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文档简介

教学与督导处2012-10-15,中央电大2011年 开放教育教学检查情况通报,主要内容,总体情况其它省市的先进做法中央电大指出的现存在的问题中央电大下一步的工作思路,一、总体情况,中央广播电视大学于2011年9月至2012年2月组织开展了开放教育教学检查工作。 对包括我省在内的8所省级电大进行了实地检查。2011年11月至2012年1月组织专家远程检查、工作人员跟踪检查各参检单位网上教学过程。本次教学检查组织工作比较突出,工作开展认真规范、检查内容细致明确、自检报告务实具体的有:辽宁、上海、福建、浙江、安徽、江西、山东、湖南、广东、深圳、四川、成都、西安等省级电大和中央电大直属学院。,二、实地检查及自检报告情况,(一)主要进展1教学准备文件齐备2教学安排明确,教学设备投入继续加大 江西电大、贵州电大、空军学院,(一)主要进展(续),3教学过程落实得到进一步重视广东电大平均面授课时数在1942课时之间。深圳电大制定深圳电大教师课堂教学规范,突显面授辅导课的导学和助学作用。湖北电大根据导学环节标准化实施意见提出三大要求。厦门电大按照厦门市广播电视大学关于做好2011年开放教育各专业综合实践教学工作的通知要求,安排落实综合实践环节的各项工作。物流(专)专业利用校内物流实训室大胆改革物流综合实训课程内容。湖南电大在实践教学方面做了多项探索。建立了多种形式的网上虚拟实训平台。通过多途径建立实践教学基地。,(一)主要进展(续),4教学管理规定和要求明确 湖南电大、广州电大、甘肃电大5进一步加强形成性考核管理、形考作业总体情况较好 福建电大、河南电大、四川电大加大了检查力度,安徽电大多数分校采取随学习进度分期布置批改的形式。,(一)主要进展(续),6示范性基层电大(教学点)后续项目落实基本到位,示范效应得到发挥山东周村电大发挥示范性县级电大的示范作用,为电大系统的发展做出贡献。2010年春,周村电大在淄博全市电大教学工作会议上做了开放教育教学工作经验推广发言。2010年10月,在周村电大召开了“全市电大信息化建设研讨会”,向全市介绍周村电大信息化建设经验。从2010年至今,周村电大共接待1个省电大学习观摩团,多个省内兄弟电大观摩学习,共对全市5个兄弟电大进行了现场指导。,(二)存在问题,1师资队伍建设有待进一步加强。2面授辅导到课率低。3缺乏有效教学监控、督导、评价措施。,三、网上检查情况,网上教学工作总体比较突出的是天津、甘肃、深圳、安徽、陕西、成都、江苏、湖北、沈阳、上海等省级电大;较好的有福建、哈尔滨、广州、江西、宁夏、青海、四川、黑龙江、武汉、北京等省级电大;与2010年网上教学检查相比,进步比较明显的有成都、湖北、陕西、青海、武汉、宁夏等省级电大。,(一)主要进展,大部分省级电大加强了对网上教学工作重要性的认识,不断完善制度建设,规范网上教学工作流程,落实网上教学过程,强化检查监督机制,采取了各种措施促进学生参与网上学习,探索并总结了各种有效的网上教学模式,进一步提高了网上教学的质量和水平。,(一)主要进展(续),天津电大积极推进教学模式改革,提出了3+2+1模式试点,开展了基于Moodle平台的教学设计,推行了网上与网下多种训练形式相结合的三档累计积分考核制度。规范对教师网上教学活动的要求,激励教师开展网上教学的积极性。,(一)主要进展(续),甘肃电大通过采取狠抓实名注册率、学生网上学习记入形成性考核成绩、教师回帖情况纳入年终工作量考核等一系列措施促进网上教学的开展。通过开展“一级一站式网上教学支持服务”,探索了多级平台向一级平台的过渡,改进和创新了网上学习支持服务模式。,(一)主要进展(续),深圳电大网上教学实行“分级管理,扁平化教学”,依托“一支队伍”(课程教学团队)推行深圳电大系统“一个平台”的网上教学管理模式。 安徽电大加强制度建设,全方位规范网上教学,积极推进网络教学改革。 陕西电大要求面授课教师在第一次授课中必须讲解七个模块的内容,其中网上教学资源介绍和如何进行网上学习作为重要内容重点介绍。,(二)存在问题,1实时教学活动的主题设计、对活动过程资料的整理发布有待进一步规范,学生参与度需进一步提高。2课程论坛中的教学策略亟待提高,教师论坛回帖和各类非实时讨论有待进一步规范。3支持服务工作有待进一步完善和细化。,(二)存在问题(续),网上资源建设方面:部分省级电大仍然存在网上教学资源较少,形式单一,资源更新不及时,点击量较少的问题,难以吸引学生参与、满足学生需求;网上教学资源建设的规划和设计、各类资源的衔接和匹配、资源的时效性和可拓展性需要进一步加强。在资源的管理维护环节,部分省级电大存在教学资源与栏目内容不符、教学资源重复上传、教学文件不规范、教学资源标题不明确、无效链接、陈旧过时的教学资源堆积、栏目空置等现象。,四、下一步工作思路,12011年教学检查由中央电大统一规划、布置实地检查和网上检查,减少了工作环节,减轻了地方电大工作负担。2

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