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红楼梦人物性格分析开题报告一、问题产生的背景红楼梦，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于 1784 年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为红楼梦。它的原名石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗等。前 80 回曹雪芹著，后 40 回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。二、研究的目的和意义（一）研究目的了解红楼梦，中国古代四大名著之一感受中国文化的渊远流长，丰富自己的情操。（二）研究意义通过对红楼梦人物性格的分析，培养同学们对古典文学的兴趣，提高同学们的文学素养。三、研究过程（一）文献研究法：图书馆，网络查阅相关资料，了解相关信息。（二）采访法：对一部分中学生进行采访，收集同学所喜爱的红楼梦中的人物，和对人物的看法。四、实施步骤（一）准备阶段 5 月 30 日6 月 3 日，将组员分为两组进行对两种课题的研究。上网查找资料，将资料进行整理。制定好可实施的方案，用纸笔记录下来，然后交给指导教师修改。（二）实施阶段 6 月 3 日，各小组做好准备，做出最后方案。6 月 4 日6 日，邀请指导老师指点，做总结。全组成员一起讨论评出“最佳收集者”。全组成员对研究过程作一个小结，每人写下心得体会。然后对研究资料进行研究总结，从中分析整理出对自己有利、感兴趣的资料，并发给其他同学（三）总结阶段 6 月 8 日6 月 10 日，最后写出的研究报告任老师指导修改后，就落制到实际中去，可以通过学校的广播推荐给学校的学生五、预算成果完成调查报告和研究报告。六、条件分析主观条件：全体组员对课题十分感兴趣，十分积极。团结协作。客观条件：学校有微机室，家中有电脑方便查询资料，研究资料
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