师德学习心得体会5篇

第 1 页 共 18 页 师德学习心得体会师德学习心得体会 5 5 篇篇 师德 是教师工作的精髓 可以用 师爱为魂 学高为师 身正为范 概括其内涵 下面是 xx 整理 的师德学习心得体会 希望对大家有帮助 师德学习心得体会 1 育人表示一个教师教书育人的水平 教书育人是 教师的专业工作 是区别于其他职业的根本标志 教 书育人的业绩如何 除取决于教师的敬业精神外 还 取决于教师的业务水平 作为一门专业的技术 需要 教师勤奋训练 对其中的规律刻苦钻研 教师教书育 人的业务水平可以有四个不同的层次 技术 技能 技巧 技艺 每个层次虽然渐次递进 但受智力或非 智力因素的影响 并非每个教师都能达到高级的境界 否则也不会有出类拔萃 技巧超群的说法 不过 勤奋 方法 成功 适合每一个人 故博览古今中外 典籍 使自己成为饱学之士 勤练教书育人技艺 使 自己成为专业高才 深研教育教学规律 使自己成为 教育行家 应成为每个教师终身为之奋斗的目标 师表表示一个教师为人师表的品行 教师作为人 类灵魂工程师 肩负培养 四有 新人的神圣使命 第 2 页 共 18 页 这就决定了社会对教师的品行比其他行业的从业人员 有更高的要求 教育无小事 教师无小节 教师的一 言一行 一举一动都应是规范的 是学生学习的模范 而优秀教师还是其他教师学习的模范 是社会各界学 习的模范 这就构成师表维度的四个不同层次 规范 垂范 模范 世范 以高尚的道德为人师表教师的素质如何 直接关 系到我国科教兴国战略的实施 关系到 21 世纪我国 教育事业的改革与发展 多年的教育实践表明 培养 全面发展的合格人才 要靠教育者的教学行为和道德 行为相结合才能达到目的 因为教师的理想信念 敬 业态度 为人处世 道德情操 文化知识等都会对学 生产生直接或潜移默化的影响 为人师表 要求教 师时时处处为学生做出榜样 包括日常言传身教的一 切行为 教师的言行必须高度自律 即使细微之处也 应表现出 为人师表 的风范 培养人才是个系统工 程 是综合性劳动的成果 不是哪个老师的个人功劳 学生的成才是由各级学校 家庭 社会共同培养的 出了人才 也没有劳动成果的独享性 不可能像出本 书那样有个人的版权 能获得直接的经济实惠 因此 教师应该具备比常人高尚的道德情操 在 当前 加强教师队伍建设 尤其加强师德建设具有重 第 3 页 共 18 页 要的意义 当代教育的任务不仅仅是培养适应社会发 展的人才 更应培养能够建设 推动社会进步的创新 人才 教师要把优秀的传统文化和当前世界发展的前 沿科技知识传授给学生 更要用自身完美的行为感染 学生 影响学生 所以 既然选择了教育事业 教师 就应该努力加强个人修养 不断完善自己 以高尚的 道德为人师表 努力使自己成为终身学习的楷模 知识社会的显 著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧 要坚持继续学习 坚持终身受教育 随着形势的发展 高科技突飞猛进 让人感觉到一停止学习 就会落伍 当今的时代 人们只有具备了学习的能力 具备了可 持续发展的能力 才能获得生存的社会位置 教师要 把自己的学生培养成为全面发展的有用人才 就必须 把书教好 这就要求教师要具渊博知识 在知识的海 洋里 宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花 一 粒泥沙 而教师如同一叶扁舟 常年累月航行于其中 将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸 风 雨无阻 无怨无悔 教师一方面要奉献出自己的东西 另一方面又要像海洋一样 从人民中 生活中吸收一 切优良的东西 然后把这些优良的东西贡献给学生 师德学习心得体会 2 第 4 页 共 18 页 经过近几天来对优秀师德案例的学习 以及和同 行的交流 作为一位老师 我对师德有了更进一步的 认识 我的心灵再一次经历了洗礼 头脑再一次得到 