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七夕 古今诗人惯咏星月与悲情 吾生虽晚 世态炎凉却已看透矣 情也成空 且作 挥 手袖底风 罢 是夜 窗外风雨如晦 吾独坐陋室 听一曲 尘缘 合成诗韵一首 觉 放诸古今 亦独有风韵也 乃书于纸上 毕而卧 凄然入梦 乙酉年七月初七 啸之记 天津农学院教案天津农学院教案 首页首页 系系 部部 机机电电工程系工程系 课程代码060183 课程名称单片机原理与应用 学 分4 0 课程类别 理论课 公共课 必 修 课 实验课 专业课 院级任选课 总学时 64 学时 讲 课 52 学时 上 机 学时 实 验 12 学时 授课专业 农业机械化与自动化 测试技术与仪器 授课班级06 农机 1 2 班 06 测控 1 2 班 任课教师刘源职称副教授 教学目的 和要求 本课程是电子工程系应用电子技术 电子信息工程 通信工程 自动化 电子设备 结构与工艺各专业开设的一门专业技术课 是在学生学完电工 电子技术 C 语言等基 础课程之后 为加强学生应用能力而开设的体现了电子技术 计算机技术综合应用的综 合性 平台类课程 本课程的任务是使学生获得单片机应用系统设计的基本理论 基本 知识与基本技能 掌握单片机应用系统各主要环节的设计 调试方法 了解单片机在测 量 控制等电子技术应用领域的应用 初步具备应用单片机进行相关设备技术改造 测 控应用系统设计以及产品开发的能力 教学重点 难点 教学的重点 本课程将全面讨论 8 位单片机的工业标准 Intel 公司的 MCS 51 系列单片 机内核 8051 的硬件结构 组成原理和指令系统 详细介绍该系列产品的系统扩展和 应用 实用程序及其设计方法等方面的知识 教学的难点 单片机硬件结构的灵活应用 实用程序设计技巧 教材和参 考书 教材 马光主编 单片机原理及应用 机械工业出版社 参考文献 1 李勋 刘源著 单片计实用教程 北京航空航天大学出版社 2 何宏主编 单片机原理与接口技术 国防工业出版社 3 付晓光编著 单片机原理与应用技术 清华大学出版社 4 李维祥主编 单片机原理与应用 天津大学出版社 5 李勋等著 单片微型计算机大学读本 北京航空航天大学出版社 课程名称单片机原理与应用授课周次第 1 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 第一章 MCS 51 单片机的硬件结构 1 1 单片机的概述课 时 2 教学目的 要求学生理解单片机的定义 掌握单片机的分类 功能特点 用途以及最新发展 了解 MCS 51系列单片机的主要性能特点 教学重点 要求学生理解单片机的定义 掌握单片机的分类 功能特点 用途 教学难点 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 联想生活中的实例 找出单片机应用的领域 引出本节课的内容 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习计算机中数据信息的表示方法和常见的逻辑电路 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第一章 MCS 51 单片机的硬件结构 1 1 单片机的概述 联想生活中的实例 找出单片机应用的领域 对照实物和 PC 机 引出单片机 嵌 入式系统的概念 通过对 PC 机 单片机 嵌入式系统进行讨论比较 总结出单片机的 功能特点 用途 从单片机的分类入手 介绍当前市场上常见的单片机系列 比较它们各自的特点和 用途 联想 PC 机的硬件结构 对比提出单片机的硬件结构 并分析其主要的性能特点 通过对 8751 单片机引脚功能的析解 比较分析 MCS 51 系列单片机的异同处 四 课后作业四 课后作业 思考题 如何选择合适的单片机 不用交 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 1 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 1 2 单片机的硬件结构 1 2 1MCS 51 单片机的内部结构 课 时2 教学目的 要求学生掌握 MCS 51 系列单片机的内部结构 专用寄存器的特点 单片机的外部特征 单片机存储器的组织 教学重点 掌握单片机的硬件结构 特别是 MCS 51 系列单片机的内部结构寄存器的特点 单片 机存储器的组织 教学难点 寄存器的灵活使用和寄存器与存储器的区别 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 联想 PC 机的硬件结构 对比提出单片机的硬件结构 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 PC 机的硬件结构和工作原理 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第一章 MCS 51 单片机的硬件结构 1 2 单片机的硬件结构 1 2 1MCS 51 单片机的内部结构 1 通过讲解书上 P20 图 2 1 阐述单片机的内部组成和工作特点 2 介绍内部各部件的功能 重点讲解单片机专用寄存器的组成 P32 表 2 6 和 P33 图 2 8 特点和使用场所 3 通过介绍单片机的外形结构 引脚图 阐述单片机的主要功能 四 课后作业四 课后作业 思考题 1 阐述单片机专用寄存器的特点 不用交 作业题 1 某专用寄存器地址为 98H 它可以按位寻址吗 2 若 PSW 的内容为 18H 则通用寄存器 R0 的地址是什么 3 访问片外 ROM 和访问片外 RAM 时 地址指针 选通信号各有何不同 4 位地址 3EH 和字节地址 3EH 有何区别 位地址 3EH 在 RAM 中什么位置 5 简述 4 个 I O 口的特点 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 2 