全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 泥姑娘泥姑娘 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 1 会认读 10 个生字 会写 10 个生字 把字写 规范 2 正确 流利地朗读课文 过程与方法 学生运用已有的识字方法 如 等在具体的语言 环境中识字 通过配乐读 自由读 小组读等方式加 深对课文的体验 通过感情朗读 抓重点词句来理解 课文内容 学会自己提问题 自己解决的学习方法 情感 态度 价值观 通过学习课文内容 让学生懂得主动关爱 帮助 别人和珍惜被爱都是幸福快乐的 激发学生从平时的 一点一滴做起 用实际行动给别人带去欢乐 教学过程 一 谈话引入新课 1 师 同学们你们捏过泥人吗 都捏过什么 2 师 今天我们来学习一篇课文 名叫 泥姑 娘 相信你学了这篇课文后 一定有很多的收获的 第 2 页 共 3 页 一定会被泥姑娘的行为感动的 板书课题 二 初读课文 整体感知 认识新词 1 学生自由读课文 遇到不认识的字采用问老 师同学 等方式来解决 2 勾画出自己不明白的地方 3 师 读完课文后 你最想说什么呢 4 是呀 泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一个小 生命 她多么伟大呀 5 认读词语 6 理解词语 三 品读课文 理解内容 感受情感 1 再读课文 泥姑娘给你留下了怎样的印象 找 出有关的词或句子 2 学生自读 3 全班交流 预设 我觉得泥姑娘和可爱 我是从第一自然段看出 来的 问 是呀 这么可爱的小姑娘应该用怎样的语气 读出她的可爱呢 我觉得泥姑娘很有爱心 我是从这里看出来的 读 3 4 自然段 第 3 页 共 3 页 问 此时 你觉得泥姑娘怎样呀 我觉得泥姑娘很勇敢 很坚强 我是从这里看 出来的 读 5 7 自然段 问 你能边读边想象当时的情景吗 问 如果此时你发现泥姑娘在救小蜜蜂 你会对 她说些什么 4 课文学到这里 你佩服泥姑娘吗 你佩服她什 么 四 拓展延伸 体会情感 泥姑娘的故事非常感人 也让人为她的命
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年大米项目可行性研究报告
- 2024-2034年中国高纯钛行业市场发展现状及未来发展趋势预测报告
- 2024-2034年中国防火窗行业市场发展监测及投资战略咨询报告
- 2024-2034年中国金属镨矿行业发展前景预测及投资战略规划研究报告
- 学前教育科学研究方法课件
- 幼儿园课例分析式案例
- 幼儿园指南大自然
- 幼儿观察蚯蚓案例分析与反思
- 土地污染及其防治教案及反思
- 小学师生书法活动方案策划
- 基于物联网的数控机床远程运维与故障诊断系统开发
- 2023-2024学年四川广安友谊中学中考英语模拟精编试卷含答案
- 校园安全事故应急保障
- 外来医疗器械的清洗消毒及管理试题及答案
- 词语积累巧运用-词句段运用专项(作业设计)部编版语文四年级下册
- 2024二级建造师考试公路真题及答案
- 保安执勤问题整改措施
- 医院膏方推广方案
- 农村诈骗宣传知识讲座
- 《团队沟通技巧》课件
- 尿道炎教学演示课件
评论
0/150
提交评论