了净化 通过本次学习 使我有成长了许多 收获了 许多 现在我来讲讲这几天来的学习感受 记得有位教育家曾说过 世界上没有爱就没有 教育 老师爱幼儿 可以弥补家庭和社会教育的不 足 使教师的影响长久地保存在孩子的内心深处 要 做一个合格的人民教师 还要爱幼儿 不论在生活上 还是在学习上 都要给予必要的关心和帮助 还得抽 时间和孩子谈心 交流 和孩子共同活动 缩短了师 生距离 因为我爱孩子 关心孩子 所以赢得了孩子的信 任 孩子喜欢我 也喜欢上我的课 由于我对家长的 尊重和理解 家长们特别的信任我 对我们的工作非 常的理解 积极配合幼儿园的各种活动 教学中始终 把目标牢记心中 既统一严格要求 又注意孩子的个 体差异 区别对待 对程度 水平不同的幼儿 采取 不同的教育方法 因材施教 关爱每一个幼儿 特别 是能力弱的孩子 使每一个孩子都学有所得 不让一 个孩子掉队 把每一个孩子都培养成社会有用的人才 一个教师能得到孩子们的信任 使自己的工作顺利进 第 5 页 共 18 页 行 使孩子们能健康活泼的成长 是自己最大的成功 和欣慰 为教育事业奋斗终身的献身精神 是我们教育 工作者的最高精神境界 忠诚于人民的教育事业 看 成是教师的最高美德 干一行 爱一行 工作勤勤恳 恳 兢兢业业 服从领导 不打折扣 认真 圆满完 成学校领导教给的各项工作任务 工作中 我严于律 己 宽以待人 时时处处对自己严格要求 查找不足 及时纠正 对别人的缺点 则尽量宽容 教书育人 为人师表 注意教师形象 在教师和孩子中形成良好 的形象 和谐的氛围 才能不愧为人民教师的称号 学高为师 做一位教师 如果仅有工作热情是远 远不够的 还应具有广博的知识 在工作中 虚心向 有老教师学习 请教 取长补短 大胆实践 勇于创 新 认真钻研教材 探讨教法 选择灵活多样的教学 方法进行教学 取得了较好的教学效果 知识无止境 在我的工作中 我注意从各个方面来充实自己 如 参加教研室的课改专题培训 参加学历提高 xx 络 知识等 使自己能适应当今教育的发展 跟上时代的 步伐 工作作风不够扎实 遇到困难不能知难而进 有 时有任其自然的松懈思想 在教学实践中有时畏首畏 第 6 页 共 18 页 尾 对幼儿的发展需要了解得还不够 因此面对实践 中一些棘手的问题常常不能得心应手 今后 我将继续从思想上严格要求自己 在行动 上提高责任心 树立一切为幼儿的思想 用自己的真 诚之心培育人 我相信只要不断提高自身的道德素养 刻苦提高教学业务水平 定能够成长为一名优秀的教 师 师德学习心得体会 3 全体教师通过师德师风的学习 让我们深深的知 道 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 教师大计 师德为本 到底什么是师德师风 所谓 师德 就是教师具备的最基本的道德素养 师风 是 教师这个行业的风尚风气 爱岗敬业 教书育人 为 人师表 诲人不倦 有教无类 这都是师德 十年树木 百年树人 踏上三尺讲台 也就 意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 怎样才能做一 名好教师呢 我们认为 热爱学生 尊重学生是教师 最基本的道德素养 一个教师只有热爱学生 才会依 法执教 无微不至地关心学生的健康成长 才会爱岗 敬业 乐于奉献 竭尽全力地去教育学生 才会自觉 自愿地约束自己 规范自己的言行 更好地做到为人 师表 廉洁从教 第 7 页 共 18 页 我国现代教育家夏沔尊说 教育之没有情感 没有爱 如同池塘没有水一样 没有水 就不能称其 为池塘 没有爱就没有教育 教师面对的不是冷冰 冰的产品 而是一个个有着鲜活生命 正在茁壮成长 的孩子 如果说智慧要靠智慧来铸就 那么爱心要靠 爱心来成就 在我的教育生涯中也做到将自己的心掏 出来给孩子们 古代教育家早就提出 有教无类 同在一片蓝天下 孩子们应该有同等的受教育权利 热爱一个学生就等于塑造一个学生 而厌弃一个学 生无异于毁坏一个学生 