做优秀教师从起点开始

1 校长讲座之新教师培训 校长讲座之新教师培训 做优秀教师 从起点开始做优秀教师 从起点开始 靖边九小高琳 今天 我很高兴在这里和即将走上教坛的老师们一起来交流怎 样做一名优秀的教师 我将怎样做一名优秀的教师从一下六个方面开始 一是善于反 思 二是善于筹划 三是有绝活 四是懂幽默 五是爱健康 六是 会生活 一 优秀从善于反思开始 我们每一位教师 或者说每一个人都应该学会反思 这样我们 工作就会越做越好 生活就会越来越有盼头 我们小学教师有许多事情 但最头痛的事可能就是备课 上课 写文章 现在就针对教师们最头痛的三个方面 来讲一讲怎样去学 会反思 现在我们教师一遇到困难 往往第一反应就是埋怨 而不是坦 然面对 更不是静下心来与它们交朋友 其实 只要我们静下心来 坦然面对困难 并把它当作一位工作中出现的朋友来看待 那就一 定会从它那收获很多意想不到的东西 我们先拿备课来说 当下的备课大致有两种 一种是抄写 特 级教师编写 的教案 至于是否真的全部是由特级教师编写还值得 探讨 这些教案 都是经过编者精心加工修改而成的 每一个步骤 都比较仔细 可以说是真正的详案 抄写起来费纸 费时 费力 2 这将花掉老师们大量的宝贵时间 第二种备课是从网上下载 打印 出来 装订成册 然后在旁边写写自己的思路 这种方法不费时 但费纸 费钱 这样的教案 有一个好处 学校领导与上级部门来 检查时 一定会得到好评 但它的实效性又有多大呢 并不大 一 般老师们上课前能把它看上一眼也就很不错了 并且大多数教师上 课时还得靠自己在书上写的那些批注 而那些教案大多数的命运都 是被静静地打入 冷宫 如果是一位有反思习惯的教师 遇到这样的情形 肯定会留意 这两种备课现象的利与弊 一有时间就会拿出来进行比较 思考 并且会时时刻刻想能不能自己找到一种更好的备课方法 这就是 学会反思的第一步 留心生活 正视困难 接下来 就是反思的第二步 思考困难 提出问题 既然这两 种备课都有着如此虚无的一面 那么 怎样备课才能更贴近学生的 实情 更适合教师的课堂呢 我们会很自然地想到一篇教案中应该 涉及并解决的七个问题 1 板书怎样设计才精要合理呢 2 要理 解课文的主要内容 得准备几个牵一发而动全文的大问题呢 3 你 准备设计几个问题来引导学生体会文章的思想感情呢 4 为了提高 学生的阅读能力 要设计几个问题来指导学生朗读呢 5 为了提高 学生的写作能力 准备在哪个地方设计一个小练笔呢 6 为了扩大 学生的阅读面 围绕本课 你准备推荐几本什么样的书 或者几篇 文章呢 7 上完课文后 学生可能还会提出哪些困难的问题呢 学会反思的第三步就是要多方求证 回答问题 如果每备一篇 3 课文 都能围绕这七个方面去读教材 看教参 查资料 将这些问 题回答出来 并把它们有条理 有选择地写下来 就成了一篇实用 的 朴素的教案 当你写出教案来时就会发现 写的字比那些 特 级教师编写的教案 的字少多了 上课的时候也可以真正地按照这 个去操作了 虽然看起来要花费很多的心思 但如果坚持下来 一 旦形成了这种备课的习惯 一个学期下来 一年下来 你就会对一 册教材的每篇课文了然于胸 上课时就会心中有教案 教来得心应 手 做好反思工作的第四步是 大胆实践 形成个性 该用自己设 计的教案去上试验课的 就要大胆地去上 因为只有实践 才能验 证你的备课行不行得通 经过近几年的实践 我的备课基本上形成 了如下几个环节 一 阅读教材 把握重点 二 理清思路 设计板书 三 设计问题 理解内容 四 创设情境 品味感情 五 读写结合 进行练笔 六 推荐阅读 拓展课文 七 质疑问 难 练习巩固 八 反思教学 撰写后记 接下来 谈一谈我是怎样反思在教学中搞好作文教学的 在我们的教学中 学生写不好作文 这也可以说是一种普遍现 象 为什么学生写不好作文 经过仔细观察 最后得出有以下几种 原因 并针对原因我想出了几种具体的教学措施 第一是学生生活 积累少 虽然经历了一些事 但都成了 过眼云烟 以致于没什么 可写 针对这方面 教给学生一些积累生活的方法 如利用节假日 4 引导学生拍一些有特定意义的照片 然后围绕照片说一说 