高中生的读书心得：读《金色花》有感

1/4高中生的读书心得读金色花有感它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。题记试可想象望不到边的沙漠里，黄沙那不可阻挡的力量一次次席卷着、扫荡者那看似平静，平静得毫无生机的黄土，当一切臣服于它时，一株仙人掌与它争锋着。它不高大，但他扎根结实它不美丽，但它绿色的肤状却能给人以生命的希望。它那坚定的意志任风吹雨淋，任那沧海桑田，却矢志不移我要开出一朵金色的花。不知过了多久，它用坚韧和汗水，生命与灵魂凝聚了一朵金色的花，那一刹，世界仿佛失去了颜色，黄沙再大的怒吼也显得疲惫与无奈。说它似金，不，它流光似溢，早已赛过任何金子内蕴的价值。它是奋斗的证明，它的美是一株本是丑陋的生命顽强不懈的结晶，它用那份无与伦比的美，唱响了生命最具意义，最具尊贵的乐章。它的执着以及它的美丽让我想起了山谷里的百合，石缝间的松柏。当百合还是一根小苗是，与身具来的气质让它受尽了奚落，但我要开花的信念支持着它，最后创造了悬崖上的奇迹，我不禁感叹时人不识凌云木，直待凌云始道高。同样石缝间的松柏不高大，不苍翠，它扭曲，旋转，却有坚韧得让人太过心疼，它身上的每一道结痂，历2/4经的磨难留下的痕迹，它每一根直刺的松针，又都象征着它那不朽的精神。古之圣贤，又有哪个不是生于忧患的孔子早困厄，编制春秋屈原遭放逐，作离骚韩非被囚秦国，写下说难、孤愤贝多芬双耳失聪，谱写生命交响曲历经磨难是成才路程中不可缺少的一道关卡。读了金色花，让我见识到了美丽与顽强的结合，也给予了我在今后的人生道路上无限的勇气。未来的道路势必坦克，势必布满荆棘，但是只要坚守自我，百折不挠地向前迈进，一定会见到那朵立于天地交接的金色花。愿我的人生也能开出绚丽的金色。高中生的读书心得读金色花有感相关内容高一读后感金色花的读后感高一读后感金色花的读后感秋风习习，我翻开了语文书。咦金色花我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣金色花这篇课文主要写了一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到与妈妈捉迷藏，让妈妈嗅到花香，让妈妈高二读后感金色花的读后感想高二读后感金色花的读后感想假如我变成一朵金色花，只为了好玩，长在那高枝上，笑哈哈地再风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我吗在母亲沐浴后，母亲嗅到这金色花的芬芳，然而却不知道这香气是从我身上来的。3/4高一读后感致橡树的读后感高一读后感致橡树的读后感一首内涵深刻的爱情诗歌，近日重读这首诗，更加感受到它的深刻与魅力所在作者赞美了一个坚贞的、热烈的爱情，颂扬了一个不仅纯真的、炯热的爱，并且是一个高尚的、伟大的爱作者以橡树为对象，把自己比作一株高中生的读书心得读致橡树有感高中生的读书心得读致橡树有感朦胧诗是酝酿于文革期间，20世纪70年代末开始正式出现于文坛的一种文学思潮，主要得名于当时官方媒体对其作品晦涩、朦胧的批评。最初以地下刊物今天为核心。高二读后感致橡树的读后感想高二读后感致橡树的读后感想如果问，有一首什么样的爱情诗可以打动我我会回答，它不止是有象凌霄花一样的美丽意象，也不止是有行云流水一般的语感，也不止像泉源一样能给人带来清凉的慰藉，不止日光，不止春雨，甚至雾霭，甚至虹霓。高一读后感雨之歌的读后感高一读后感雨之歌的读后感这是纪伯伦写的一篇散文诗。读完第一遍的时候我就觉得这篇文章好美。作者把雨拟成自己，也把自己比喻成雨，为什么这么说呢因为他已经把自己和雨融为一体，透过一切带着自己的新在大自然中穿梭。4/4高中生的读书心得读雨之歌有感高中生的读书心得读雨之歌有感纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影，一个道具，浸染着他的气息，跳动着他的诗心。在他的文学世界里，一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中，歌颂着生命、自然、爱情，而生命、自然、爱高二读后感雨之歌的读后感想高二读后感雨之歌的读后感想作者把雨拟