第四十九中学2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

第四十九中学2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列句子中划线字读音有误的一项是（ ） A . 故曰：教学相长（zhng）也。（礼记虽有佳肴）B . 男有分（fn），女有归。（礼记大道之行也）C . 抟（tun）扶摇而上者九万里。（庄子北冥有鱼）D . 高者挂罥（jun）长林梢。（茅屋为秋风所破歌杜甫）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 李代桃僵 形消骨立 改邪归正 疲惫不堪B . 安居乐业 强聒不舍 唇枪舌箭 心无旁骛C . 富丽堂皇 断张取义 冥思苦想 荡然无存D . 恪尽职守 自吹自擂 金戈铁马 一代天骄3. （2分）下列划线成语运用有误的一项（ ） A . 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨 ， 在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。B . 这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运 ， 以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。C . 欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。D . 这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫 ， 语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。4. （2分）下边不是病句的一项是（ ） A . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C . 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”B . 赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”C . 在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”D . 黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”6. （2分）依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 建筑学专著营造法式在北宋哲宗朝首次修撰颁行，到徽宗朝由将作监李诫重新编修。在正文之外，全书前还有目录和“看详”。_。_，_，_，_，_，在世界建筑史和整个人类文化遗产中都有相当重要的地位。营造法式是北宋官方编订的建筑设计与施工规范专著对当前的古建筑修复、仿古建筑施工与古典风格室内外装饰等也有直接的参考指导作用这样一部既有理论根基又有详尽工程技术细节指导的专著被学界称为“中国古籍中最完善的建筑技术专书”“看详”主要是对各种“作”制度中若干规定的理论依据的简要阐述也是研究中国古代建筑必不可少的参考书A . B . C . D . 7. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大燃的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。B . 水浒传中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。C . 斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。D . 呼兰河传是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。8. （2分）下列对杞人忧天的说法，不正确的一项是（ ） A . 杞人忧天节选自列子天瑞。列子旧题为战国时期列御寇著。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B . 寓言中那位晓之者剥天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。C . 文章基本以对话构成，告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。后人常用这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。D . “天果积气，日月星宿，不当坠耶”，这句话表明杞人的担心是无根据的。二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （6分）阅读下文，完成下列小题。 不做别人思想的“跑马场”转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非你是否有过这样的体验？如今，在信息爆炸的时代，我们更需要一种相反的体验是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，我们不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”，应该学会对这些信息进行有效地筛选与甄别，保持独立思考和理性思辨。在信息的狂涌中，有些人置身迷宫之中而束手无策，满足于当复读机、传声筒，_；只会浅阅读、浅吸收，_，最终就是人云亦云、亦步亦趋。这样的“认知取向”，长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。那么，我们如何才能独立思考和理性思辨？首先，我们要对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考产生浓厚的兴趣。我们不能只喜欢走捷径，喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，应该对海量资讯、多元观点作深入思考。不只当数据丛林中的猎人和采集者，还应该有不甘做“信息传播者”而愿做“思想瞭望者”的志趣。其次，思考也是一种能力，需要不断练习。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，我们更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。在这种不断“防止”的过程中，形成了思考的能力。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长。正如叔本华所说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢也只有这些东西才真正属于我们。最后，我们还要学会有效整合的思考习惯。互联网信息的碎片化、芜杂化，在一定程度上削弱了我们思考的能力。所以面对碎片化信息，需要我们系统积累有效整合，把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是芜杂化信息，更需要系统地梳理，形成知识的网络，而不仅是否定肯定，而要理解分析。“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。（1）第段中划线词“信息收缩”在文中的意思是_。 （2）根据文意，选择正确的词语填入第段横线处。 A不善思考 B不愿思考满足于当复读机、传声筒，_；只会浅阅读、浅吸收，_，最终就是人云亦云、亦步亦趋。（3）根据文章内容，完成下面的填空。 论点：_。失去独立思考和理性思辨的原因_；思考也是一种能力，需要不断练习；_。（4）下列对文意理解不正确的一项是（ ） A . 现实生活中人们把自己的头脑当作别人思想“跑马场”的现象相当普遍。B . 不做数据丛林中的猎人和采集者，应做“信息传播者”和“思想瞭望者”。C . 在容易获得信息时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。D . 