这样就 积累了一件事 除了教给学生一些积累生活的方法外 在作文课上 尽量通过表演 播放视频把学生的生活情景 搬 到课堂上来 如 写拔河比赛 就请几个学生表演拔河比赛 引导学生仔细观察运动 员 观察场面 观察啦啦队与观众等情景 第二个原因是书读少了 对文字没有感性的认识 在他们的生 活中只是认同说话这种口头表达方式 你看 一个十岁的小孩 只 打每天说 50 句话 那么十岁就说了 10 365 50 182500 句话 十八 万句 而学生读书才四年 接受比较系统的汉语言文字 每年共有 两册书 每册书 32 篇课文 每篇课文算 50 句话 这样一共 4 2 32 50 12800 句 一万多句 说话的机会是读书的机会的十倍 所以出现有的学生往往说起来头头是道 而一写起来 却是 头头 无道 针对这种现象 我就让学生多看课外书 多与书面文字交朋 友 与文字培养感情 第三个原因就是学生没有掌握把生活转化为文字这种技能 即 使有了生活现象在眼前晃动 也无法把它们用文字表现出来 针对 这 我就在每篇课文中设计了小练笔 每周开设一节作文辅导课 经过我多方求证 还加上自己的教学实践 十三年来 我设计 了一种比较有实效全方位作文教学方法 即 两线四点 读写结合 法 第一条线是指语文课堂这条线 每篇课文中精彩的语断成了 读点 每篇中让学生进行小练笔 即写点 读写结合 的另一条线便是课外读写实践 这条线上的 两 5 点 一是读课外书这个 读点 第二点是写阅读笔记这个 写点 摘抄名著中的 精彩细节 写写读书后的 深刻感受 更高 层次的 写点 则是让写作水平高的学生开始尝试写小说 下面九个方面 值得大家经常去反思反思 一是反思教学中的失误 为什么会失误 主要症结在哪里 应 该吸取什么经验教训 可以用什么方法来弥补等 二是反思学生学习中的成功 三是反思学生学习中的失误 四是是反思听课评课 听课评课实际上是一种比较 自己是怎 么教的 别人是怎么教的 为什么人家会这样教 自己是这样评的 别人为什么不这样评 通过比较 找出差异 只要深入地思考 必 定能从中得到一些启示和灵感 五是在阅读别人的论文后进行反思 阅读别人的论文 不是为 了跟着别人去写 阅读的目的是为了借鉴和联想 发现他们尚未说 到的东西 六是从阅读报刊杂志中反思 在浏览书报时 要经常想一想 与我的教学有没有关系 与论文写作是不是相通 七是从与师生的交谈中反思 八是对讲课的过程进行反思 一节课下来 要用几分钟想一想 课堂上有没有新的东西出现 有没有值得思考的地方 九是钻研教材后进行反思 要反思 就需要时间 时间从何而来 下面谈到的第二点就可 6 以解决这个问题 二 优秀从善于筹划开始 面对繁杂的工作 我们一定要学会统筹安排 否则真的会被压 得喘不过气来 我们无法去改变整个大社会 唯一能改变的就是自 己 其实改变自己也没什么不好的 改变自己就是让自己进步 下面请先看一看一位小学语文老师 兼教务处工作 的每个星 期三的日工作履历 从中感受一下我们教师工作的繁杂 同时也感 受统筹安排带来的好处 11 月的某个星期三 这位教师当天值班 含值夜班 早上 6 20 起床 自已用五分钟穿衣 然后叫醒女儿自己穿衣 服 在女儿穿衣服 洗漱的同时 自己洗漱 准备上班用品 都准 备好后 为女儿梳头 6 45 左右 带女儿出发 6 55 左右 到学校 用五分钟左右安排学校一位主任 外出学习 的课 这位教师 每天早晨到校后的第一件事就是考虑学校有无教师外出 是否需要 调换课 7 05 左右分与其他两位教师在校门口站岗 迎接全校师生到 校 负责师生安全 7 55 提前候课 准备上早自习与第一节正课 9 35 与学生一起做眼保健操 检查学生做操情况 7 10 00 在办公室里备课 每天上午必做的一件事 用时 一节 课 10 15 接学校副校长电话 通知每位教师交期中试卷分析 对学校到外面作经验介绍的材料进行修改 11 00 到校门口站岗 监督学生安全放学 11 30 放学回家就餐 13 30 学生进校 下午 13 40 开始上班 教师到办公室批改作业 每天下午必做 的一件事 课时 一节课 2 50 改完作业 继续修改学校准备到某个会议上的发言材料 