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文档简介
1/3远程教育个人先进事迹来到工作岗位,在领导强大技术力量支持下,及其热心栽培下,我参加了远教管理员的培训有幸担任了社区远教管理员,在接触了远程教育设备之后积极主动的对接收设备进行了安装调试,保证了设备的正常接收。3年来,我一直负责远程教育设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档等工作。工作中,我积极探索,坚持运用远教资源工作。努力营造民主、和谐、轻松的工作氛围。另外,我能及时的下载资源,和维护设备正常运行,做到较规范的管理,赢得了上级主管部门的好评。远教工程实施以来,我社区从“模式一”“模式二”的尝试使用到熟练掌握,即利用资源整合切合自己实际进行工作,具体实施作下总结一、远教工作具体做法有(一)参照文件建立了管理制度。按照设备管理制度、接收站管理制度等管理制度,悬挂上墙,我并采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷击。并做到每项工作有计划、有安排、有参与人;活动有组织、有记录、有负责人;使用有记载,设备有登记,资源有记录。(二)提高远教设备应用效率。设备的正常运转是远程教育工程的基础和前提。其2/3设备,无论是硬件故障,还是系统毛病,我无法处理的,尽可能在最短时间内联系维修人员,尽快维修处理。对远程教育项目工程,我社区正确树立了服务意识,增强了服务功能,提高服务质量,让社区居民有求必应,让设备正常服务群众。社区始终坚持“服务、创新”的原则,强化服务基层意识,确保各个项目正常使用。做到“硬件故障不过周,软件故障不过天”。(三)利用远程教育查找信息及工作所需资源。利用“培训教程”栏目开展党员学习活动。一是抓好基本应用。充分利用远程教育教学,组织党员观看教学资料,扩大他们的知识面,实现互助式教学。这种模式,使从单一的知识传授变成多样化的教学,从而增强了课堂教学效果。各项目通过卫星接收的电视节目、课程教学资源,结合已有的资源,实现多媒体教学。丰富多彩的教学内容,形象直观化的教学手段,党员们普遍感到通俗易懂,更进一步深入了对党的认识。二利用现有设备和远教资源,在业务学习中普遍开展了信息技术与学科教学整合实践。实施教学资源整合。实施信息技术与学科整合。我社区以远程教育资源应用为重点,十分注重为居民服务活动。我们定期将社区党员干部现代远程教育节目3/3单和接
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