溪郭一小上半年综合组教研计划

1 / 5溪郭一小上半年综合组教研计划溪郭一小上半年综合组教研计划一.指导思想以十八大精神和科学发展观为指导,根据区教师发展中心工作要点、中心校教学思路及学校校长室工作计划,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究、加强教研组、学科组建设,扎实推进素质教育,促进我校教育内涵发展,促进教育的优质均衡发展,为打造“和谐教育”作出积极的贡献。二.总体目标1.工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。2.培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标2 / 51.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动。2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。3.抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面1.积极开展教研组活动,提高教师个人素养。根据学校制定的教学研究活动计划,以“关注学生,追求本真”为主题,综合组各学科根据本学科及年级的教学实际,确定微型课题,并组织教师围绕课题,认真阅读好教育理论专着和教育教学杂志,扩大知识面,努力提高教师自身素质,做“有底蕴”的教师。采取集体学习、分组学习和自学等形式,深入学习各学科新课程标准。同时通过校名师、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式,让全组教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。本学期要求每位教师读一本教育专着,每月至少精读一本教育杂志,每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章,每月至少发表一篇相3 / 5关的学习笔记或读书心得在博客上。教研组长在学期末的教研会上以学科为单位为大家推荐优秀的教育教学文章,并请作者与组内老师进行交流。2.加强建设教学常规管理,促进教学行为的规范化。为迎接三月份的市教学常规复查,开学初组织全组教师重新学习五项教学常规和四个一活动的具体内容,同时抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起,养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎接区、校的检查。同时通过加强对以上内容的管理和建设,督促每位老师严格按照制定的教学管理制度,规范教学行为,力求每个教师都能按照制度行事,逐步使教学管理工作常态化。3.严抓学科教研活动,提高课堂教学水平。坚持每三周开展一次教研活动,每个月找出一个学科,进行系统听课和教研,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的好课、特色课,并把这些典型课例积累、整理下来,让教师确实从上课中受益。4、解读课标,积极导向课堂教学研究。着力抓好师资培训,强化课标学习,各学科小组活动要立足课堂,做到研究主题、内容、时间到位,做到互听、互评、互教、互学共同提高,使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,提升反思能力,使每位教师通过4 / 5努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。本学期综合组在教研方面较往年还有一个有利条件,就是由于黄育慈的加入,体育组壮大起来,不仅可以组成独立的备课组,更可以在在教研活动中,更专业更有成效。(二)学科活动综合组是由多门学科组成的教研组,具有起自身特点。各学科教师人数少,教授班级多,课时多。只有充分发挥教研组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。基于此,综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路,在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路,并已经着手进行准备。以下是本学期综合组各学科的活动计划和思路:音乐学科:主要围绕学校艺术节和传统节日(艺术节,六一儿童节等)开展工作和成果预设,目标为出精品,大节目大气,小节目精致。主要成果由三部分组成,包括合唱类、器乐类、声乐类。美术学科:在普及教育的基础上,培养特长生,并