4 20 午间操 到操场进行检查 4 50 放学 到校门口站岗 监督学生安全放学 5 20 回家就餐 6 20 检查女儿的家庭作业 并辅导女儿做一道奥数题 每天 必做的一项作业 听女儿讲学校发生的趣事 安排女儿洗涑休息 8 00 上网看看博客 写写博客 思考当天工作中的成功与失 败 每天必做 时间约 20 分钟 10 30 就寝 这真是繁杂的一天 劳累的一天 但这些工作必 须在那一天做完并做好 每项工作都不可能躲避 怎么办 这位教师没有把时间花在埋怨上 而是学会把自己的 教学 临时安排的工作 照顾小孩 上网学习等进行了统筹计划与 8 安排 她首先把自己的事情分成了四大类 第一类是很重要但不需要 急着去做的事 对于这些事 这位教师每天都安排有比较固定的时 间 到了时间就必须去做 如上午写一节课的教案 下午改一节课 的作业 晚上辅导女儿做一道奥数题 休息前思考当天工作的成功 与失败等 第二类就是很重要又要急着去做的事 如修改代表学校到全市 进行发言的材料 这很重要 关系到学校的形象 含金量比较高 要求比较严 同时这种材料需要很快就拿出来 时间要求比较紧 这类事情这位教师是接到命令就去认真准备 没有一丝一毫的拖延 第三类事情是不很重要也不需要急着去做的事情 这类事情 这位教师就没有亲自去做 比如接到校长的电话要通知每位教师交 期中质量分析 这件事早点交迟点交没什么大碍 这位教师就请另 一位值日教师去写通知 并且通知上写明确要交给教研组长 这样 就减少了他的工作量 第四类事情就是不很重要但需要马上去做的事情 如早上起来 引导女儿穿衣服 洗漱 中午吃饭等事情 不很重要 但却需要马 上就去做 这位教师就把这些事与别的事同时并着一起做 女儿自 己穿衣服时 只是提提要求 而趁着这个时候 她自己洗漱 准备 上班用品等 提高了办事的效率 我相信 如果我们每位教师也学着把自己某一天的工作情况详 9 细记录下来 并且按要求分类 想想哪类事情是重要的 哪类事情 是急需要去做的 并按顺序做好统筹安排 那么我们每位教师一定 会成为一名优秀的筹划师 如果筹划好了 我们每位教师工作比较轻松了 省事了 那么 就会有许多宽裕的时间 有了宽裕的时间 就要利用这些时间来练 习练习绝话 做一名有绝活的教师 下面就讲怎样练出自己的绝活 三 优秀从练就绝活开始 如果你想做好一名小学教师 有一项绝活对你来说非常重要 什么是绝活 就是在学校里 只有你一个人有 而其他人是不会有 的 上年春晚节目赵本山与小沈阳表演的 不差钱 你听小沈阳说 的一些话 这人一生其实可短暂了 有时想一想 其实跟睡觉一样一样的 眼睛一闭一睁 一天过去了 啊 眼睛一闭不睁 这辈子过去了 啊 你听 这些话就他小沈阳说出来才有这味道 就小沈阳那声调 那身体 那神情才能说出这种味道 这就是绝活 那么作为一名优秀教师 有哪些绝活比较有前景呢 我觉得有四项 普通话 会讲故事 这两项绝活最占便宜 借 用魏书生老师的话 你看 如果一个教师普通话标准 再加上有着 像你们一样的漂亮与美丽 每次到外面讲公开课肯定就非你们莫属 了 在这方面我就有很深的体会 不过本人相貌平平 全靠绝活取 10 胜 本人 1989 年参加工作 早在 1997 年 1998 年连续两年参加过市 上教学能手评选活动 2004 年省优秀教师 2006 年省特级教师 2009 年全国模范教师 全国教育系统巾帼建功标兵 榆林市可改名 师 2011 年全国教育科研先进工作者 榆林市有突出贡献拔尖人 才 都取得了好成绩 很大程度都得益于我的普通话 粉笔字 会讲故事 谈到会讲故事 现在中国 我发现有一个 大家 他最会讲历 史故事 就是厦门大学教授易中天 在中央电视台的 百家讲坛 汉代风云人物 品三国 让人一听就仿佛跟着易中天到了刘邦 项羽 韩信身边 仿佛看到了当年的战争场面 如果我们小学教师 都会像那样讲故事 学生们上课一定听得津津有味 还有两项绝活就是书法和写文章 写文章 这项绝活好像是专 门为那些不喜欢交际 不善言辞而又静得下心来的人准备的 如果 有这个特点的人就最好选择这种绝活 那么 怎样才能练出绝活呢 我觉得有三点很重要 兴趣 坚 持 与名师同行 