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 1 2 单片机的硬件结构 1 2 1MCS 51 单片机的内部结构 课 时2 教学目的要求学生掌握 MCS 51 系列单片机的存储器的组织 复位电路相关知识 教学重点 掌握 MCS 51 系列单片机的存储器的组织形式 特点 会存取存储器中的信息 教学难点 灵活区分和使用位地址和字节地址 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 联想 PC 机的存储器结构 对比提出单片机的存储器组织结构 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习单片机的指针 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 1 2 3 存储器 举例说明寄存器与存储器的区别 单片机存储器的组织形式及访问方法 四 课后作业四 课后作业 作业题 5 某专用寄存器地址为 98H 它可以按位寻址吗 6 若 PSW 的内容为 18H 则通用寄存器 R0 的地址是什么 7 访问片外 ROM 和访问片外 RAM 时 地址指针 选通信号各有何不同 8 位地址 3EH 和字节地址 3EH 有何区别 位地址 3EH 在 RAM 中什么位置 5 简述 4 个 I O 口的特点 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 2 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 1 2 单片机的硬件结构 1 2 1MCS 51 单片机的内部结构 课 时2 教学目的 要求学生掌握 MCS 51 系列单片机的 I O 端口的特点 会使用四个端口 时序电路相关 知识 教学重点 要求学生掌握 MCS 51 系列单片机的 I O 端口的特点 会使用四个端口 时序电路相关 知识 教学难点 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 联想 PC 机的 I O 口 对比提出单片机的端口结构 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 PC 机的并行口结构和工作原理 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 1 2 4 并行口 分析 P10 P13 图总结 P0 P3 口的特点 1 2 5 复位电路 介绍单片机复位方法和时序的相关概念 四 课后作业四 课后作业 作业题 1 简述 4 个 I O 口的各自特点 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 3 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 第二章 MCS 51 的指令系统 2 1 单片机的寻址方式 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 1 数据传送类指令 课 时2 教学目的理解MCS 51指令格式 寻址方式和操作过程 掌握数据传送指令的种类和使用方法 教学重点 要求学生理解 MCS 51 指令格式 寻址方式 掌握数据传送指令的种类和使用方法 教学难点 理解和运用 MCS 51 多种寻址方式 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 联想生活中的实例 引出寻址的概念 二 学生课前准备二 学生课前准备 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第二章 MCS 51 的指令系统 2 1 单片机的寻址方式 首先 介绍 MCS 51 的指令系统的组成 其指令特点 再者 介绍指令系统的指令 格式 指令描述符号 联想生活中的实例 引出寻址的概念 从单片机工作原理出发 阐述单片机为什么 要寻址 如何寻址 比较几种寻址方式的特点和使用时应注意的地方 做练习 1 检验教学效果 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 1数据传送类指令 比较生活中的运输与计算机中的传输的异同点 引出几种数据传送指令 对每种传 输方式举例讲解 指出使用时重点注意的地方 通过做练习 2 和练习 3 检验对通用传输指令的理解 做练习 4 检验对堆栈指令 的理解 通过对练习 5 的讨论 检验对传输指令的灵活应用能力 四 课后作业四 课后作业 思考题 如何选择合适的寻址方式 不用交 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 3 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 2 算术运算类指令 课 时2 教学目的要求掌握算术运算类指令的格式和使用方法 特别是十进制调整指令的用法 教学重点 要求掌握算术运算类指令的使用方法以及对标志位的影响 教学难点 十进制调整指令的用法 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 比较 C 程序设计语言与汇编语言指令的格式和使用方法的不同 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 程序设计语言编程 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 2 算术运算类指令 比较 C 程序设计语言与汇编语言指令的格式和使用方法的不同 引出 MCS 51 汇 编语言算术运算类指令 分别对每种算术运算举例进行横向比较 找出异同点 详细讲解十进制加法调整指令的执行过程和使用用法 其它十进制调整指令 只作 比较 不再细讲 通过做练习 6 检验对加法指令的理解 