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文档简介
我的小床一、教学目标(1)了解小床的形状、功能和装饰特点。(2)学习如何运用泥板和泥条来表现塑造一张稳固的独特的小 床。(3)通过制作小床,提高对生活的观察能力并激发对生活的热爱之情。二、重、难点重点:把握小床的外形特征,能够运用泥板和泥条制作一张小床。难点:塑造一张稳固而独特的小床。三、教学课时 1课时四、教学设计 课前准备(学生)陶泥和基本工具等(教师)多媒体课件、范作、基本工具与材料。教学过程1.热身运动。碾泥板与搓泥条。2.谈话导入,激发兴趣。(1)老师从家里搬来了一件“大家伙”,我们一起来看看它是谁!(2)你们想不想当一回设计师,制作一张属于自己的小床呢?(3)揭示课题我的小床2.分析床的结构。(1)床必须有的部分(床腿和床板)。(2)还可以有床垫、围栏、楼梯等3.了解床的形状、功能和装饰。(1)我们生活中使用的床都是长方形的,除了长方形的形状之外床还可以有哪些形状,播放图片(圆形、异形)。(2)床最主要的功能是供我们休息和睡觉,此外小床还可以添加储藏、娱乐的功能,有的小床还可以折叠,节约空间。(3)为了让你的小床更美观,我们还可以添加装饰,比如卡通造型的靠背、树枝造型的床腿,甚至可以把你的小床变成一辆炫酷的汽车或一个美味可口的汉堡包。4.示范。(1)用泥刀将泥板切出想要的床板形状。(2)用滚刀法将泥条切成长短相等的四段当床腿(3)先用泥刀打毛床板和床腿连接的部分,再用泥浆粘接。(4)实物展示让学生了解装饰的方法(刻画、黏贴和压印)。5.作业。(1)制作一张属于自己的小床。(2)可以独自完成也可以两人合作完成。6.展示。(1)将做好的小床放在家具展示区,请设计师介绍推销自己的小床。(2)请在场的老师当客商,与“设计师”面对面交流,将红(推销小能手)黄(创意小能手)蓝(技艺小能手)三色旗帜分别
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