兴趣是最好的老师 这谁都知道 如 现在流行的挂 QQ 种菜 收菜 简直是流行整个中国大地 小孩子呢 则喜欢上网打游戏 通过闯关来获取积分 基于此 我常常想 希望有那么一天 能把 我们的小学语文课本都做成一个个游戏程序 让学生们在游戏闯关 中学习 也希望能把我们的教案做成 QQ 空间里的一棵棵等待收获 的白菜 西红柿 那样一来 就不必愁学生搞不好学习 也不愁老 11 师备不好课了 当然 兴趣是可以培养的 要求很低 每天给你的兴趣五分钟 的时间 每天做一点点 每天见一见面 每天进步一点点 每天幸 福一点点 如果你喜欢写文章 就每天用五分钟 写一写 不管篇 幅长短 也不管它的质量高低 更不用管字迹的好坏 只要自己看 着幸福就行 第二点 就是要坚持 坚持其实就是一种痴情 既然认定了它 就跟定了它 就痴情地跟下去 不知哪位哲人说过 人这一辈子 要学会只做一件事 一辈子一件事 就是一种大大地痴情 要是每 个人都有了这种理念 那每件事都会做得非常好 当然 要坚持还要经受得往诱惑 还要有一种 板凳要坐十年 冷 的执著 在深圳华为公司就有这样一条用人规则 无论是从哪 个公司跳槽过来的人才 无论你以前做了多少成绩 无论你以前的 职位多高 到了这个公司 一切要从头开始 先当十年的职员 这 种用人理念其实就是对职员的执著信念的一种考验 第三点就是要与名师同行 我所说的这个名师不仅像华应龙 于永正 支玉恒 贾志敏 孙双金 窦桂梅等那样的大师 而且指 本土的有经验的教师 谁是名师 就像一位年青人正在开垦荒地 翻遍了整块土地 也不知明年收成怎样 这时 过来一位有经验的老农 说这块地很 肥沃 土质很好 明年一定收成好 那这位老农就是 名师 如果大家有了这三个条件 兴趣 坚持 与名师同行 我相信 12 无论你练什么绝活 你都会成功 这里 顺便说一下 如果有爱好写文章的教师 需要我这位朋 友 我一定会效力 愿意与你们相互学习 共同成长 四 优秀从学会幽默开始 有人说幽默是一种智慧 但我更认为幽默其实更是一种习惯 可以逐渐养成 那么我们怎么样才会变得幽默呢 我认为至少要有三点 即要有童心 有爱心和敢于自嘲的性格 有童心主要是指我们教师要蹲下身来 用儿童的眼光看世界 用儿 童的心来想世界 用儿童的话语来评价世界 用儿童的动作来扮演 世界 也就是说 有时候 需要你也变成一名儿童 有爱心是指教师要把学生当成自己的小孩来看待 在严格要求 他们的同时去真心地关爱他们 第三就是要坦然地面对自己的缺点 用乐观的心态来调侃自己 的缺点 于永正老师在一次作文课 练写对话 上的教学片断 让我们 感受一下这位大师的幽默 讲述一个片段 有一次外出做课 于老师站在一个比他还高的学生面前时 就 自嘲说 个头低了不敢朝前站 一站就显得很难看 二等残废更 明显 在学生作文中 把他的拥抱写成是 大熊式 的拥抱时 他 又说 哇 大熊式的拥抱 妈呀 够吓人的 这样的拥抱我宁愿 不要 这是多么儿童化的话语啊 还有一个地方他接着学生的话说 天塌下来不要紧 有大地接着哩 从于永正老师的幽默里我们 13 感受到了一位语文大师的童心与爱心 幽默来自什么地方 它来自 智慧 但更来自对学生的爱 同样 在生活的方方面面 也时时呈现出幽默 比如成龙的电 影 A 计划 里面就呈现出了许多幽默的情节 让我们一起来欣赏 欣赏 播放成龙的 A 计划 片断 约 5 分钟 五 优秀从健康开始 现代社会 人们越来越爱健康 我们教师当然更应该有这种时 尚的意识 并且还要把这种意识潜移默化地传给我们的学生 让他 们从小就开始爱上健康 健康主要包括两种健康 一是身体健康 身体是一切的一切 二是心理健康 心理健康是享受幸福生活的真正标志 身体健康有三句话送给各位教师 合理膳食 充足睡眠 适当 运动 这里主要针对我们小学教师讲一讲怎样保持心理健康 我们先来看一看 有关心理学家提出的心理健康的标准 如果 你某个方面做得不太好 需要去调整 就请记下来 1 充分的安全感 2 充分了解自己 对自己的能力做出恰如其分的判断 3 生活目标切合实际 4 与外界环境保持接触 5 保持个性的完整与和谐 6 具有一定的学习能力 14 7 保持良好的人际关系 8 