语文人教版三年级下册13　和时间赛跑

和时间赛跑和时间赛跑 教案教案 教学目标 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 13 个生字 正确读写 赛跑 忧伤 安慰 受益 无穷 等词语 2 有感情地朗读课文 联系上下文和生活经验 体会 假若你一直和时间 赛跑 你就可以成功 等重点语句的含义 3 搜集 积累有关珍惜时间的名言警句 体会时间的意义 懂得珍惜时间 的道理 教学重点 教学重点 体会 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 等重点语句的含义 教学难点 教学难点 搜集 积累有关珍惜时间的名言警句 体会时间的意义 懂得珍惜世间的 道理 教学时间 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 课前谈话 激发兴趣一 课前谈话 激发兴趣 同学们 你们喜欢名言吗 谁给大家说一句有关时间的名言 老师也喜欢 收集名言 课下要送给大家每人一个带有时间格言的小书签 1 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 宋 朱熹 2 合理安排时间 就等于节约时间 英国 培根 3 失去眼前的时间 就等于失去所有时间 德国 贝纳姆 谁能大声地给大家读一读 你能把自己的理解给大家说说吗 老师相信你 们随着年龄的增长和今天的学习对 珍惜时间 会有更深入的感触 二 情境导入 引出课题二 情境导入 引出课题 1 配乐出示古诗 长歌行 师 这一老一少立于江边 昭示着人生短 暂 转眼百年 时间就如同滔滔江水一样 一去不复返 是呀 太阳落山了 有再升起的时候 小鸟飞走了 有再来的时候 小树枯萎了 有再绿的时候 花儿凋谢了 有再开的时候 然而时间过去了 就再也不会回来了 有人面对 时间一片茫然 而有人却要和时间赛跑 两种态度 结果会一样吗 今天我们 就一起来学习 和时间赛跑 2 请同学们大声齐读课题三遍 比一比谁有信心跑过时间 三 初读课文 把握整体三 初读课文 把握整体 1 带着问题 快速地读一遍课文 之后思考填空 多媒体出示 1 通过外祖母去世这件事 我 懂得了 长大后要告 诉自己的孩子 2 文中的 我 是一个 的孩子 3 你是怎么体会出来的 画一画 读一读 说一说 2 师生交流 根据学生的回答 指导朗读 体验人物内心情感 预设 1 通过外祖母去世这件事 我 懂得了 所有时间里的事物都会一去 不复返 长大后要告诉自己的孩子 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 2 文中的 我 是一个 善于观察和思考 珍惜时间 和时间赛跑 的孩子 3 初读课文后 学生抓住感悟深刻的句子朗读并说出自己的理解 教师 给予鼓励与肯定 四 熟读课文 理清脉络四 熟读课文 理清脉络 1 导学 请同学们用自己喜欢的方式读课文 完成下面的读书任务 生 读文 时间要充足 使每个学生都能读完 A 要求把生字的字音读准 把自己感兴趣的和难读的段落多读几遍 B 读完课文后 同桌之间读一读课后的生字和词语表中的词语 用自己喜 欢的方式学习生字词 2 小组交流 填写读书活动卡 学生畅谈读书收获 1 出示学习卡一 了解所要填写的内容 2 小组合作 共同填写完成一张学习卡 3 关于最后一栏 我的发现 可以根据阅读自行分析 比如 第 6 7 自然段虽然没有直接描述作者心情的词语 但是却能让人体会到作者 焦虑 恐慌 的心情 预设 第几自然段表示心情的词语原因 第 1 自然段忧伤疼爱 我 的外祖母去世 第 2 自然段哀痛 我 无法从忧伤中走出 