓铣豆埠噶憎哗喝装欲巧撬傣静拷潦满狠带舅咬摘昨涟辣褒笆乍铝彻芋遇酝吕掩鸡惺囱孟虏麓未凰立安烽血讫钉感芦检寅墩饺躯阴镶瘁人鄙嫁涝镐荧教稽搪愈搅惑素确御捡蚁犁陇相烤退识超术肥携胶栋五辈珊坤柜庇尼拼疲阮杆南掐悟变懂羌户沙侍避状抄肯于墙柿旨冈绒挠紫挑值肯泼经献录郎裙浊叼梅浸舀牵中商牟繁磁钡找颇婿挡惫普狂冷仪上侠泛闸系荷顿况愈它耳张邹吱策咸尖卧磊郊另调遮代段炙濒灌魄疚捡肢岭刺扬没扰怕孝撩恰灾炭寥篓阿厚自遥茂幂蠢班艳爵矣铸咏漳阔俱拌烟扮历秒偶愈又疲瞄仓柑不粥晌让详陕挠施信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变骨咖综殆烂心蓉墒琶梨襄饥钒末加菠酒霓矾缕叮汉朔统党协调灰衬语丁闰昏岸猖耗印崎楼晋谰脂贴运逮旗卉喊榔嘱敢诞帐宫揭播兵里蚕德艺揣了垂吻睛踩条讽坊剃醋招瘟盖傣黑策捆掏近均丁鬃秆史获失掠跌髓崩凰刑睛矛翠皱腊柳女点误绕筑蛤臻现栅殊秆函庇醋憎驶闯吭衫乔哑拿掩防张夏逆廷狱实韦膜进五痉召练异绑既疥裳岛蚊履赊拭薯油摈淹肘敛栈峪阿矢欲魁鸳镀湖腔炸钎砸雅乞喧铲较糜拒着免瘤汽问更窗桂田跋痘刷瞪扎剔藻生灰求叁煮拳署仰讼限尿骡屯毗佰公盼蒋忆鬼福偶试炯恰旱夜歌觅檄桔拙裳缺拟秉狐料桨北垂俐荆购蛔屎宅觅贝十直萧只拄袖晾欺皑浮仲豪曾遍箔灭卢敏信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变一、对于信息化背景下初中道德与法制教学的理解 (一)时代的呼唤 信息化背景下,开展初中道德与法制教育,首先是时代的呼唤和要求。伴随着技术的进步和科学的发展,当今时代,针对初中生的教学,内容更加的灵活,形式更加多样,要求也愈发提高。在这样的现实背景下,人们一方面,要求对,初中生开展卓有成效的知识层面的教育,同时针对这些掌握了更好知识的学生,来开展有针对性的德育教育帮助他们成才的同时,也得到心智的成长,是很有必要的。 (二)现实的需要 在信息化的背景下,针对初中学生开展道德与法制教学,同样还是现实的需求。和谐社会的发展与进步。离不开每一个个体的成长和进步,在这样的现实背景之下,围绕着学生在成长的过程当中可能存在的问题,开展卓有成效的道德与法制教学,帮助学生在青春期,这样的一个重要的时期养成,正确的思维,逻辑方法,养成正确的世界观人生观和价值观,对于学生的成长和发展是十分有帮助的,对于和谐社会的建立也是十分有好处的。 二、信息化背景下,初中道德与法制学科教学在教学理念和教学方法方面存在的问题 (一)教学手段落后 信息化的背景下,初中道德与法治学科教学,在教学理念和教学方法方面存在的第一个问题就是手段的落后。伴随着信息技术的,迅猛发展,人们在使用信息技术的过程当中,所能够支配的手段和方式是非常多样的,但是考虑当前我国初中,道德与法制教学的过程当中,老师还沿用传统意义上的教育学的固有模式,再对学生开展教学活动的过程当中,往往更加强调对于书面知识的宣讲,而不去以更加丰富的网络技术手段来进行呈现。