做练习 7 检验对减法指令的理解 做练 习 8 检验编程能力 同时也检验对算术运算类指令的灵活应用能力 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 4 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 3 逻辑运算指令和移位指令 课 时2 教学目的要求掌握逻辑运算指令和移位指令的特点和使用方法 教学重点 掌握逻辑运算指令和移位指令的特点和使用方法 教学难点 逻辑运算指令和移位指令的灵活应用 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 比较 C 程序设计语言与汇编语言指令的格式和使用方法的不同 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习逻辑电路 逻辑关系 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 3 逻辑运算指令和移位指令 比较 C 程序设计语言与汇编语言指令的格式和使用方法的不同 引出 MCS 51 汇 编语言的逻辑运算指令和移位指令 详细讲解逻辑运算指令的特点举例讲解 通过做练习 1 练习 4 检验对逻辑运算 指令的特点的理解 比较循环指令的特点 同时通过做练习 7 检验对循环指令的灵活应用能力 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 4 周 2 次授课方式理论课 章 节 2 2 MCS 51 的指令系统 课 时2 名称 2 2 4 控制转移类指令 教学目的要求掌握无条件转移指令 条件转移指令和子程序调用指令的特点和使用方法 教学重点 掌握无条件转移指令 条件转移指令和子程序调用指令的使用方法 教学难点 子程序调用指令的灵活应用 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 由 C 语言循环 分支指令引导汇编语言指令的无条件转移指令 条件转移指令 从 函数调用 引出子程序调用指令 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言循环 分支指令和函数调用的使用方法 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 4 控制转移类指令 由 C 语言循环 分支指令引导汇编语言指令的无条件转移指令 条件转移指令 找 出两种语言使用方法的不同 比较四种无条件转移指令的异同处 举例说明 条件转移指令的讲解按测试条件分成 累加器判 0 转移指令 进位位测试转移指令 位测试转移指令 比较不相等则转移指令来研究 从 C 语言的函数调用 引出子程序调用指令 并比较其异同处 四 课后作业四 课后作业 两道练习题 不交 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 5 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 2 2 MCS 51 的指令系统 2 2 5 布尔变量操作类指令 课 时2 教学目的要求掌握MCS 51布尔变量操作类指令和使用方法 教学重点 掌握掌握 MCS 51 布尔变量操作类指令和使用方法 教学难点 编程实现规定的逻辑功能 并总结位逻辑的特点 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从位逻辑特点 引出 MCS 51 指令系统布尔变量操作类指令的表示方法 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习位逻辑特点 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 2 2 5 布尔变量操作类指令 从位逻辑特点 引出 MCS 51 指令系统布尔变量操作类指令的表示方法 举例说明位逻辑与字节逻辑运算异同处 编程实现规定的逻辑功能 并总结位逻辑的特点 做综合练习 检验 MCS 51 指令系统的掌握情况 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 5 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 第三章汇编语言程序设计 3 1 汇编程序的设计方法 3 1 1 汇编语言基本程序的设计 课 时2 教学目的 要求掌握汇编语言基本程序的设计的思路 步骤和基本设计方法 熟练掌握顺序程序的 设计技巧 教学重点 掌握汇编语言基本程序的设计的基本设计方法 熟练掌握顺序程序的设计技巧 教学难点 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言程序设计 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第四章汇编语言程序设计 3 1 汇编程序的设计方法 3 1 1 汇编语言基本程序的设计 举例说明汇编语言基本程序的设计的思路 步骤和基本设计方法 讲解伪指令格式和使用方法 通过例 1 例 2 例 3 掌握顺序程序设计方法和技巧 特别是进制转换和数码转换 的方法 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 5 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 3 1 1 汇编语言基本程序的设计 课 时2 教学目的掌握分支程序的设计和循环程序的设计技巧 教学重点 掌握分支程序的设计和循环程序的设计技巧 教学难点 循环程序的优化设计方法 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言程序设计 