三周教案范文

三周教案范文 小学体育水平一课时计划年级1年时间 3、9课题 1、原地转法 2、游戏快找同伴器材教学目标顺序时间 1、继续学习原地的各种转法，90%学生基本掌握动作要领。 2、发展灵敏性和协调性，体验集体活动的乐趣。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 4、在队列中展现形体美。 教学与过程教学内容 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课内容。 4、安排见习生。 5、热身活动?小游戏 一、原地转法重点；以指定转动的方向的脚各位轴难点动作协调一致。 突破在练习中掌握动作要领 二、游戏?快找同伴?教师活动教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 1教师引导学生识别左右前后方向，教师讲解示范动作；师生同练；2组织学生个人练习；教师巡视指导学生活动学生站成二列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满 1、学生体会脚跟、脚掌动作碾靠学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 要求在队列中展现形体美。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、学生展示玩法。 1、学生认真作放松活动 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课设计意图激发学生的学习兴趣。 运动负荷次数1时间6开始部分8基本部分27提高学生的灵敏性和协调性，培养学生的集体主义精神。 1222312139?结束部分4 一、放松；? 二、小结；? 三、下课? 1、教师领学生作放松活动 2、教师总结本次课的情况。 3、下课128%让学生做1好放松活动，为下一课做准备。 课的密度49%中2运动负荷预计反思平均心率生理负荷队列练习的本质是能够培养学生正确身体姿态的一种练习，比较枯燥，所以课堂中我多方位的运用游戏进行教学，让学生在玩中学，在玩中练。 学生能在在队列中展现形体美。 小学体育水平一课时计划年级1年时间 3、10课题教学目标顺序时间 1、各种形式的走 2、游戏踏石过河器材 1、80%学生掌握正确走的姿势，在各种情境中能运用正确的姿势行走。 2、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 3、在队列中展现形体美。 教学与过程教学内容 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生。 5、热身活动?小游戏 一、各种形式的自然走。 重点动作自然放松难点上下协调一致突破在练习中掌握动作要领 二、游戏踏石过河?重点团结协作?教师活动教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 1教师用精炼的语言创设情境，小朋友快乐上学去怎么走等等？教师每人发一个沙袋，并设疑怎样走沙袋不落地？2教师创设过河情境，讲解游戏规则。 教师鼓励激励学生积极参与。 教师组织发令。 1、教师领学生作放松活动 2、教师总结本次课的情况。 3、下课学生活动设计意图运动负荷次数1时间6开始部分8学生站成二列横队。 激发学生学生和教师一同做的学习兴游戏。 趣。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满基本部分271学生一小组为单位，在教师语言的提示下进行模仿各种情景中的走。 组长带领进行练习，小组互相提示、互相评价。 以小组为单位有丁沙袋走的接力比赛。 要求在队列中展现形体美。 2学生进行“过河”练习?组织学生过河接力 1、学生认真作放松活动 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课%?用沙袋使学生保持挺胸抬有的姿势，培养学生的集体主义精神。 ?1?2?2?2?1?2?213?9结束部分 一、放松；? 二、小结；? 三、下课?让学生做1好放松活动，为下一课做准备。 课的密度%运动负荷预计课后反思平均心率生理负荷队列练习的本质是能够培养学生正确身体姿态的一种练习，比较枯燥，所以课堂中我多方位的运用游戏进行教学，让学生在玩中学，在玩中练。 学生能在在队列中展现形体美。 学体育水平一课时计划年级1年时间 3、12.13课题教学目标顺序时间 1、直线走 2、游戏自主创编游戏器材 1、学习直线走，发展学生走得直走得自然，培养学生的自控力和自我表现力。 2、初步养成团结协作的学习习惯。 3、在队列中展现形体美。 教学与过程教学内容 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课内容。 4、安排见习生。 5、热身活动?小游戏教师活动教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 1教师用精炼的语言创设情境；教师巡视、提示动作要领；择优表演。 2、教师根据场地和器材进行创编游戏；教师巡视指导动作要领；教师给予鼓励，激励学生积极参与。 学生活动学生站成二列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满1学生听清教师的语言提示后开始练习；小组商量，组长带领进行练习，互相提示、互相评价。 2学生小组商量进行游戏；小组商量，组长带领进行练习，互相提示、互相评价。 要求团结协作、相互配合。 要求在队列中展现形体美 1、学生认真作放松活动 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课设计意图激发学生的学习兴趣。 运动负荷次数1时间3开始部分5 一、直线走（过小溪、捕小鱼、过独木桥）重点动作协调 二、游戏自主游戏（利用基?本器材进行创?部?编分?27在练习中掌握动作要领游戏）发展学生走得直线性、自然性，培养学生的自控性。 12222129?6?结束部分3 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师领学生作放松活动 2、教师总结本次课的情况。 3、下课140%让学生做1好放松活动，为下一