考研阅读理解--命题原则 思路

2012 年考研英语阅读命题原则总结年考研英语阅读命题原则总结 考生困惑的是 考生困惑的是 学生在做考研英语阅读真题的时候会遇到各种各样的问题 但是有两种是最普遍的 有的 学生说自己已经读懂了文章 但是还是会错两个 但是有的学生却是没有读懂文章 也是 错了两个 很显然 第一种学生是在不短的时间里错了两个 第二种学生是在不长的时间 里错了两个 很显然 第一种学生是比较 冤枉 的 下面笔者以 2010 年考研英语一阅读理解的第三篇文章来讲述那些考生所不知道的事情之 一 阅读测试的设计原则阅读测试的设计原则 首先我们需要了解考研的性质 考研的性质 考研的性质 招生学校对考生会进行各方面的测量 考研是一种测试 是招生学校对考生进行的测量形 式之一 也是目前为止考研各种测量中方式中最具有决定性的一环 语言测试用于多种目 的 而考试的目的就是 筛选 往好听了说是 选就是选拔 往难听了说是 筛就是淘汰 其次我们再从命题者的角度来了解阅读测试的设计原则 原则一 原则一 众所周知 我们阅读的目的是为了获取信息 信息分为主信息和辅助信息 主信息就是指 文章的主旨 抓住了主信息就等于捉住了文章的核心或者主题 辅助信息主要是一些阐明 主信息的辅助性事实或者观点 两种信息都要考 所以说命题者所测试的考点要一信息为 目标 围绕信息设计考点 但是并非文章所传递的信息都要测试 测试的信息有两种 一种是主要信息 一种是和主 要信息相关的辅助信息 所以我们在阅读理解的课堂上强调大家要读题干 读题干的目的就是为了确定这篇文章的 考点有哪五个 比如说比如说 2010 年第三篇文章的题干如下 年第三篇文章的题干如下 31 By citing the book The Tipping Point the author intends to 32 The author suggests that the two step flow theory 33 What the researchers have observed recently shows that 34 The underlined phrase these people in paragraph 4 refers to the ones who 35 what is the essential element in the dynamics of social influence 然后在通读文章 通读文章的时候需要明确核心话题 中心思想 议论文为文章的论点 和主要内容 浏览文章的重点是每段的首句 In his book The Tipping Point Malcolm Gladwell argues that social epidemics are driven in large part by the acting of a tiny minority of special individuals often called influentials who are unusually informed persuasive or well connected The supposed importance of influentials derives from a plausible sounding but largely untested theory called the two step flow of communication In their recent work however some researchers have come up with the finding that influentials have far less impact on social epidemics than is generally supposed The researchers argument stems from a simple observing about social influence with the exception of a few celebrities like Oprah Winfrey whose outsize presence is primarily a function of media not interpersonal influence even the most influential members of a population simply don t interact with that many others Yet Building on the basic truth about interpersonal influence the researchers studied the dynamics of populations manipulating a number of variables relating of populations manipulating a number of variables relating to people s ability to influence others and their tendency to be influenced 通过阅读每一段的首句我们便可以确定这篇文章通篇都是再讲 social influence 的问题 所以文章的中心话题就是 social influence 文章所有的陈述都是围绕这一个中心话题 展开 正确答案的特征也是围绕中心话题展开 请看每道题目的正确答案 请看每道题目的正确答案 31 B discuss influentials function in spreading ideas 32 D requires solid evidence for its validity 33 A the power of influence goes with social interactions 34 C are influenced and then influence others 35 C The readiness to be influenced 在这五道题目中 33 34 35 考察的为主要信息 31 32 考察的为辅助信息 原则二 原则二 有的考生在问问题的时候最经常说的一句话就是 老师这个问题为什么选 A 呢 我觉得就 是 B 啊 请注意 好多考生说 我觉得 这一类考生忽略了一点 命题者再设计正确选项 的时候是需要有依据的 这个依据就是 考点 如果设计出来的题目是考生无须看原文就能够回答出来 这样的题 目就是无效题目 