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湘教版小学音乐三年级第五册第三课 山野童趣山野童趣 采山采山 教学设计教学设计 毛卜拉小学 周玉霞 二 0 一五年三月 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学音乐 第 1 页 第一课时 教学目标教学目标 1 在学习 采山 一课 通过聆听 参与 体验 使学生感受小朋友 在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情 丰富学生的情感体 验 2 学习用欢快活泼的情绪 朝气而有弹性的声音演唱歌曲 采山 通过音乐参与和实践 使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏 3 通过完整聆听音乐作品 使学生完成对歌曲的学习 体验 小组 合作 集体参与 丰富的表现 增强学生对音乐的兴趣与爱好 学情分析学情分析 本班有 16 人 学生因环境 条件影响 音乐基础知识薄弱 理解能力低 但学生学习兴趣浓厚 教学重难点教学重难点 1 通过地面图谱的游戏 使学生亲身感受歌曲中的节奏 即掌握知识 有增强了乐趣 2 系统的学习和理解歌词并较好地表现歌曲情绪 教学准备教学准备 教学课件 电子琴 课时安排课时安排 一课时 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学音乐 第 2 页 教学过程教学过程 一 组织教学一 组织教学 听音乐 采山 进教室 让孩子初步感知音乐旋律 二 表演二 表演 采山采山 新课导入 谈话 有关山里的知识包括民族风情 山里的物产 山里的景色等 等都会激发起孩子的兴趣 1 小朋友们好 很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂 首先 老师带 小朋友到美丽的大山里看一看 走一走 然后请你告诉老师你都听到 看到了 什么 使学生对歌曲有初步的认识 同时展现 采山小姑娘演唱 山里的物产 山里的景色 等 2 课件感悟音乐的表现力 一场春雨 2 4 X X X X 答 答 答 答 X X X X X X X X 滴答 滴答 滴答 滴答 X X X X X 0 答答答答 答 X X X X X 0 X X X X X 0 沙沙沙沙 沙 沙沙沙沙 沙 春雨过后 小朋友们要去采山了 我们今天就学习这首新歌 采山 1 歌曲学唱 用跟唱法教学 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学音乐 第 3 页 2 找出自己演唱觉得困难的地方 师生共同解决 3 设计表演动作 边演唱边表演 4 分组选小小表演家来台上表演 其他小朋友演唱 5 跟着老师拍击歌曲的节奏 出示歌谱中提炼出的节奏 如 6 6 6 1 2 0 3 3 3 1 2 0 采 呀 采 蘑 菇 采 呀 采 木 耳 6 跟着歌曲拍一拍 找出在歌曲中出现的地方 三 编创与活动 三 编创与活动 孩子们快看 老师这里有许许多多的小蘑菇 我们一起来克服困难 把 他们采摘回去 好吗 1 让学生将蘑菇 木耳上的节奏拍一拍 2 分小组组合节奏 按着课本右上方的例子每人组合四拍 然后将一组 几个人组合的节奏连起来读拍 形成一条节奏长龙 一个人接着一个人 读一 读 拍一拍自己组合的节奏 3 每人选
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