八年级下册第八课第二框《维护消费者权益》说课稿

第 1 页 共 5 页 八年级下册第八课第二框八年级下册第八课第二框 维护消费者权维护消费者权 益益 说课稿说课稿 名师资料 八下第八课第二框 维护消费者权益 说课稿 湖北省特级教师 李洪祥 一 说教材 1 教材的地位 维护消费者权益 是人教版 思想品德 八年 级下册第八课的第二框题 其主要内容包括消费者要 增强权利保护意识和能力 消费者的合法权益受到侵 害后维权的途径 学生了解和掌握这些内容 对于增 强他们的权利意识 法律意识是大有益处的 因此 本框的内容在思想品德课的教学中占有重要地位 2 教学目标 根据学生的实际情况和课程标准的规定 确定本 框的教学目标如下 1 知识目标 掌握一些消费以及消费者权益 保护方面的知识 知道消费者权益受到损害后寻求解 决的一般途径 2 能力目标 学会运用智慧保护消费者合法 权益 主动学习和掌握有关消费方面的知识 增强自 第 2 页 共 5 页 己的判断能力和选择能力 当自己作为消费者的合法 权益遭到侵害时 能够运用法律手段维护自己的权利 3 情感态度与价值观目标 学会理性消费 选择适当合理的消费行为 培养良好的权利意识和自 我保护意识 3 教学重难点 思品课的教学要注重 导行 本课学习的目的 在于充分发挥学生的主体性 引导学生懂得当消费者 合法权益受到侵害时如何维权 因此 维护消费者 合法权益的途径 是本课教学重点 青少年学生作为消费者 他们的合法权益常常收 到侵害 但他们的维权意识比较淡薄 维权能力也不 强 而要短时间内增强学生的维护消费者权益的意识 和能力 有一定的难度 因此 增强维护消费者权 益的意识和能力 是本课的教学难点 二 说教学方法 为了更好地实现教学目标 突出重点 突破难点 宜采取活动探究法 合作讨论法 案例分析法等教学 方法进行教学 教师以组织者 指导者 帮助者和促 进者的身份参与其中 努力实现 一切为了每位学生 的发展 这一新课程的宗旨和核心理念 第 3 页 共 5 页 三 说教学过程 1 导入新课 多媒体播放歌曲 雾里看花 并展示一些日常 生活中出现的损害消费者权益的现象 教师由此导入新课 我们作为消费者如何炼就一 双 慧眼 提高自己的判断能力和选择能力 消费 者的合法权益受到侵害后维权的途径有哪些 这就是 本节我们要学习的内容 设计意图 选取学生比较熟悉的社会现象导入新 课 能激发学生的学习兴趣 引起学生的探究欲望 2 互动合作 探究学习 活动一 模拟购物 学消费 让几个学生模拟购物的情景 学生讨论回答 1 在现代社会 影响人们消费行为的因素有 哪些 2 经营者为了招徕消费者 经常使用哪些 手段 3 面对种种促销 消费者应该怎么做 设计意图 引导学生结合自己的生活经历与感受 明确消费者应该增强自己的判断能力和选择能力 正 确行使消费者权利 选择合理的消费行为 活动二 知识竞赛 练慧眼 第 4 页 共 5 页 举行消费知识竞赛 让学生抢答以下题目 1 请说出下列几个电话分别属于哪一类投诉 电话 12315 消费维权投诉热线 12358 价格投诉 热线 12365 产品质量监督热线 2 消费者在购物时为什么要索取发票 在接 受购物凭证时应注意哪些事项 3 我们应该怎样做才能成为一个高素质的消 费者 4 消费者在生活中如果遇到商品质量或服务 质量问题 投诉时应该注意些什么 设计意图 通过知识竞赛 激发学生的参与热情 寓教于乐 同时 在知识竞赛中学生又掌握了一些消 费知识以及消费者权益保护方面的知识 活动三 七嘴八舌 话维权 多媒体显示 初中生李明在超市买了一袋五角钱 的 咪咪条 与同学分享时才发现是 三无 产品 同学甲认为 应去超市讨个说法 同学乙认为 只为 五角钱 小题大做 自认倒霉算了 李明该怎么做呢 让学生以四人为一小组讨论上述问题 然后派代 表发言 第 5 页 共 5 页 设计意图 通过讨论 使学生认识到 当消费者 的合法权利受到侵害时 要勇于拿起法律武器维权 活动四 出谋划策 说维权途径 案例 王先生从家具店购买了一套真皮沙发 一 个月后 发现数十条蛀虫咬穿了沙发的真皮 王先生 拆开少发 发现木架已有多个虫孔 讨论 王先生可以通