人教版四年级下册语文渔歌子

年级四年级单元第六单元主备人周芳 学习内容 23 古诗词三首 学习目标 知识与技能 1 会读词中的生词西塞山 白鹭 箬笠 蓑衣 鳜鱼 2 能准确的读词并划分节奏 3 能根据画面写诗意 过程与方法 1 听朗读画节奏 2 小组合作说积累的词语 3 结合插图想象画面写诗意 情感态度价值观 感受江南美景 体会作者情感 重点 难点 1 想象画面 并能用语言描述出来 2 感悟诗的意境 体会诗人表达的情感 教法与学 法 引导朗读 想象画面 小组合作 教学准备多媒体课件课型课时新授第二课时 过程环节学案导案二次备课 激趣 导入 齐读课题 1 第五单元我们领略 了田园风光 感受了浓 浓的乡村气息 今天老 师带领大家走进江南去 感受江南美景 老师给 大家带来一首张志和的 词 渔歌子 2 板书课题 请同 学们跟着老师写的读一 遍课题 学习过程 预习检测 学生合作学习 理解生字词和多音字 听朗读 画节奏 读生 词 找出词中的多音字 塞 合作学习探究新知 重点 研读 1 学生自由读词 练习读正确 读流利 2 默读词 画出词中描写的各种景物和颜 色 1 引导自由读词 练习读正确 读流利 注意 塞 箬 蓑 的读音 学 习 过 程 1 再读词 自主解决问题 学生标画 找出 词中描写的景物 2 学生汇报景物名称 指名回答其他同学补 充 3 学生小组交流 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 斜风 细 雨 4 学生用积累学过的词语填空 5 男 女生挑战读 6 指名回答 其他同学根据提示想想词中除 了景美还有谁 人 7 学生自由谈感受 景美 人闲 体会作 者表达的情感 8 学生汇报画面 用我仿佛看到了 我仿佛闻到了 我仿佛听到了 句式来 说一说自己的感受 要表达清楚 叙述要完整 请同学们再 次有感情的读这首 词 2 请找出词中描 写的景物 3 老师出示画面 出示幻灯片 板 书西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 斜风 细雨 4 这是一幅幅怎样 的画面 你能用什 么词来形容它 5 出示幻灯片 我 会填 老师巡视 6 同学们的词汇量 真多 带着这份美 好的心情再读这首 词吧 要求读出节 奏读出韵味 出示 幻灯片 7 读了这首词 同 学们你们有什么感 受呢 出示幻灯 片 板书 人 不 须归 8 想象画面 走进 西塞山 1 这么 美的景象 你愿意 去吗 2 请闭上 你的眼睛细细感受 也许你站在西塞山 前 桃花树 9 学生自主回答 感受作者情感 渔父沉 浸在这样一片桃红与水绿相映的西塞山暮春风景 中 整个天地浸在一片烟雨之中 显得宁静而美 好 所以渔父不想归 10 根据幻灯片插图 学生动笔写 老师巡 视 11 读优秀作品 旁 3 欣赏歌曲 渔歌 子 9 体会作者情感 1 渔夫为什么 不须归 2 出示幻灯片 10 这么美的景老 师都想把它写下来 你们想不想 现在 请拿出笔写下来吧 请同学们发挥想象 试写一篇美文 练习迁移 给带点字注音 西塞山 箬笠 蓑衣 11 理解字词意思 斜风 不须归 12 渔歌子 这首词中描写的景 物有 回顾诗词 巩固新 知 过关检测 提高能力 学生有感情地朗读 争取熟读成诵 抽背