能适度地表达和控制自己的情绪 9 有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好 10 在不违背社会道德规范下 个人的基本需要应得到一定程 度的满足 我觉得一个人对自己的地位 要做到淡泊明志 自找其乐 并 且 在别人认为你大时 你要把自己看得很小很小 而当别人认为 你小的时候 你要把自己看得很大很大 现在 有许多做生意的都不愿跟我们教师交往 总认为教师买 东西太仔细 要看上半天 另外就是爱划价 这时候 我们就要把 自己看得大一些 这仔细与爱划价其实没什么不好的 正因为我们 教学生仔细 才养成了买东西也仔细的好习惯啊 如果我们作为教 师就连跟自己买亲爱的礼物都不仔细 那教学生会仔细吗 同时 在买东西时爱划价 说明我们是通过自己辛苦劳动挣来的钱 当然 应该仔细开支 会划价 也说明我们的维护消费者权益做得比较好 对待繁重的工作 把它当成一种永不停止 自动翻滚的日历 无论你翻不翻 它总要过去 我们不要管已经翻过去的旧日历 而 要保持好身体 用充沛的精力去面对明天的日历 这样 你就会永 远不会感到疲倦 另外 不要想到把每天的每件事情都做都完好无 缺 太完美其实就是一种不完美 再次 也不要想到把每一天的事 情都做完 世界上只有做得更好的事 没有做得完的事 15 对待领导的批评 要换个角度看问题 互换位置想问题 如果 我是校长 为了学校的发展 我也会这样做 说不定还会做得更卖 力气 还会把下属批评得更重 这样想通了 就什么都好了 同时 领导的批评正好从另一个方面说明我在学校的地位很重要 缺少我 可能学校就运转得不是那么精彩 还可退一万步想 领导批评都是 为了工作 不是在批评我 是对我工作的一种指导 领导对我个人 完全没有任何意见与偏见 对待特别特别调皮的学生 一定要记住 不动真火 健康是金 因为在你的教学生涯中 送走了一批学生又要迎来另一批学生 并 且无论哪批学生里 会有优秀的学生 但肯定也会有调皮的学生 你不能改变学生 你只能调节自己 如果你今天对这个调皮的学生 动火 明天又对那个调皮的学生动火 你的火球将会越来越大 过 不了几年就会燃烧自己 不动真火 健康是金 就是指在批评别人时 语言严厉 但心 里却想成平常时与学生对话 就像在问学生今天吃饭吃饱了没有一 样平静 如果实在不行 就学会提醒自己 连说三遍 不动真火 健康是金 这样一来 怎会会发生体罚学生的现象出现呢 对待课堂中的突发事件 教师们一定要想 我是教师 是来上 课的 我不是私人警察 不是来调解事端的 无论发生什么事都要 有 二十秒极限 的概念 让那些课堂之外的小插曲停留二十秒钟 马上继续上课 你试想一想 如果真的一旦陷进事情的调解中 不 是用五分钟 十分钟能解决得了的 说不定会把一节课都搭进去了 16 还是解决不了 六 优秀从会生活开始 工作并不是我们生活的全部 也不是我们生活的唯一 我相信 总会有一天 当我们的经济相当发达 我们每天只需要工作一小时 到那个时候 我们就会发现 啊 原来生活是这样丰富多彩啊 原 来生活不仅仅只包括工作 那么 我们从哪些方面去学会生活呢 第一 要学会把家庭当成快乐大本营 先说学会把家庭当作大本营 在一个大本营里 只能有一个司 令 如果你的那位想当司令 你就没有必要再争当这个司令了 就 让他当去吧 自己还省下了一份心去干别的事 如果两个人都想当 司令 可想而知 只会两个人都当不成司令 只会落入无穷无尽的 争吵中 所以 在家庭这个大本营里 就让我们让出司令这个宝座 吧 俗话说得好 退一步海阔天空 我们当教师的就应该有这份 智慧 再说要学会把家庭当成修身养性的养心殿 我们每个人都总会 有心累的时候 都经常想清静清静地躲在家里 上上网 聊聊天 打打电话 看看书 这时我们其中一位就要学会给对方亠个比较独 立的空间 因为家是我们共同的家 是我们每个人的养心店 当对 方在家里给朋友打打电话时 别去偷听打探 当对方在家里上网聊 天时 让他尽情地聊 别去打扰他 要让对方切实地感受到家是一 个养心店 其实 如果你阻止他 他还是会打电话 会聊天 可能 17 会到外面去打电话去聊天 那样会更坏 所以说要给对方一个适度 