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文档简介
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案模版 年级:七年级 科目:政治课题第15课(2)预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起主备人朱爱锋杜燕审核人张炜授课人编号12授课时间班级姓名学习目标【情感、态度、价值观】提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。【能力】能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高是非美丑的辨别能力。【知识】了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。重点难点1.一般违法和犯罪之间的关系2.遵纪守法,防微杜渐学习流程学 案导 案导学预习(见教材P5758页材料)小组交流讨论:1.魏某是怎样走上犯罪道路的?2.从上述案例中我们受到什么启示?学生讨论,导入新课预习展示自主学习课本57-59页,完成以下问题:1、什么是法律?法律有何特点?2、一般违法与犯罪之间的区别和联系?学生阅读教材,找出概念,各小组进行总结,完成后组间评比学习流程引领探究一、 一般违法与犯罪的区别及联系1. 一般违法与犯罪的区别:一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。(1)违法行为,是指不履行法律规定的义务或者做法律所禁止的行为。根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度,可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。 违法情节比较轻微,对社会的危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规,这种违法行为叫做一般违法行为。(2)所为犯罪,是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并应受刑罚处罚的行为,严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。2、联系:一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律法规。有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。问题:为什么说一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟?有效检测看课本P59页回答:若遇到漫画中的这些情况,自己怎么办?有人说:偶尔做一次也没什么,谈谈自己的看法。梳理拓展想一想:在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为?议一议:这些行为会带来哪些危害?自己打算怎样帮助他(她)?教(学)
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