如何上好自习课——写给高三同学的第17封信

1/6如何上好自习课写给高三同学的第17封信同学们我们每天都要面对一种非常熟悉的课型自习课。你们是如何认识自习课的呢你们又是如何上自习课的呢你们是否充分、高效地利用好了每天的自习课了呢你们的自习课是否真正收到了最佳效果呢首先，我们要明确什么是自习课。所谓自习课就是我们自主、自我学习的过程，其主要功能就是在完全自主的空间，相对时间内通过自主学习、探究保障知识前后贯通的延续性，并达到自我的完善、发展、巩固、提高、升华。针对目前自习课现状，我们存在着如下误区误区一自习课成了自由课、放松课，没有惜时观念，缺乏学习的目的性、针对性。有的同学不是眉毛胡子一把抓，就是漫无目的盲动，往往拿起一本书翻翻然后放下，又拿起另一本书，拿起这张题做两道，拿起那本书背两句，一节课下来就在这种无目的、无意识的混沌中度过，一无所获。更有甚者，无所适从，在呆滞的静默和恍然睡梦中浪费了光阴，一步一步拉大了与他人的差距。我们难道不应该以一种积极的对自己负责的态度去对待我们的学习吗2/6误区二自习课成了讨论课。自习课首先要求就是自主探究，许多同学认为自习课讨论不也是在学习吗如果学习中遇到困难一味期盼别人给予点拨、启示，久而久之就会形成一味等靠的依赖心理，滋长了自己的懒惰情绪，长此以往，你的独立意识就会逐渐丧失，独立能力、创造力、创新能力逐渐就会泯灭，你就会成为学习的奴隶。再之，你的讨论是否会影响周围同学的学习呢误区三自习课就是作业课。自习课在每科茫茫的作业题海中被动地鏖战，在无休止的作业、练习、报纸中无法摆脱，每节自习课总是在疲惫中度过，认为作业才是自习课的主旋律，繁重的课业负担造成学习心理压力过大，心理障碍逐步形成。误区四自习课成为个别学科的抄题课、辅导课、补习课。自习课也就失去了应有的功能，影响学习成绩均衡发展，无意识中形成了一种被动的偏科现象。为使同学们从繁重的课业负担中解放出来，激发学习兴趣，增强学习自主性，今后各科教师作业均在课上完成，自习课不再占用同学们的时间，完成各科硬性书面作业。有教师的自习，教师不再讲课，公共自习全部交给同学们，给你们更多自由的发展空间，缓解学习和思想压力，使你们在阳光中快乐、轻松、愉快地学习，创设和谐宽松的学习氛围。3/6如何对待、上好自习课，提出以下几点建议供参考一、如何对待自习课态度决定一切。自习课与其他正课一样，按照课堂十不准9严格要求，尤其是公共自习更应严于自律，形成良好的学习习惯发挥学习小组监督制约机制，保证自习课紧张、有序、高效地自主学习，我们不能把自习课看作自由的天堂、放松的空间，切记逆水行舟，不进则退。你身边的同学每分钟都在与你进行着无形的竞争，比品质、比毅力、比认真、争时间、争效率，我们应树立惜时观念，提高时间利用率。二、如何上好自习课呢1、自习课应制定切实可行的计划，做到有的放矢，如果没有目的随意性学习，就如大海中没有航标的孤舟无法到达成功的彼岸。不能凭自己的兴趣，好恶决定学什么，切记产生偏科现象，一条腿走路，势必会落后。2、圣人云每日三省吾身。自习课是一个很好自我省察的空间，包括各学科及态度、方法等，吸取教训总结经验，自习课上的查漏补缺应是主旋律，要结合自己实际情况、各学科不同特点，合理安排时间和内容，夯实基础，大力抓好自己的薄弱学科，并巩固提高自己优势学科，主动寻找突破点，老师不留作业并不意味不做题，而是要主4/6动针对每一学科学情，抓弱点、重点、反复练，并使自己的知识得到消化巩固、提高、拓展、延伸。“温故而知新”，也可参考老师提出的目标要求，搞好补差，由被动的学到主动的尝试、探究，在自我测评、纠错中提高，你会发现学习也充满了快乐。3、自习课上遇到困难，独立思考、克服依赖心理，通过自己的劳动取得的成果，你会更多的体味成功的喜悦和成就感，会增强你的自信和与困难作斗争的勇气和毅力。4、做到今日事今日毕，利用自习课搞好天天清，养成良好的学习习惯，形成良性的循环，相信你的成绩会有质的飞跃。5、按照老师要求，针对性地做好新课的预习，有意识地培养自学能力，为进一步学习新知奠定基础，在新旧知识联系中保证知识连续性。同学们，让我们共同努力，希望每天都看到你们渴求知识的双眼，快乐的笑颜，积极进取的良好风貌和优异的成绩。高三一年怎么度过老师写给高考生的36封信1、向着目标起航写给高三同学的第1封信2、开学寄语写给高三同学的第2封信3、把自我的状态当作系统工程来调整写给高三同学的第3封信4、建立并用好自5/6己的错题本写给高三同学的第4封信5、明明白白过高三写给高三同学的第5封信6、按照记忆的规律去学习写给高三同学的第6封信7、我现在就付诸行动写给高三同学的第7封信8、用智慧驱除“心魔”写给高三同学的第8封信9、审视月考提升自我写给高三同学的第9封信10、感恩是一种力量写给高三同学的第10封信11、你的潜力到底有多大写给高三同学的第11封信12、成功就是简单的事情重复做写给高三同学的第12封信13、考试过后细思量写给高三同学的第13封信14、在路上写给高三同学的第14封信15、自动自发地学习写给高三同学的第15封信16、为自己负责写给高三同学的第16封信17、如何上好自习课写给高三同学的第17封信18、直面现实坚韧前行写给高三同学的第18封信19、竭尽全力告别“三闲”写给高三同学的第19封信20、过好高三每一天写给高三同学的第20封信21、用实干迎接新的一年写给高三同学的第21封信22、高手语录写给高三同学的第22封信23、用心打量失意者的背影写给高三同学的第23封信24、寒假备忘录写给高三同学的第24封信25、听我讲高三的故事写给高三同学的第25封信26、高考百日励志文章写给高三同学的第26封信27、这90天该如何走过写给高三同6/6学的第27封信28、复习需要技巧思考先于行动写给高三同学的第28封信29、成功是一扇虚掩的门写给高三同学的第29封信30、高考考场超常发挥的十大技巧写给高三同学的第30封信31、向“作业和训练的规范化”要分数写给高三同学的第31封信3