但是这并不排除在备选项中包含不需要看文章就能够判断为错误并直 接排除的选项 常识 这就要求考生带着每一个问题回到原文中确定答案的位置 也就 是所有问题的正确答案都来自于文章 而非来自于考生自己的判断 我觉得 比如说第比如说第 32 题 题 32 The author suggests that the two step flow theory A serves as a solution to marketing problems B has helped explain certain prevalent trends C has won support from influentials D requires solid evidence for its validity 由题干中的关键词 two step flow theory 我们可以知道这道题目定位在第 2 段 在这道 题目中还有不少同学错选了 B 选项 原因就是第二段有这样一句话 The theory also seems to explain the sudden and unexpected popularity of certain looks brands or neighborhoods 错选 B has helped explain certain prevalent trends 的同学只是注意到了原文中 explain the sudden and unexpected 但是并没 有注意到 seem 同时也没有注意到第二段的最后 2 句话 In many such cases a cursory search for causes finds that some small group of people was wearing promoting or developing whatever it is 宾语从句 before anyone else paid attention Anecdotal evidence of this kind fits nicely with the idea that only certain special people can drive trends 在这句话中有两个词 cursory quick and probably not detailed anecdotal describes information that is not based on facts or careful study 这些体现具有贬义感情色彩的词汇是作者对 two step flow theory 的态度的体现 同第 一段的最后一句共同传达了作者的态度 对 two step flow theory 的态度 否定 原则三 原则三 考点要尽量覆盖文章的内容 设计题目时 每个题目有一个考点 假设有五道题目 那么 这五个题目最好覆盖短文的主要内容 不能偏废 但是这并不意味着文章中所有的内容都 要考到 如果文章中信息点很多 抽几个主要的信息点考察就可以了 在这篇文章当中文章一共是 5 段 五道题目均匀的分布在五段当中 每段都考察了重要信 息 这篇文章的结构是驳论文的典型结构 第一段 通过一部书引出他人观点 宣扬著名人物的影响力 并且在段尾指出这个论点的 缺陷 从而引出所讨论的中心话题 31 题 B 选项 discuss influentials function in spreading ideas 第二段 陈述他人观点 拥护 two step flow theory 的人群的立场和目的 作者且在段 落的最后指出 个人的应先社会这一理论是缺乏充分的依据的 32 题 D 选项 requires solid evidence for its validity 第三段 通过一个转折 however 来提出文章的中心论点 33 题 A the power of influence goes with social interactions 第四段 论据 研究发现表明了人与人间的相互影响才是社会传播的重要因素 34 题 C are influenced and then influence others 第五段 论据 通过研究发现再次总结论点 35 题的 C The readiness to be influenced 末段尾句 not but rather 所以 请同学们在准备考研英语之前问问自己 我的思路是什么 当你的思路和命题人趋 向一致的时候 做阅读理解的时候也就不会那么纠结了 研英阅读研英阅读 学会从真题中找出命题思路学会从真题中找出命题思路 2011 考研复习已经步入冲刺阶段 大家的考研英语复习也已经进入白热化状态 科学合 理的安排各个题型在冲刺阶段的复习思路和方法 可以使得前期复习卓有成效的同学进一 步保持优势 最后考出非常理想的分数 而前期复习并不是非常理想的同学 冲刺阶段科 学合理的复习思路也可以使他们的复习发挥最大的力量 最大程度的保证过线 很多考生不断询问如何梳理历年阅读真题的命题思路 就此问题 下面以每篇文章的中心 的确定和命题人在这个地方的命题为例与大家进行讲解 研究过真题阅读的同学是否能够 回答以下问题 考研阅读每篇文章的中心是否能够准确把握 文章的中心句在什么位置出现 十年真题的阅读的文章 文章中心的出现方式有几种 段落中心经常的出现在什么位置 针对文章主旨命制的主旨大意题是否能拿下 根据段落中心经常命制的推理引申题 是不是你必得分的题型 把握文章中心最大的一个好处不仅在于此 很多考生在做阅读的时候 读完一篇文章根本 不知其所云 主要原因就在于他们在阅读的时候 完全没有意识去寻找文章的中心 例题讲解 例题讲解 该段是 2001 年 text3 该文章在第一段出现了问句 根据对真题文章的总结我们可以判 断这个问句就是文章的中心 文章的写作目的就是回答这个问题 那么相应的 该文章的 第一道题目 主旨大意题的答案 就会与这句话相关 Why do so many Americans distrust what they read in their newspapers The American Society of Newspaper Editors is trying to answer this painful question The organization is deep into a long self analysis known as the journalism credibility project 2001 年 text 3 第一段 59 What is the passage mainly about A Needs of th