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第五章汇编语言程序设计 3 1 汇编程序的设计方法 3 1 1 汇编语言基本程序的设计 通过例 5 例 4 掌握分支程序的设计技巧 循环程序的设计的讲解分成单循环程序和循环嵌套程序 在单循环程序的讲解时 分成计数循环和条件循环 通过例 7 例 6 比较两种循环退出的不同 举例说明循环嵌 套程序的设计方法和技巧 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 6 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 第六章汇编语言程序设计 3 1 汇编程序的设计方法 3 1 2 子程序的设计 课 时2 教学目的掌握子程序的设计方法和技巧 教学重点 掌握子程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握子程序的设计的技巧 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从 C 语言的函数 引出汇编语言的子程序的概念 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言程序设计 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第七章汇编语言程序设计 3 1 汇编程序的设计方法 3 1 2 子程序的设计 从 C 语言的函数 引出汇编语言的子程序的概念 子程序的结构特点 以及子程序 的编程技巧等 通过例题比较 采用循环 分支和使用子程序编程 有哪些不同 做编程方法的归纳和练习 检验学生的编程能力 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 6 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 3 1 3 典型程序的设计方法 课 时2 教学目的掌握常见的典型程序的设计方法和技巧 教学重点 掌握常见的典型程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握常见的典型程序的设计技巧 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言中典型程序的设计方法和技巧 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第八章汇编语言程序设计 3 2 典型程序的设计方法 介绍常见的典型程序的设计方法 C 语言的函数 引出汇编语言典型程序的设计 本 节课将分运算程序的设计 查表程序的设计 检索与统计等几个专题介绍 做编程方法的归纳和练习 检验学生的编程能力 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 7 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 3 2 伪指令 课 时2 教学目的掌握常见的伪指令 并将其应用到程序的设计中 教学重点 掌握伪指令的应用程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握伪指令的应用程序的设计方法和技巧 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第九章汇编语言程序设计 3 2 伪指令 掌握常见的伪指令 并将其应用到程序的设计中 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 7 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 第十章汇编语言程序设计 3 3 应用程序的设计方法 课 时2 教学目的掌握常见的应用程序的设计方法和技巧 教学重点 掌握常见的应用程序的设计方法和技巧 教学难点 掌握常见的应用程序的设计技巧 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言中应用程序的设计方法和技巧 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第十一章汇编语言程序设计 3 2 典型程序的设计方法 本节课将分专题 将介绍常见的应用程序代码转换程序 排序程序和延迟等程序的 设计方法 例题比较 横向比较每类程序的异同点 做编程方法的归纳和练习 检验学生的编程能力 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 8 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 第四章 定时 计数器 4 1 定时器 计数器工作方式 课 时2 教学目的 比较常见的几种定时方法 掌握51单片机的定时器 计数器工作原理 定时器 计数 器工作方式 教学重点掌握定时器 计数器工作方式 TMOD 和 TCON 寄存器的使用 教学难点掌握定时器 计数器工作方式 TMOD 和 TCON 寄存器的使用 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从日常生活中定时说起 二 学生课前准备二 学生课前准备 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第四章 定时 计数器 4 1 定时器 计数器工作方式 从日常生活定时说起 引出常见的几种定时方法 并比较其各自的特点 重点讲解单片机的定时器 计数器工作原理 定时器 计数器工作方式 特别要讲清 楚 TMOD 和 TCON 寄存器的组成和使用以及定时器 计数器的定时 计数时间常数的确 定方法 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 