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文档简介

40 含羞草 教案 40、含羞草嘉定区迎园小学张燕【教学目标】 1、能独立认识本课10个生字。 理解“婀娜多姿、寒碜、不畏严寒、色彩斑斓”等词语的意思。 指导书写“畏”。 积累描写花草的词语。 2、能正确朗读课文。 能用课文中的内容练习说话。 通过课文的学习，知道含羞草名字的由来。 3、懂得不能自以为是，自鸣得意。 【教学重难点】 1、在熟读课文的基础上知道含羞草名字的由来。 2、能按要求积累有关词语 3、懂得不能自以为是，自鸣得意。 【教学重难点】多媒体课件、词语卡片【教学过程】 一、启发谈话，引出课题 1、（出示含羞草图片）小朋友，今天老师给大家带来了一位朋友，你们看，它是谁？（板书含羞草） 2、师这就是今天我们要学的课文，我们一起来读读课题。 3、师有谁见过它？或者了解它吗？ 4、是呀，含羞草的确是一种与众不同的植物，所以课文里是这样描述它的（出示句子，齐读句子） 5、师可是据说含羞草原先不叫含羞草，它叫得意草，为什么叫得意草呢？ 6、（出示句子）引读句子，因为它经常自我陶醉，得意洋洋，所以人们都叫它得意草。 学习生字“陶” 7、人们之所以都叫它得意草，是因为 二、研读课文，明白道理（一）学习2-5节 1、师得意草为什么要如此得意洋洋呢？请大家打开课文，借助拼音，读通课文，读准字音，用直线划出有关句子，读一读。 2、生交流。 3、师都找对了吗？现在分别请三位小朋友读这三句话，大家听一听，谁读得最得意？（生交流） 4、（出示三句话），你们看这儿有三句话就告诉我们得意草为什么得意。 在这三句话中，有三个描写花草的词语，谁能做小老师带领大家读一下？（生交流） 5、小朋友，得意草用了这三个词语夸奖自己呢!如果你是得意草你能否用这三个词语来夸夸自己呢？ 6、学生交流（瞧，我） 7、因为它觉得还有很多优点值得炫耀（出示第5节）难怪它那么自我陶醉、得意洋洋的。 （二）学习6-9节 1、小朋友，你们学习1-5节，你们喜欢得意草吗？为什么？是呀，主人也觉得得意草太自鸣得意了，后来主人想了一个什么办法，让它逐渐认识到自己的自以为是呢？ 2、请同学们读读课文6-9节，边读边想什么季节，得意草与（谁）相比，觉得。 3、课文是按照时间顺序来写的，谁能按着顺序来交流？ 4、学生交流A:春天月季花寒碜B:夏天荷花怒放亭亭玉立C秋天菊花千姿百态色彩斑斓D冬天红梅不畏严寒 5、是呀，含羞草没有月季那么体面，没有荷花那样-，也没有菊花那么-，更没有红梅那样- 6、当主人问它“得意草，你现在还自鸣得意吗？”它是怎么回答的呢? 7、学习“惭”惭愧羞愧 8、现在我们知道得意草后来叫含羞草是因为太惭愧了（板书）引读13节 三、课外拓展，练习说话 1、同学们，我们今天学习了含羞草这一课，课文中有好多描写花草的词语，老师都把他们找出来了，我们一起来读一读 2、小朋友，在大自然中花
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