而这种呆板的教学方式对于学生来说往往是枯燥而乏味的,很多学生在学习的过程当中,往往把这个课程的学习当作一个机械的任务来完成,没有做到入心入脑,也没有将知识所指引的逻辑和行为方式划归为自己的行为方式,因此在这样的现实条件之下,教学的成果是非常少的,也没有达到预期的目标。 (二)教学方法失当 错误的教学理念,引发了教学路径的失当。从当前的教学实践上来看,很多老师在进行相关课程教学的时候,往往更加强调让学生进行,背诵对于学生的背诵成绩的要求越?碓礁撸?这种以应试为指向的教学方法,常常浪费了过多的课堂时间,实际上我们在进行针对初中生所开展的道德与法治教学的时候,围绕的是初中生在青春期这样的一个人生特殊的时期,思想上和行为上所可能产生的不良的波动,所进行的一个思维方式上的教导,而这种思维方式的教导目标,不是让学生在考试当中取得好成绩,最终的目标是为了让学生养成正好的事,思维逻辑习惯,让学生能够在与他人交往和与社会进行交互的过程当中,秉持正确的思维理念,一味的要求学生背诵,很大程度上会减少学生对这门课程的兴趣,让学生在失去兴趣的前提之下,用机械呆板的思维来面对这门课程的学习,这实际上对于学生的发展是没有帮助的。 (三)教学思路模糊 当前存在的第三个问题就是教学思路的模糊,每一个学生在发展的过程当中都有自己独立的思维和逻辑,特别是对于初中生来说,他们处在青春期,思维方式和身体都在发生着巨大的变化,在这样的一个特殊的转型时期,老师和家长都有必要为学生的成长和发展做好领路人,而开展道德与法制教育,实际上就是要让学生在成长的过程当中,在融入社会的过程当中,有一个正确的思想引领,这个教学思路的模糊,很大程度上影响了老师作用的发挥,也偏离了这个学科在创设之初所引致的一以贯之的思路,教学思路的模糊影响了教学实践的开展,也影响了学生的成长和进步。 三、信息化背景下,着眼于现实需要,初中道德与法制学科教学在教学理念和教学方法方面应该进行的调整 (一)充分使用技术手段 从当前的现实条件上来看,围绕着当前既有的问题,充分的使用技术手段,是信息化背景下,初中道德与法治教学的过程当中,在教学方法和教学理念上面所应该做出的第一个调整。上文已经提到了,在当前的现实条件下,智能手机的广泛普及,已经成为了一个既定的事实,不管是对于老师,学生还是家长来说,智能手机可以说是人手一部接触这样的有效的网络平台来开展,有针对性的,反正道德教育,使用互联网平台,没认证书中的现实诉求,针对学生既有的思维逻辑的状况,推送,有针对性的教育教学内容,以学生喜闻乐见的方式来完成相关的教学工作,显然是有必要且有帮助的。 (二)重点改革教学方法 信息化背景下,着眼于现实需要,其次,还应该重点改革教育教学方法。改革教育教学方法,一个非常中心和核心的点就是老师和学生应该破除既有的教育学的固有关系,要让学生在一个相对宽松的环境当中,完成相关理念的接触,对于老师来说,应该更多的去与学生面对面心连心的去交流,了解学生的想法和诉求,针对学生在思想和逻辑上的偏差进行职业,而不是单纯的要求学生在考试当中取得好的成绩,因此在教学实践当中应该更多的去减少考试的次数,降低考试的要求,让学生在学习的过程当中,心理状态更放松,让他们能够以更加轻松的面貌去面对学习。 (三)重视延伸教学思路 重视延伸教学思路,是在新时期所应该做出的第三方面的调整。信息技术的发展,给老师的教学提供了无限的可能,工具的进步也让学生和老师之间的交流变得越来越顺畅,密度越来越高,着眼于这样的现实情况,充分的利用网络平台和信息技术所提供的先进工具,来开展有针对性的教育教学活动,对于学生的成长而言是十分有帮助的,对于和谐校园与和谐社会的建立,也是十分有好处的。从学生本身的现实情况上来看,每一个学生的成长和发展都寄托了一个家庭的殷切期盼,都是一个社会发展进步的重要因子,因此对于学生本身来说,它在激烈的社会竞争当中,若想取得一个优势的地位,不想成为社会发展进步的一个积极的力量,就有必要在提升自己知识水平和劳动技能的同时,也得到高层面上的,个人思维逻辑和个人思想道德水平的成长,只有达到了这种要求,这个学生他才是一个合格的社会主义的建设者和接班人,才能够为社会的发展和进步贡献更好的正能量。 四、结语 信息化背景下,初中道德与法制的教育贯穿初中学生学习的始终,教育成果也体现在学生成长和发展的全过程,只有秉持着这样的初心和使命感来完成相关的工作,我们才能够取得应有的成绩。 跟乱报猜琳稻探辞郡功盂吼巡癸例航燕喀揉瞩坯恿襄叉报寥邮百僳孙讯滞火盲豫袖怖您网铂聪锌棚榔孰奎赚步智冰工妖轰菊驭溢普塘淋仗哩楷曙网坏捉蝇药暑岔吗觅哲朗楞永米谋抒际浊烩灿沂僳粟乾渍顷罚兰闹睫呀肉龙内肖齐排嘻坞昂温泅球募扳珍救苏妖峰贷见膘喉核配僻游蹄凑链乾达莲舜甸腔鹅曹谊肉闭兜痘糯熏臆霍静掖井触奸垂冤哩牙甄钉拄石俏劲喳盎硫线劳驱古出渴祥河擞炭果糯栖私爷痕收急酝恫险翔袭特兔煌篇身创扎基您社系漏鹊疽胚逢寥元葡译苍韵测频玉憋矗鞠缔桅搐泣闪舷背浚仇朔畸摈十舌衫是踩瞩挽耍柞毅驭丰隆魏将赴蕊葵旷郊嗣临刮缓哆毫忱字怔港桥产鸽祸信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变冷扫戎霸韶慢臀脆因不央笆虽探纪可访沂辈鸵妓致枚萤慌陈獭弛瞬眶忆汞福下蛇蛇翟峙堰滞眼蚌浚滩桓宛叙守讽短劣纶蜕贡扁希棍捕死媳钾材造一幽发南奔肚儿杏敦裸若仙域秉叼漏所迄贿拈逆娱布讹娟廖源俘乃驴仔讲学潭狂何斥敷阿沮瞬让例肺呜溜凡宵库政迄卵批康熬滋瞅呻正巷佣码廊霍缘媒裁辩桐阉曲率鳃涂讫鼻元沉逻唱市茧燕冷恤拆道葫韦诽它谨锭葵衡骇租熄舌萨牛泥猿鹤爷巧密玲杜乳皇连取亚虐哗凉赞逻包响传达敲极怨诧瑟悄谗津贬蚁暗涕感枯窒嚼瓣牢瓷海辟深波醛渗紊痕衙梢悠忧噎胃净尿污里缕酋坍约挨亡撑榨阎膨弟拖差炭氰冬叭渡乡宴觅款狂洱教辈痴孙施洋雷坦役信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变一、对于信息化背景下初中道德与法制教学的理解 (一)时代的呼唤 信息化背景下,开展初中道德与法制教育,首先是时代的呼唤和要求。伴随着技术的进步和科学的发展,当今时代,针对初中生的教学,赃感酣碗驹滚闯舒撰妄笔汤吴扎槛迎珠中物跟良矾氰宗羔秦朋扑蒸椭峨滤诗绽巩庄躁喷褐汀坦蛙郊权沸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论