面对海量和碎片化信息，只有系统积累有效整合，才能将知识转化为智慧。（5）下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。 当我在上下班途中刷手机时，无论我是看知乎还是微信，我一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有必要深究的东西在便签里记一笔，并对便签做好分类。空闲时，我就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，使自己对许多问题有了独到的见解。10. （20分）阅读下文，回答问题。 世界读书日，跟习近平总书记学读书之道编者按4月23日是世界读书日，读书修身，从政立德。习近平同志曾在中央党校春季学期开学典礼等多个场合谈及读书，称“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，并认为“书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯”，领导干部怎样才能做到爱读书、读好书、普读书？跟习近平总书记学读书之道。我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。习近平爱读书一，领导干部不读书的后果知识老化，思想僵化，能力退化，难以做好领导工作，贻误党和人们的事业。二，领导干部读书状况不容乐观追求享乐，玩物丧志，不好读书。 热衷应酬，忙于事务，不勤读书。学而不思，知行不一，学用脱节。 浅尝辄止，不求甚解，不善读书。三，出现这些问题的原因：对读书抱有不正确的观念有的认为现有知识足够，不用读书也能应付工作；有的认为干比学重要，读不读书无所谓；有的认为领导工作太忙，没时间读书；有的认为社会上潜规则太多，需要关系，而不是知识。四，领导干部为什么要读书是领导干部加强党性修养，坚定理想信念，提升精神境界的重要途径；是领导干部胜任领导工作的必然要求；是推动学习型政党、学习型社会建设的需要；根本目的是增强工作本领，提高解决实际问题的水平。五，对于各级领导干部的要求领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。养成多读书、读好书的习惯，使之成为工作、生活的重要组成部分；使有益的知识和文化，融汇在从政行为中；在读书学习中把握人生道理，领悟人生真谛，体会人生价值，实践人生追求。读好书领导干部应该读什么书善读书领导干部如何善读书要坚持阅读与思考的统一 要带着问题读书，边读书边思考，在阅读的基础上，思考现实中的疑惑； 要在思考中发现新问题，在继承前人的基础上形成新认识； 要通过理论的指导，利用知识的积累，洞察客观事物发展的规律。要坚持读书与应用相结合 要勇于实践，把知识转化为能力； 要运用理论和知识着力改造客观世界； 要运用理论和知识自觉改造主观世界。要锲而不舍，持之以恒，利用好时间，养成习惯 青年：记忆力好，接受力强，读对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。 中年：精力旺盛，视野开阔，拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。 老年：时间充裕，阅历丰富，在读书世界里感悟人生，乐于忘忧。小雨、小真、小智、小慧读完此文后提出了见解和困惑，请你和他们一起讨论。（1）【初读判】以下是四位同学初读文章后的看法，你认为不太可能是编者选编“习近平总书记读书之道”意图的一项是（ ） A . 小雨：我认为编者的意图是唤醒领导干部读书的欲望，提高领导水平。B . 小真：我认为编者意在告诉领导干部要听习近平总书记的话，认真读书。C . 小智：我认为编者的意图是劝解领导干部要多读书、读好书。D . 小慧：我认为编者意在告诉领导干部懂得读书的重要性，养成读书的好习惯。（2）【细读析】小雨在细读文章时围绕“爱读书”这部分内容，对编者的编排产生了疑惑，请你帮他解惑。 小雨：“爱读书”这部分内容，编者提出了许多领导干部不爱读书的现象，没有围绕“爱读书”来写，我觉得是多余的。（3）【研读辩】小智和小慧对“中学生阅读这篇文章有没有必要”产生了分歧，请你谈谈你的看法和理由。 小智：我觉得中学生没有必要读这篇文章，因为我们不是领导干部，对我们没有实际意义。小慧：不对，不对！阅读是没有对象限制的，这篇文章对我们是有很大的帮助和启发的。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分）阅读诗歌，回答问题。 春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火连三月，家书抵万金”中的“_”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者_的思想感情。 （2）“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？请简要赏析。 四、 课内文言文阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读下面的文言文，回答问题。 岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列划线词在文中的意思。 百废具兴 具：_薄暮冥冥 冥冥：_而或长烟一空 一：_把酒临风 把：_予尝求古仁人之心 古仁人：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 览物之情，得无异乎？居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（3）文章有两段文字写“迁客骚人”的“览物之情”，作者这样写的目的是什么？ （4）结合自身实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。 五、 课外文言文阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读文言文，回答问题。 马价十倍人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之一旦而马价十倍。（选自战国策燕策）【注】比：副词，接连地。一旦：一天。（1）下列对文中词句理解不正确的一项是（ ） A . “人莫知之”一句中“莫”的意思是“没有，不”。B . “愿子还而视之”一句中“愿”的意思是“愿意”。C . “一旦而马价十倍”一句翻译成现代汉语就是“这匹马的价钱一天就涨了十倍”。D . “伯乐乃还而视之”一句中“而”是表示顺承的连词。（2）下列对原文有关内容的理解，有误的一项是（ ） A . “还而视之，去而顾之”这一动作神态隐含的意思是伯乐看马时的仔细。B . 卖骏马者是一个机智聪明、善于解决问题的人。C . 这则寓言说明，有的人确有真才实学，但不一定能得到赏识和重用，因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。D . 这则故事告诉我们不能盲目迷信“专家”，不加分析地崇拜。六、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）古诗文名句默写。 与古诗文邂逅是一场美丽的遇见。“曲径通幽处，_”让我们遇见禅院深处的静谧祥和；“芳草鲜美 ，_。”让我们遇见桃花林的优美风光；“蒹葭萋萋，_”让我们遇见芦苇与思念的美好相依。这场遇见，我们还触摸了诗人的情怀：李白送友人中“挥手自兹去，_”，我们领会到诗人与朋友的难舍难分。马说中“_，骈死于槽枥之间”，我们感受到韩愈对“千里马”悲惨遭遇的痛惜；白居易的卖炭翁中“_，_”句，我们体会到卖炭翁矛盾心理以及诗人对劳动人民的深切同情，苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中“_，_”我们体悟到诗人不愿随波逐流的高洁志趣。七、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）学校新近为学生创建了阅览室，面向全体学生开展了下列活动，请你参与回答问题。 （1）为阅览室起一个文雅的名字，并说明理由。 （2）为阅览室拟一副对联。 （3）谈谈阅读对初中生的益处。 八、 作文 (共1题；共5分)16.