8 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 第四章 时器 计数器 4 2 定时器 计数器的应用 课 时2 教学目的掌握单片机定时器 计数器的编程方法 教学重点掌握单片机定时器 计数器的编程方法 教学难点会编制定时中断程序 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 TMOD 和 TCON 寄存器的组成和使用以及定时器 计数器的定时 计数时间常 数的确定方法 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第四章 时器 计数器 4 2 定时器 计数器的应用 复习 TMOD 和 TCON 寄存器的组成和使用以及定时器 计数器的定时 计数时间常 数的确定方法 重点讲解单片机定时器 计数器的编程方法 举例阐述定时器 计数器的编程方法 举例说明定时中断程序的编制方法 四 课后作业四 课后作业 思考题 用定时器做电子表 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 9 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 第五章 MCS 51 的中断系统 5 1 中断系统 课 时2 教学目的 理解中断 中断源和中断系统的概念 熟悉中断允许和优先级寄存器 中断处理过 程 外部中断的触发方式等 教学重点掌握中断源 中断系统的概念 优先级顺序和外部中断的触发方式 教学难点计算机响应中断的方法 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从老师给学生答疑顺序说起 二 学生课前准备二 学生课前准备 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第五章 MCS 51 的中断系统 5 1 中断系统 从日常生活小事引出中断 中断源和中断系统的概念 举例说明如何申请中断 允许和响应中断 从外部中断的触发方式 讲解中断处理过程 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 9 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 第五章 MCS 51 的中断系统 5 2 中断程序的设计 课 时2 教学目的掌握单片机中优先级的概念和顺序 中断初始化 会编制中断程序 教学重点掌握单片机中优先级的概念和顺序 中断初始化 会编制中断程序 教学难点会编制中断程序 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习中断 中断源和中断系统的概念 熟悉处理过程 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第五章 MCS 51 的中断系统 5 2 中断程序的设计 复习中断 中断源和中断系统的概念 熟悉处理过程 重点讲解单片机中优先级的概念和顺序和中断初始化方法 举例阐述中断程序编制方法 做练习 检验学生掌握情况 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 10 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 第六章 接口技术 6 1 键盘及其接口 课 时2 教学目的 了解常见键盘的种类 学会设计简单的键盘和矩阵键盘的方法 会应用所学单片机 的知识来解决实际中的控制问题 教学重点学会设计简单的键盘和矩阵键盘的方法 教学难点会用所学单片机和键盘的知识来解决实际中的控制问题 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从 PC 机的键盘和生活中见到的按键说起 二 学生课前准备二 学生课前准备 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 从 PC 机的键盘和生活中见到的按键引出键盘的种类和特点 重点介绍独立按键接 口 矩阵式键盘接口和 BCD 码拨盘接口的硬件连接和软件编程方法及技巧 并举例说 明 四 课后作业四 课后作业 练习题 实现 4 3 键盘的设计 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 11 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 6 2 显示器及接口 课 时2 教学目的了解常见显示器的种类 学会设计简单的显示控制电路 教学重点学会设计简单的显示控制电路 教学难点学会设计显示控制电路 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从 LED CRT 谈起 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习发光二极管的知识 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 显示部分主要讲解数码管显示器和液晶显示器的结构和工作原理 它与单片机的接 口连接以及动态扫描显示程序的编制方法 通过例题加深理解 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 11 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 6 3 A D 和 D A 接口 一 A D 转换接口 课 时2 教学目的 了解单片机闭环控制系统的组成 系统个各部分的功能 掌握A D和D A转换在自动 控制系统的位置和作用 A D转换器的结构 原理及其使用方法 并以ADC0809芯片为 例 讲解片外A D转换器与8031的接口的使用 教学重点 掌握 A