的空间 让他与你平等地一起去享受养心之所的幸福 第二要学会把家长当成亲友团 粉丝团 在电视节目中我们都会看到 亲友团为上场者呐喊的气势 如 果家长们成了你的亲友团 那你什么事都能办好 你想让学生们买 本书 她们一定会支持你 因为她们是你的亲友团 你想响应学校 号召让学生买校服 学生的家长一定会支持你 因为他们是你的亲 友团 如果你想把家长们当亲友团 也很简单 关键有两点 将心比 心 微笑对待 无论家长找你什么事 有什么要求 你换个角度想 一想 如果我是家长 对老师提这个要求合理吗 如果合理 那这 位家长提的要求也就合情合理 就应该尽最大努力去满足他们 第 二点就是微笑对待 无论能否满足家长们提出的要求 都要以微笑 去对待 和他们讲一讲实际困难 相信他们在你的微笑之中一定会 包容谅解 有家长经常会问这样一个问题 老师 我小孩子这段时间表现 怎么样啊 有老师一听就来气 怎么样啊 你自己的孩子你不知道 怎么样 就这几个星期 还能怎么样 我认为这位老师的说法是对 的 的确是呀 十年树木 百年树人 这几个星期 他又能怎么样 呢 变化的确是看不出来 但我也同样认为 这位家长的话问得也 有道理 如果你是家长 你小孩子在学校读书 你去了之后问得最 多的也可能是这句话 张老师 我小孩子这段时间在学校的表现怎 18 么样啊 本来家长问这句话也没多大的别的什么意思 有时候甚 至只是想找个借口说说话 那位家长总不能说 李老师啊 今天 的天气好好啊 也不可能说 王老师 你今天穿得衣服好漂亮 哟 家长们大多只好用这句话来开头 就想跟你随便聊聊他小孩 子的情况 如果这时候 我们的教师微笑着说 您的孩子这段时间进步 比较大的 作业也按时交了 上课也比以前听讲了 如果在家里能 督促他的家庭作业完成的工整一点就更好了 你这样一说 不说 很好地回答完这个问题了吗 大家想想 他的小孩子在这里生活 身体是一天天长健康吧 老师上课总学了些知识吧 做作业肯定也做对了些吧 与同学交往 肯定也有进步吧 这怎么是撒谎了呢 长此以往 家长们就会成 为支持你的亲友团 另外 家长最好也能成为你的粉丝 至少在教育学生方面 要 让家长们成为你的粉丝团 那样家长们就会相信你的教学 相信你 处理问题的能力 哪怕有时处理问题有点偏差 家长们也会一笔带 过 因为他们是你的粉丝团 在他们心中 你就是权威 第三要学会把活动与朋友当成自己的左膀右臂 我一直提倡这 个理念 工作并不是生活的全部与唯一 工作只是为了更好地生活 要把活动与朋友当作自己工作的润滑油 清新剂与活力剂 在自己的生活中 一是要有符合实情的 比较健康的 自己喜 欢的活动 我最欣赏的两种活动是逛街与旅游 逛街有许多好处 19 需要走路 锻炼了体 养身 可以看街上的风景 还有漂亮的女士 养眼 可以进超市买买零食 养胃 最好有伴一起逛 聊聊天 养 心 第二就是旅行 有钱则跑远处旅行 无钱 比如我 就到本 地的景点逛逛也行啊 要有自己的朋友圈 因为朋友可为你的生活增添色彩 我觉得 朋友有两种 一是近处的朋友 可携手远行 给你日常生活增添情 趣 二是远处的朋友 适合谈心聊天 二者各得其乐 下面 我想再给即将踏上神圣教坛的同行们支几招 供大家参考 提前候课 提前候课 老师要在上课铃未落之前到达教室门口 铃声落了 教室里的多数人如果对你视而不见 依然我行我素 乱哄哄的 你不要生气 而是静静地观察每个人 目光不要严厉 但要犀利 灵活 有神 一般情况下 片刻之后 多数学生会安静 下来 此时 你一定要及时给同学们一个满意的表情 表扬表现好 的人 表扬要具体 指出哪一排 哪一组的安静 哪些同学坐的端 正 如果还有人在说话 甚至打闹 则用一种期待的 或者严厉的 目光 盯 住他 无效 则点明某一排某一组某一人仍在做影响大 家上课的事 因为你不可能知道他们的名字 再无效 则迅速地走 到他们眼前 请他们站起来 严肃地但措词文明地告诉他们 之所 以请他们站起来 是因为他们无视课堂纪律 影响了别人学习 20 必要时 则请他们把名字写在黑板上 然后说一句 哦 我 知道了 你叫李勇 你叫王强 心中一定要记住他们的名字 不 要指责 更不能挖苦 特别是高年级的孩子 他们会知道老师这样 