现代教育技术应用工程实施方案

1/4现代教育技术应用工程实施方案一、指导思想坚持“培养师资、重在应用”为原则，坚持科学发展观，以“面向学生，走进课堂，用于教学”为宗旨，把现代远程教育技术应用与教师专业发展、校园建设、学生素质提高、学校持续发展紧密结合，全面提高教育质量，全面实施素质教育。二、目标任务利用三年左右时间，创营山县现代教育技术应用工程示范学校，实现“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教室科科用”，建立自己的校园网站，力争90的教师“能用”，85的教师“会用”，60的教师“爱用”。培养10到15名现代教育技术应用能手。三、组织机构（一）领导小组组长李兴民副组长侯杰、邓广平成员李海、肖翔、肖马郎、陈春来、张全璋、龚昌盛、周后全职责李兴民全面统筹，侯杰具体领导此专项工程，邓广平负责考勤考核及奖惩，李海和肖翔负责教育资源在教学上的应用，龚昌盛、周后全负责后勤财务保障，肖马郎负责计算机网络教室的管理和使用，陈春来负责多媒体教室的管理和使用，张全璋负责光盘教室的管理和使用。（二）指导及服务小组组长肖马郎成员邓广平、侯杰、李海、肖翔、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成职责肖马郎负责应用工程的各项具体工作的组2/4织实施，教师培训，IP资源的接收，资源下载、整理及传输，服务三农和科技咨询；肖翔负责学校网站建设，网络维护；邓广平负责制订各种制度及考核奖惩方案；侯杰负责服务党员远程教育及考勤工作；李海和肖翔负责现代远程教育技术在教学应用中的安排、记录、总结；陈春来负责各种培训、会议的记录；张全璋负责各班电视机、DVD机等硬件的发放、维护及记录；蒋冬琴负责资源光盘的刻录，鲜奇成负责光盘的发放及记录。所有成员分批承担校本培训的主讲和辅导任务。鲜明负责计算机网络教室的洁护，黄福祺负责多媒体教室的洁护。（三）教研小组组长邓广平成员邓广平、侯杰、李海、肖翔、肖马郎、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成职责负责现代远程教育技术在各类教研活动的应用、探索、指导、反思和总结立项现代远程教育技术应用方面的课题研究，撰写相关论文。四、实施步骤第一阶段宣传动员，制定方案（）组织班子成员、全体教职工学习营山县中小学现代教育技术应用工程实施方案，充分认识实施此项工程的重要意义，明确基本要求，制定可行性工作方案。第二阶段全员参与，以培训促应用（）有效的培训是此项工程全面落实的重要保证，根据教育局20169号文件关于“应用工程”的通知精神，学校坚持先培训后考试，不合格者通过帮扶3/4和自学再重考，并将培训课时及考试纳入综合考评。达标要求详见附件“明德小学教师现代教育技术应用培训目标分解表”第三阶段加强教研，以研究促应用（）、开展网上自主学习。要求教师每周网上学习一次以上，感知前沿教育理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。、开展集体备课。教研组长组织组内教师于开学前研究确定本期重点教学内容及目标分解，教师轮流当主备人。主备人系统学习远程教育资源中的“教案示例”、备课中心及其他资源后，分析教材、学生，撰写教学设计，在此基础上提交组员讨论、修改，形成教案，作为校本教研有形成果，入档保存，循环使用，提高备课实效。、开展课例研讨。每周由教研组长安排一名教师负责精选远程教育资源或互联网上的名师教学视频，开展“观课仿课议课写反思”活动，使现代教育资源最大限度的服务于教学实践，提高教师课堂教学水平。、开展专题研究。以教育教学中的问题为课题，利用现代教育资源，开展专题学习、网络论坛或与专家、名师网络交流，提高教育科研实效。第四阶段开展竞赛，以活动促应用（）一是开展优质课件校内评选活动；二是开展教师教学课件校内现场制作比赛；三是开展“利用现代教育技术，优化课堂教学”的“学科组校片区”教学选拔赛；四是积极参与4/4县级“利用现代教育技术优化教、学、管”为主题的优质论文、案例、教学设计评选活动；五是参加校园网建设与评比活动。第五阶段总结验收，以评价促应用（）1、接受评估。对照营山县现代教育技术应用示范（合格）学校验收标准，2016年9月30日前，学校自评自查。2016年10月30日前，接受以片区为单位的开展应用工程评价普查，确保“片区示范学校”。20