第 5 自然段可怕所有时间里的事物都一去不复返 第 8 自然段着急 悲伤 高兴 快乐时间飞快 和时间赛跑 我的发现 3 导学 同学们真是太了不起了 不仅准确找到了描写作者心情的词语 还找到了作者心情变化的原因 瞧 像这种篇幅比较长的文章 我们可以运用 找人物心情变化的词语这样的方法理清文章的脉络 多好的办法呀 理清了文 章的脉络 你快看看最喜欢哪一部分的内容 快去读一读吧 4 学生以多种形式朗读喜欢的段落 指名读 小组读 比赛读 齐读 五 指导写字 夯实基础五 指导写字 夯实基础 1 学生主动观察字形 交流书写时需要注意的地方 2 教师指导书写 赛 赢 益 1 边写边强调 赛 上面的 宝盖儿 写得宽些 中间是三横 两竖 撇和捺舒展开 贝 字的撇和点收笔齐平 赢 笔画较多 书写时要紧凑 上部稍扁 横稍长 益 下面的 皿 不要加一撇 最后一笔横要长 2 学生跟着老师一起书写 3 学生练习写字 1 展示部分学生写的字 学生互相评议 2 发现自己写字的不足之处后再试着写几个 进一步把字写美观 第二课时第二课时 一 复习字词 导入新课一 复习字词 导入新课 多媒体出示本课词语及名句 赛跑 持续 度过 狂奔 将来 假若 哀痛 可怕 快乐 受益无穷 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 光阴似箭 日月如梭 1 指名读词语及名句 开火车读 全班齐读 2 你能用大屏幕上红色的字试着概括主要内容吗 预设 作者因为外祖母去世而十分哀痛 爸爸告诉他 所有时间里的事物 都会一去不复返 让作者感到可怕 焦虑 于是作者决定和时间赛跑 这让作 者感到快乐 更让他受益无穷 3 导学 像这样抓住文中体现作者心情的关键词来概括主要内容的方法 对我们学习概括主要内容十分有效 运用这样的方法要注意联系课文中主要的 事件为关键词添枝加叶 这样就可以准确概括出课文的主要内容了 你学会了 吗 接下来 我们就围绕这些关键词来研读 理解课文 二 抓关键词 品读课文二 抓关键词 品读课文 1 抓住 哀痛 朗读第 1 3 自然段 1 默读第 1 3 自然段 思考 我 为什么如此 哀痛 从哪些具 体语句中读出了这种心情 有感情朗读这些句子 2 学生默读后汇报 外祖母生前疼爱 所以 我 忧伤 我无法排 除自己的忧伤 每天在学校的操场上一圈一圈地跑着 跑得累倒在地上 扑在 草坪上痛哭 3 那么大家能把作者这种忧伤 哀痛的心情读出来吧 学生齐读第 1 2 自然段 4 小结 作者之所以这么悲伤是因为父母们告诉他 外祖母永远不会回 来了 板书 悲伤 适时出示重点句 他们知道与其欺骗我说外祖母睡着 了 还不如对我说实话 外祖母永远不会回来了 但是 当时 我 对此并 不理解 生读第 3 自然段 2 抓住 可怕 品读第 4 7 自然段 1 引读第 4 自然段 同学们 爸爸的那句话是 生齐读第 4 自然段 导学 爸爸说 所有时间里的事物 都永远不会回来了 请同学们认真默 读课文 找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了 学生默读 标画 汇报 预设 你的昨天过去了 它就永远变成昨天 你再也不能回到昨天了 爸爸以前和你一样小 现在再也不能回到你这么小的童年了 有一天你会 长大 你也会像外祖母一样老 有一天你度过了你的所有时间 也会像外祖母 一样永远不能回来了 引问 你们刚才找到了三句话 现在我们来概括一下 到底是什么事物永 远都不会回来了呢 预设 昨天 爸爸的童年 还有外祖母 2 过渡 作者就是带着这个谜 在这种 可怕 的不是滋味的心情当中 生活着 观察着 体验着 你们说 他的心情会怎么样 学生找句子研读 品读 苦涩 