前苏联著名教育学家苏霍姆 林斯基就曾花 10 年时间 将一名有偷窃习惯的学生 培养成一名成功的农庄主席 每一位学生都渴望得到 老师的爱 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生 容 易形成特别性格 我们班就有一位这样的同学 在他的学习生活中我对他是真诚相待 热情鼓励 耐心帮助 用师爱的温情去融化他 心中的坚冰 让他在愉快的情感体验中接受教育 虽然我无法象太 阳一样 将自己的光辉撒遍世界的每个角落 但我却 可以象母鸡爱护小鸡一样 关爱自己的每一个学生 但值得思考的是 为什么老师们对学生如此关爱 却 得不到学生的理解和认可 高尔基曾说过 爱孩子 那是母鸡都会做的事 如何教育孩子才是一件大事 第 8 页 共 18 页 让我深深的体会到只有尊重学生 才能教育学生 没有尊重就不可能有真正意义上的教育 在学生心目 中 亦师亦友 民主平等 是 好教师 的最重要特 征 具有爱心和具有知识 对学生来说 他们更喜爱 前者 青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱 师生 间真挚的情感 必定有着神奇的教育效果 会使学生 自觉地尊重教师的劳动 愿意接近老师 希望与老师 合作 向老师袒露自己的思想 让我们时常想想教育 家们的谆谆告诫 你的冷眼里有牛顿 你的讥笑中 有爱迪生 新课程改革全面铺开以来 其主要理念就是 以 学生为本 关注学生的主体地位 而尊重学生 平 等对待学生 关爱学生是师生和谐相处的重要前提 每个人都有自己的自尊 每个人都希望得到别人的尊 重 这是一种心理上的需求 但尊重是相互的 师德学习心得体会 4 著名的教育家陶行知先生曾说过 学高为师 德 高为范 作为一名光荣的人民教师 不仅要具有广博 的知识 更要有高尚的道德 教师该如何培养崇高的 职业道德哪 正如有人说的那样要人敬的必先自敬 重师重在自重 教师要自敬自重 必先提高自身的职 业道德素养 师德师风教育活动是改善教育发展环境 第 9 页 共 18 页 转变教育系统工作作风的内在要求 也是促进教育事 业健康发展的有力保证 诚信立教 首先要做到淡泊名利 敬业爱生 在 为人处事上少一点名利之心 在教书育人方面多一点 博爱之心 创新施教 要做到以人为本 因材施教 同时要不断加强学习 与时俱进 学习先进的教学理 念和方法 更新教育观念 掌握先进的教学技术和手 段 通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习 我简单得谈谈以下几点体会 首先 要热爱教育事业 要对教学工作有鞠躬尽 瘁的决心 既然我们选择了教育事业 就要对自己的 选择无怨无悔 不计名利 积极进取 开拓创新 无 私奉献 力求干好自己的本职工作 尽职尽责地完成 每一项教学工作 不求最好 但求更好 不断的挑战 自己 超越自己 本人系统的学习了 义务教育法 中华人们 共和国教师法 教师资格条例 等法律法规文件 按照 中小学教师职业道德规范 严格要求自己 奉 公守法 恪尽职守 遵守社会公德 忠诚人民的教育 事业 为人师表 崇高的师爱表现在对学生一视同仁 绝不能厚此 薄彼 按成绩区别对待 要做到三心俱到 即爱心 第 10 页 共 18 页 耐心 细心 无论在生活上还是学习上 时时刻刻关 爱学生 特别对那些学习特困生 更是要特别的爱给 特别的你 切忌易怒易暴 言行过激 对学生要有耐 心 对学生细微之处的好的改变也要善于发现 并且 多加鼓励 培养学生健康的人格 树立学生学习的自 信心 注重培养他们的学习兴趣 有句话说的好 没有学不会的学生 只有不会教 的老师 这就向老师提出了更高的要求 不断提高自 身素质 不断完善自己 以求教好每一位学生 怎样 提高自身素质呢 这就要求我们一定要与时俱进 孜 孜不倦的学习 积极进取 开辟新教法 并且要做到 严谨治学 诲人不倦 精益求精 厚积薄发 时时刻 刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水 教师的一言一行对学生的思想 行为和品质具有 潜移默化的影响 教师一言一行 一举一动 学生都 喜欢模仿 将会给学生带来一生的影响 因此 教师 一定要时时处处为学生做出榜样 凡是教师要求学生 要做到的 自己首先做到 凡是要求学生不能做的 自己坚决不做 严于律已 以身作则 才能让学生心 服囗服 把你当成良师益友 总之 作为一名人民教师 我们要从思想上严格 要求自己 在行动上提高自己的工作责任心 树立一 第 11 页 共 18 页 切为学生服务的思想 提高自己的钻研精神 发挥敢 于与一切困难做斗争的思想和作风 刻苦钻研业务知 识 做到业务过硬 用一片赤诚之心培育人 高尚的 人格魅力影响人 崇高的师德塑造人 只有不断提高 教师自身的道德素养 才能培养出明礼 诚信 自尊 自爱 自信和有创新精神的高素质人才不但是实现重 要思想的重大举措 也进一步提高了加强行风建设的 自觉性 现将从教以来的工作情况总结如下 在教育教学过程中 不断丰富自身学识 努力提 高自身能力 业务水平 严格执行师德师规 有高度 的事业心 责任心 爱岗敬业 坚持一切为了学生 为了学生的一切 树立正确的人才观 重视对每个学 生的全面素质和良好个性的培养 不用学习成绩作为 唯一标准来衡量学生 与每一个学生建立平等 和谐 融洽 相互尊重的关系 关心每一个学生 尊重每一 个学生的人格 努力发现和开发每一个学生的潜在优 秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 正确处理教师与学生家长的关系 在与家长联系 上相互探究如何使学生发展的方法 措施 在交往中 不收礼 不吃请 不叫家长办事 不进行有偿家教 赢得了广大学生家长的普遍赞许 在教育教学过程中 利用学科特点加强对学生的思想教育 提高他们的思 第 12 页 共 18 页 想素质 激发他们的学习积极性 努力提高教育教学 质量 个人以为 师德师风所包含的内容 自古就是教 书育人 为人师表 但育人随着时代的发展 不断有 新的内容 现在我们社会主义国家是培育有理想 有 道德 有文化 有纪律的四有新人 要求老师具有一 定的思想素质 业务素质 其中在业务素质上 为了 给孩子创造一个良好的教育环境 要求老师掌握现代 化的教学技术 师德师风应注入新内涵新时代的师德 师风应注入新的内涵 一是视野和思维不能仅仅着眼 于孩子的现在 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉 在一起的 我们对班主任的选择标准是 平易近人 严中带慈 公平待人 勤奋好学 我觉得传统中的师 德师风与新时期的师德师风都应该是一样的 但现在 存在的区别在于 师生关系的变化 以前的学生对教 师要绝对服从 但现在则要求教师对学生也应尊重 这是个进步 因此 新时代的教师在关爱和严格要求 学生上要提出新的标准 通过师德师风的学习 我认为素质教育 事实上 首先应该提高自身素质的是教师 家长 各级领导 职员和明星们 教师的素质不高 肯定难以教出高素 第 13 页 共 18 页 质的学生 家长是子女的第一老师 孩子们在家的时 间显然多于在校 如果家长文化素质低下 言行不文 明不规矩 孩子们怎会有高质量的成长 各级领导及 职员则无疑代表着政府的形象 如果这些形象代表的 文化和能力不及格 品行不端 做事不正 你叫孩子 们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年 也实施了好几年 但效果并不理想 我们很有必要先 认清究竟什么才是素质 咱们需要具备些什么素质 强调素质不等于忽视品德 我国古代的教育家早 就说过 人者 德为先 未学文而先学文德 未学武 而先重武德 学好文武 不光是光宗耀祖 最主要的 是报效国民 但是 自从改革开放后 国人片面地以 为西方之所以发达 就是因为能以自我为主 于是不 管黑猫白猫 抓到老鼠就是好猫这话一直被歪曲到现 