D 和 D A 转换在自动控制系统的位置和作用 并以 ADC0809 芯片为例 讲 解片外 A D 转换器与 8031 的接口的使用 教学难点片外 A D 转换器与 8031 的接口的使用 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 以温度测量系统为例 引出开环控制 检测 系统和闭环控制系统的概念 二 学生课前准备二 学生课前准备 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 以温度测量系统为例 引出开环控制 检测 系统和闭环控制系统的概念 组成 系统个各部分的功能 掌握 A D 和 D A 转换在自动控制系统的位置和作用 以 ADC0809 芯片为例 讲解 A D 转换的工作原理 片外 A D 转换器与 8031 的接口的使 用 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 12 周 1 次授课方式理论课 章 节 名称 6 3 A D 和 D A 接口 二 D A 转换接口 课 时2 教学目的 掌握D A转换器的结构 原理 计算及其使用方法 并以8位和16位D A转换器 DAC 0832为例 讲解片外D A转换器与8031的接口的使用方法 教学重点 掌握 D A 转换器的结构 原理 计算及其使用方法 并以 8 位和 16 位 D A 转换器 DAC 0832 为例 讲解片外 D A 转换器与 8031 的接口的使用方法 教学难点片外 D A 转换器与 8031 的接口的使用方法 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 A D 转换的方法 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 以 8 位 D A 转换器 DAC 0832 为例 讲解 A D 转换的工作原理 掌握 A D 转换的 计算方法 分别举例讲解片外 D A 转换器与单片机的接口的三种连接方式控制方法不 同 回答如何实现 80C31 通过片外数据锁存器与 16 位 D A 转换器 AD1148 的接口 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 12 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 第七章 串行接口 7 1 串行通信的基本知识 7 2 单片机的串行口的结构及工作原理 课 时2 教学目的 要求学生掌握串行通信的基本知识 MCS 51 单片机的串行口的结构及工作原理 教学重点掌握 MCS 51 单片机的串行口的结构及工作原理 特别是串行口控制寄存器的使用 教学难点串行口控制寄存器的使用和多机通讯方法 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从日常生活中上网引出串行通信的知识 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习计算机一级的相关知识 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 从日常生活中上网引出串行通信的知识 它包括用比较法讲解串行通信和并行通信 的特点 串行通信的数据传送方式 在讲解串行通信的数据传送方式时 重点讲异步传 输和同步传输的不同 并将帧格式 协议 传输速率和波特率的概念穿插其中 在数据转换方法的讲解时 重点讲解 MCS 51 单片机的串行口的结构及工作原理 其中控制寄存器的组成 使用方法是重点 四 课后作业四 课后作业 课后记 章 节 名称 第八章 系统的扩展技术 8 1 程序存储器的扩展 课 时2 教学目的 掌握程序存储器的扩展方法和技巧 学会画程序存储器的扩展图 并能确定扩展芯 片的地址范围 教学重点 掌握程序存储器的扩展方法和技巧 学会画程序存储器的扩展图 并能确定扩展芯 片的地址范围 教学难点 画程序存储器的扩展图 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从程序存储器在微机中总线结构的连接和软件访问方法 引出程序存储器的扩展方 法 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习 C 语言中应用程序的设计方法和技巧 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第五章 系统的扩展技术 4 2 程序存储器的扩展 从单片机的内部结构引出 为什么要系统扩展 主要进行哪些扩展 从微机的总线结构 引出接口的概念 系统扩展的方法 从系统扩展所需的器件的合理选用 学会画扩展电路和确定扩展后的地址范围 从程序存储器在微机中总线结构的连接和软件访问方法 引出程序存储器的扩展方 法 单片程序存储器的扩展 从硬件电路的连接方法和连接图的画法 连三类线 举例比较多片程序存储器的扩展连接方法和连接图的画法 访问程序存储器的方法 做练习 检验学生的理解能力 四 课后作业四 课后作业 课后记 课程名称单片机原理与应用授课周次第 13 周 2 次授课方式理论课 章 节 名称 8 2 数据存储器的扩展 课 时2 教学目的 掌握数据存储器的扩展方法和技巧 学会画数据存储器的扩展图 并能确定扩展芯 片的地址范围 教学重点 掌握数据存储器的扩展方法和技巧 学会画数据存储器的扩展图 并能确定扩展芯 片的地址范围 教学难点 画多片数据存储器的扩展电路 教学过程 设计 一 教学引导一 教学引导 从程序存储器的扩展 二 学生课前准备二 学生课前准备 复习微机的内部结构 锁存器和译码器的工作原理和使用方法 三 课堂教学过程三 课堂教学过程 第四章 系统的扩展技术 4 2 数据存储器的扩展 与程序存储器相比较 引出数据存储器的扩展方法 单片数据存储器的扩展 从硬件电路的连接方法和连接图的画法 连三类线 举例比较多片数据