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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名曾柳性别女年龄 30 学历本科职称二级教龄 9 学科语文学段小学年级 班 三年级 背景分析 教学内容 美丽的小兴安岭 评价情境通过本堂课对学生的行为态度进行评价 评价内容对学生方法过程的行为态度进行评定 评定目的 评价结果主要用于了解课后达标情况 问卷 检核表设计 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1这节课我能积极思考问题 2这节课我能大胆发言 3这节课我能认真听讲 4这节课我弄懂了几个问题 5这节课我能遵守纪律 6我能独立完成本课的作业题 7这节课我能积极参与交流 讨论 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1这节课我和同学说闲话 2这节课我在偷偷做别的事情 3这节课我边玩边听 4这节课我没有思考任何问题 5这节课讨论 交流时我一言不发 6这节课的作业我不清楚 7 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 1 分
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