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桐木中学教师教学片断比赛实施方案桐木中学教师教学片断比赛实施方案 一 比赛时间一 比赛时间 11 月 27 日 28 日 两天 二 比赛地点二 比赛地点 本校 三 参赛人员三 参赛人员 张 芳 语文 李霞 语文 唐海良 数学 沈芬慧 语文 徐俊 语文 四 比赛要求四 比赛要求 1 内容 自选教材及内容 2 相关要求 1 使用多媒体教学 选手自带笔记本为好 2 15 分钟上课时间 多一分钟扣一分 3 自定班级和学生 4 比赛时间顺序按报名序进行 5 其他同科教师参加观摩 3 名次划分 一等奖一名 二等奖若干名 4 评委组成员 李改明 武银青 李迎春 彭维益 夏辉荣 五 评课标准五 评课标准 教师听课评课表教师听课评课表 授课人授课人班级班级学校学校 学科学科时间时间课题课题 项目项目评分标准细则评分标准细则分值分值得分得分 1 教学目标全面 具体 明确 符合大纲 教材和学生实际 5 5 2 重点和难点的提出与处理得当 抓住了关键 能以简驾繁 所教知识准确 5 5 评教学目的 体评教学目的 体 现目标意识 现目标意识 1515 分分 3 教学目标达成意识强 贯穿教学过程始终 5 5 1 教学思路清晰 课堂结构严谨 教学密度合理 4 4 2 面向全体 体现差异 因材施教 全面提高学生素质 4 4 3 传授知识的量和训练能力的度适中 突出重点 抓住关键 4 4 4 给学生创造机会 让他们主动参与 主动发展 4 4 评教学程序 体评教学程序 体 现主体意识 现主体意识 2020 分分 5 体现知识形成过程 结论由学生自悟与发现 4 4 1 精讲精练 体现思维训练为重点 落实 双基 4 4 2 教学方法灵活多样 符合教材 学生和教师实际 4 4 3 教学信息多项交流 反馈及时 矫正奏效 4 4 评教学方法 体评教学方法 体 现训练意识 现训练意识 1515 分分 4 从实际出发 运用现代教学手段 3 3 1 教学民主 师生平等 课堂气氛融洽和谐 培养创造新能力 5 5 评情感教育 体评情感教育 体 现情感意识 现情感意识 1010 分分 2 重学生动机 兴趣 习惯 信心等非智力因素培养 5 5 1 用普通话教学 语言规范简洁 生动形象 3 3 2 教态亲切 自然 端庄 大方 3 3 3 板书工整 美观 言简意赅 层次清楚 3 3 4 能熟练运用现代化教学手段 3 3 评教学基本功评教学基本功 体现技能意识 体现技能意识 1515 分分 5 变和调控课堂能力强 3 3 1 教学目标达成 教学效果好 5 5 2 学生会学 学习生动 课堂气氛活跃 5 5 教学效果教学效果 体现效率意识 体现效率意识 1515 分分 3 信息量适度 学生负担合理 短时高效 5 5 1 教学有个性特点 5 5 评教学特色 体评教学特色
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