在 结果贪污腐化案件层出不穷 而且级别越来越大 这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年 素质教育不等于要一味地苛求全面发展 能够全 面发展 固然更好 但不是所有的人都能全面发展 而不全面的人未必就不是人才 世上本无十全十美的 人和事 我们也就不必苛求人人都全面发展 但现实 教育中 我们却在违背这一规律 不管能否接受 家 长们业余都在逼着孩子们学弹琴 绘画 表演等 老 第 14 页 共 18 页 师们也都在要求学生们什么都学 争取全科优秀 以 为什么都懂才算是素质 丝毫不理会孩子们的感受 结果孩子们更是厌学 完全违背了教师和家长们的初 衷 孔子早就说过 要因材施教 他的门生们也确实 都各有所长 咱们的当代人怎么就糊涂了呢 通过这次师德师风的集中学习 及时掌握工作重 点方针 师德学习心得体会 5 我校在教师中深入开展师德学习 并就当前师德 建设中的热点问题进行了热烈讨论 通过学习与讨论 受益不浅 感触颇多 我对师德的含义有了更深一层 的体会 教师是人类灵魂的工程师 是青少年学生成长的 引路人 教师的思想政治素质和职业道德水平直接关 系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长 关系到国家的前途命运和民族的未来 目前 在市场 经济条件和开放的环境下 学校教育和师德建设工作 面临许多新情况 新问题和新的挑战 人民大众对于 优质教育日益增长的需求 对教师素质提出了新的更 高的要求 我们教师的素质和师德水平 与社会和人 民大从的要求还存在着一定的距离 整个教师队伍的 第 15 页 共 18 页 师德水平和素质亟待进一步提高 因此 师德建设工 作亟待进一步加强 师德建设的制度环境亟待进一步 改善和完善 教育事业的跨越式发展 国民受教育程度和科学 文化素质的提高 为社会主义现代化建设第二步战略 目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献 但是 我们也应该看到 我国正处在社会主义初级阶段 穷 国办大教育 而且办了世界上最大规模的教育 目前 教育面临的挑战依然十分严峻 整体水平离实现全面 建设小康社会目标还有很大差距 广大人民群众对优 质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛 盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾 教育 工作还有不少困难和问题 还有很多薄弱环节 特别 是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭 转 教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加 强 当前 我国已经进入全面建设小康社会 开创中 国特色社会主义事业新局面的新的历史时期 当今世 界 科学技术日新月异 知识经济方兴未艾 国力竞 争日趋激烈 各国之间的竞争 说到底是人才的竞争 是民族创新能力的竞争 教育作为培养人才和增强民 族创新能力的基础 必须放在优先发展的战略地位 第 16 页 共 18 页 没有教育事业的跨越式发展 就无法造就社会主义现 代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者 数以千 万计的专门人才和一大批拔尖创新人才 就无法把巨 大的人口压力转化为丰富的人力资源优势 就难以提 高全民族素质 难以提升国家的综合国力 难以实现 中华民族的伟大复兴 教育兴 民族兴 正因为这样 中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战 略 教育发展 教师是关键 教育事业的改革发展要 坚持以人为本 以人为本体现在两个主体地位 一是 教育要以育人为本 学生是教育的主体