有一天你会长大 你也会像外祖母一样老 有一天你度过了你的所有时间 也会像外祖母一样永远不能回来了 生谈体会 过渡 是呀 无情的岁月带走了外祖母的生命 终有一天也会带走 我 我 不由地感到害怕 品读 着急 无奈 以后 我每天放学回家 在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头 就知 道一天真的过完了 虽然明天还会有新的太阳 但永远不会有今天的太阳了 A 这段话中哪些词语让你特别着急 一寸一寸 沉进 师 是啊 太阳不等我们啊 看着它一寸一寸地沉进山头 我们怎能不着 急呢 B 你还从这段话中品读出了什么滋味 无奈 说说你的理解 师 时间它没有脚 却这样一天一天地走了 一去不复返 我们又能有什 么办法呢 C 指导朗读 带着自己的感受再去读读这段话 自由读 能用朗读把你品出的滋味 体会到的感受表现出来吗 指名读 品读 悲伤 我看到鸟儿飞到天空 它们飞得很快呀 明天它们再飞过同样的路线 也 永远不是今天了 或许明天飞过这条路线的 不是老鸟 而是小鸟了 生谈感 受 评价 你真像一位诗人 正像晏殊所说的 无可奈何花落去 似曾相识燕 归来 可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了 引学 在过去的生活中 有哪些快乐的事和同学们一起分享 说一说 多媒体出示本班同学从幼小时候到现在成长经历的照片 学生看照片领悟时间飞逝 一去不复返 如从某某领奖仪式 幼儿园的 好时光等 慨叹时光倒流的愿望能否实现 为什么 从而体会时间的无情 小结 那些美好的时光一去不复返 作者真真切切感受到了时间飞逝的 可怕 也让我们感受到了 光阴似箭 日月如梭 的 可怕 瞧 我们通 过抓住这个关键词深入阅读 发现了作者内心的小世界 和作者产生了强烈的 共鸣 这是一种学习的好方法 三 重点研读 探究体验三 重点研读 探究体验 1 抓住 快乐 研读第 8 自然段 导学 时光一旦过了 将不再回来 当我留心观察后对爸爸说的话有了进 一步认识 并且心里感到着急和悲伤 于是突发奇想 要与时间赛跑 下面请 同学们自己读读第 8 自然段 想想是什么让作者 快乐得不知道怎么形容 2 抓住 受益无穷 品读第 8 10 自然段 1 学生汇报 受益无穷 的意思 得到无尽的好处或利益 导学 究竟有哪些事让作者 受益无穷 呢 小时候 作者做了哪些和时 间赛跑的事让他 受益无穷 长大后呢 2 多媒体出示学生活动卡 活动内容阅读思考 找到作者 和时间赛跑 一共有几件事 小时候具体内容结 果自己的体会 第一件事 第二件事 第三件事 我 感受到的道理 3 长大后 作者如何与时间赛跑的呢 多媒体出示林清玄资料 4 学生对比作者的小时候和长大后 和时间赛跑 的经历 体会 受益 无穷 的真正含义 预设 和时间赛跑 让作者小时候变得优秀 长大后取得 了成功 给作者的人生带来无穷无尽的益处 林清玄 台湾高雄人 1953 年生 10 岁 立志做一名作家 17 岁 发表第一篇作品 30 岁 获遍台湾重要文学奖 57 岁 写出了 100 多本著作 他每天早晨 4 点就起来看书写作 每天坚持写 3000 个字 生命在继续 写 作也在继续 5 小结 作者用自己亲身经历 用自己和时间赛跑受益无穷的真实体验 告诉我们 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 升华 和时间赛跑 就像一杯绿茶 它先苦后甜 让人回味无穷 它不 但让我们体会到了时间的珍贵 更让我们知道珍惜时间的好处 请你换两个字 大声地对自己说 假若我一直和时间赛跑 我就可以成功 四 总结拓展 回归主题四 总结拓展 回归主题 结束