英语人教版四年级上册Unit 2 My schoolbag PartA

Unit 2 My schoolbagPartA Lets learn & Lets do一、教学目标：1、 能够听、说、认读本课时的主要单词：schoolbag,maths book,storybook,English book,Chinese book.2、 能听懂指示语：Put your Chinese book in your desk.Put your pencil box on your English book.二、学情分析：本节课教师充分利用生活情景学习单词。本节课是本单元的基础,让学生听懂会说几种书，并能询问Whats in your schoolbag?教师根据实际随时拿出学生的课本进行教学。三、教学内容分析：1、Lets learn部分通过Zoom翻看Amy的书包这一情景来呈现本节课的主要单词schoolbag,maths book,storybook,English book,Chinese book2、Lets do部分用于对Lets learn这一块的词汇操练，通过TPR的活动形式训练学生手脑眼的配合，并增强课堂的趣味性。四、教学重难点：1、重点：掌握单词schoolbag,maths book,storybook,English book,Chinese book和句子Whats in your schoolbag? An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks.2、难点：正确使用不定冠词a和an，注意名词单复数的变化。五、教具：1、 单词卡片2、 配套光盘3、 书包、语文书、数学书、英语书、故事书4、 多媒体教学六、教学过程：1、 Warm-up1、Greeting2、Lets do二、Revision1、借助PPT复习Unit 1的主要单词和句型。2、复习有关文具的单词。三、Presentation1、教学schoolbag分别出示单词school和bag，然后合并起来，告诉学生书包的另外一种表达法：schoolbag并板书。2、 教学maths book和storybook（1） 提醒学生注意maths中的th的发音，并抽查学生的发音。（2） 板书强调maths book和storybook中的book，前者分开，后者合并。3、 教学English book和Chinese book（1） 用彩色粉笔标出English和Chinese中大写字母E和C（2） 提醒学生English book前的不定冠词要用an来表示。4、 Say a chantschoolbag,schoolbag,a schoolbag.maths book,maths book,a maths book.storybook,storybook,a storybook.English book,English book,an English book.Chinese book,Chinese book,a Chinese book.5、 Play a game利用PPT，让学生猜一猜所展示的是什么书，并找出相应的单词卡片。6、 教学句子Whats in your schoolbag?Amy有一个新书包，Zoom很好奇书包里有什么，引出问题：Whats in your schoolbag?并板书，让学生带着问题观看视频，理解对话内容，从而引导学生回答：An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks.7、 Make a short dialogue学生两人一组，利用实物作对话。8、 教学Lets do（1） 老师发问Where is the Chinese book?引导学生：Its in the desk.并发出指令Put your Chinese book in your desk.（2） 同理教授以下的指令。（3） 观看视频并配上动作。四、Consolidation and extensionPlay a game:Whats in the schoolbag?学生将自己的某件文具和某本课本装进书包中，不让其他同学看见。然后问：Whats in the schoolba