做 这样说的意思 这叫给他们个 下马威 也叫 杀鸡给猴看 这样说有些不好听 我表达的只是我们的目的 这一招儿肯定 有效 千万不要不管班级里怎么样乱七八糟 傻乎乎地走进教室 否 则 你很难把课上下去 真的 有些小朋友不是你想象的那么可爱 儿童的天性是好动 好说 好问 有人一刻也坐不住 低年级的儿童不懂什么叫 权威 什么叫 尊重 什么叫 民主 所以一定要给他们立规矩 是规 矩 就就带有强制性 约束性 开始 就要和学生约法三章 上 课应该怎怎么做 不能怎么做 违反了 老师要怎样处分等 上课要有精 气 神上课要有精 气 神 一旦进入课堂 就要像京剧演员一样 精气神十足 走进课堂 要把 90 的注意力放在学生身上 10 的注意力用在教学方案的实施 上 要善于用眼睛表达你的满意 生气和愤怒 尽量不要吼叫 训 斥只可偶尔为之 目光要经常瞥向那些神不守舍 好动 好说的学生 可以请他 们做点事 比如读书 读单词 表演 到黑板上默写字等 这叫 以动治动 21 最要紧的是不断地鼓励 表扬 提醒学生 但话要简洁明了 忌婆婆妈妈式的唠叨 这样的表扬会更有效 第二组同学坐得最端正 如果班级里某一角落出现 骚 动 李勇的眼睛一直看着老师 如果李勇的同桌走神了 或 者在做小动作 小强同学善于思考 如果小强的同桌读书心不在焉 要把问题消灭在 萌芽 状态 必要时 把个别学生调动一下 请小勇和李丽对调一下座位 最好把个别自觉性差的学生调到离 老师近的位置 对此类问题 处理要果断 快刀斩乱麻 不必说为什么 最不得已的手段是惩罚 如罚他停课 但最好不要在上课时 请他到办公室去 那样做 容易闹僵 碍于面子 他硬是不去 你 会很尴尬的 最好当众这样说 孙浩同学 下节语文课你必须到 办公室去 因为你太影响大家了 这是老师迫不得已做出的决定 课间休息时 把他请到办公室去 惩罚尽量少用 千万不要体罚 切记 宁肯让教育失败一次 也不要因体罚而造成更大的失败 这种失败是无可挽回的 尽快记住每个学生的名字尽快记住每个学生的名字 要尽快地记住每个学生的名字 首先记住表现好的和表现差 的学生的名字 直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬 指名道姓 22 地批评 提醒 有时效果更好 把所授班级的学生座次表写出来 上课时放在讲桌上 这样做 有助于记住学生名字 尽快地了解每个学生的长与短以及家庭情况 教学的艺术在于变化教学的艺术在于变化 要注意教学形式 手段的变化 低年级学生的注意力更使是短 暂的 如果第一个词是老师领读 第二个词也是 那么第三个就要请 优秀的学生当回老师了 第一遍读课文是齐读 第二三遍最好自由读 或者同桌之间互 相读 读书 读词不要让学生扯着嗓子读 低年级易犯这个毛病 如 果要求全班学生读单词 能不能声音由低到高 再由高到低 那一 定是很有趣的 很有意境的 板书 大 和 小 故意把 大 写得大大的 把 小 写得 小小的 板书课题 骆驼和羊 故意把前者写大 后者写小 板书 课题 鲸 则特意把这个字写得斗大 如此 学生一定发出会心的 微笑 这也是变化 第一次分角色朗读 全由学生参与 第二次你如果参与进去 学生一定会读得更有精神 这个词让学生联系上下文理解 那个词则请他们以动作表示 这个词请学生用它说句话 在应用中理解 那个词则请他们查查 词典 23 讲翠鸟 燕子的外形画简笔画 讲鲸 则让学生看图片 学习 盘古开天地 让学生讲故事 学习 桂林山水 则让他 们看桂林山水的课件 并背诵 这都叫 变化 没有变化 学生会生厌 没有变化 也就没有 教学艺术 表扬与激励表扬与激励 要细心观察学生 全面了解学生 倾听学生的谈话 如果你在 适当时机和场合 不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事 或值得称道的一种表现 他不仅会感到吃惊 而且受到的鼓舞也会 特别大 表扬要有实指性 忌空泛 你做作业总是那么细心 很少有错 误 你回答问题不但对 而且口齿清楚 这样说就具体了 恰当地使用肢体语言 可以让学生感到你的真诚和亲昵 拉近 师生的距离 如抚肩 握手 