第二课时复习万以内的加法和减法

第二课时第二课时 复习万以内的加法和减法复习万以内的加法和减法 主备人 主备人 程艳萍程艳萍 执教教师 戴永梅执教教师 戴永梅 陈慧慧陈慧慧 时间 时间 教学内容教学内容 教材 P109 第 1 题 3 练习二十四第 5 题 18 题 教学目标教学目标 知识与技能 能正确笔算万以内的加法和减法 并能运用所学知识解决生活中的 问题 过程与方法 经历笔算加法 减法的计算方法及验算方法的归纳整理过程 是学 生体验归纳 概括的思想和方法 情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣 培养学生认真思考 检验和验算的习 惯 教学重难点教学重难点 重点 进一步掌握万以内的加减法的计算方法 并能熟练地进行计算 突破方法 复习整理与练习法 难点 学会整理知识 突破方法 教师引导与学生交流的方法 教学方法教学方法 教法 引导法 学法 练习法 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 教学过程教学过程二次备课二次备课 1 温故知新 1 计算下列各题 52 35 86 34 47 33 36 18 650 345 374 456 395 256 580 370 843 564 750 540 440 150 678 243 学生独立计算 同桌相互检查 2 谁能说说笔算加法 减法时要注意哪些问题 学生讨论 汇报 2 基础练习 我们一起来看看教材第109页第1题 3 出示题目 组织学生读题 理解题意 1 同学们 先一起看看第一个问题 飞机一共飞行了多少千米 要求飞机飞行的总路程 我们就要弄清楚飞机飞行的路线 组织学生在小组中讨论一下 说一说飞机飞行了多少千米 然后指 名回答 得出飞机首先从北京飞到广州 然后飞到三亚 请大家在草稿纸上计算 飞机到底飞了多少千米 然后指名列式 学生反馈 1907 690 2597 千米 根据横式 指名一名学生上台板演竖式 1 9 0 7 6 9 0 2 5 9 7 强调 个位上是7 0 7 十位上上0 9 9 百位上是9 6 15 所以百 位上是5 向千位进1 千位上是1 1 2 结果是2597 2 下面我们再来看看第二个问题 比从北京直接飞到三亚 这两者 相比 飞机飞行的路程 前者比后者要多多少千米 教师强调 第一问的结果要作为第二问的条件 必须要保证结果正 确 否则第二问无法正确解答 再让学生在草稿纸上计算 教师巡视 指名板演 2597 2541 56 千米 2 5 9 7 2 5 4 1 5 6 3 你还能提出什么用加法或减法计算的数学问题 如 从北京飞到广州比从广州飞到三亚多多少千米 解答 1907 690 1217 千米 组织学生讨论 交流 提出问题并解答 4 计算万以内的加 减法要注意什么 学生讨论 交流 教师总结 在笔算加法时 相同数位要对齐 从个位加起 哪一位 上满了十就要向前一位进1 在笔算减法时 相同数位要对齐 从 个位减起 哪一位上不够减就要从前一位退1当10 加上本位上的 数后再减 如果想知道计算时你做得对不对 可以采用验算或估算 的方法进行验证 3 巩固练习 1 教材第112页练习二十四第5题 2 水果店有苹果2