贴贴学生的脸蛋等 教低年级 可把全班分为几个组 如四个组 上课时 不论哪 个同学在哪些方面表现好 都在他所在的组上画一面红旗或一只苹 果 有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果 下课时 表扬表现 特别好的组 这个办法对维持课堂纪律很有效 课堂教学要扎实有效课堂教学要扎实有效 不要追求课堂教学的热闹 小手如林 你说我说 有时可能是 虚假繁荣 泡沫经济 要让学生学会思考 潜心会本文 告 24 诉学生老师提出一个问题 必须经过思考方能举手 老师的提问要 有一定的深度 难度 要有价值 可以直截了当地告诉学生 我不 喜欢问题一提出来就举手的人 喜欢想一想 想好了再说的人 可不要把孩子教浮躁了 宁静以致远 宁静是心无杂念 专心 思考 刻苦钻研的意思 有的学生很优秀 也喜欢举手 你可以这样对他说 我知道 你很优秀 当别人说不出 读不好 写不好时 再请你出马 怎么 样 不能让少数学生 独占课堂 和孩子一起游戏和孩子一起游戏 课间尽可能多和学生一起玩 如果和他们一起做游戏 要遵守 游戏规则 倘若你犯规 同样要接受相应的处罚 这样 学生就 会真真切切地感到你事他们中的一员 你和他们一样 老师要和学生相似 不应该也不可能要求学生和老师相似 上好第一节课上好第一节课 上好第一节课 精心备课 把握准教材 把教材装在心里 准 备好教具 组织好教学 一旦学生安静下来 要尽可能地展示自己 的特长和才能 如果 开头的一段话热情洋溢 板书的第一个字让学生为之赞叹 第一次朗读让学生为之感动 用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生 得体的幽默让孩子笑起来 25 充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切 教学方法的变化让学生感到有趣 使他们注意力集中 那么 你就成功了 如果这样 而且今后也不懈怠 我敢说 你绝对成功了 以上说的几个方面能做到一半 也会成功 要有信心 哪一方 面不足 就努力去修炼 学会讲故事学会讲故事 肚子里要有几个故事和笑话 找机会讲给学生听 老师讲的故 事 学生会终生不忘 忘不了故事 就忘不了你这位老师 讲故事 特别能让调皮的学生亲近你 当好动的学生拉着你讲故事时 你不 要趁机给他提要求 更不要批评他 否则他会难堪 你可以这样说 没想到你喜欢我讲的故事 以后肯定有机会 要利用这个机会和 他们进行交流 组织好课堂教学组织好课堂教学 我还是担心你们驾驭不了课堂 组织不好课堂教学 必须这样对影响大家学习的学生说 这个班不是只有你一个 人 而是几十个人 你做任何一件事都得先考虑 会不会影响大家 利己 但不能损人 损人利己是大家所不容的 对低年级小朋 友可以把话说浅显一些 你一说话 就会影响别人听讲 做作业 所以请你不要随便讲话 课堂上 教低年级的老师说得最多的话是组织教学的话 苦口 婆心 这个成语 只教低年级老师的真实写照 26 常读书 会读书常读书 会读书 要经常读 注意 我说的是经常读 关于教育学 心理学 以及教学论等方面的著作 要养成翻阅各种教育杂志的习惯 读书 要跟自己的实际联系起来 要把读书所得运用到工作中去 建议你 做读书笔记 把名言名句记下来 学会认错学会认错 如果你犯了错误 比如问题处理不当 说话欠妥 甚至于体 罚了学生 我担心你会忍耐不住 一定要当着全班学生的面认错 向学生道歉 老师向学生认错 道歉 错误就成了一种教育资源 讲重点部分时关注学困生讲重点部分时关注学困生 讲到重点部分 或者讲关键问题的时候 一定要组织教学 给 注意力不集中的人提个醒儿 否则 学困生的队伍不断扩大将是不 可避免的 学会赏识每个孩子学会赏识每个孩子 品学兼优的学生谁都喜欢 但切不可让学生看出老师的偏爱 偏爱是当老师的大忌之一 你和孩子相处时间长了 会感到每个孩 子都有可爱的地方 即使长得丑的学生 慢慢也会看顺眼 更应当 关心那些学困生 要学会赏识孩子 让学生感到你赏识他的办法很 简单 主动地和他们说说话 夸夸他们的某一长处 拍拍他们的 肩 和他们一起玩 如扳手腕 请