改善大气质量

改善大气质量改善大气质量 一 教学目标一 教学目标 1 知识与技能 1 阅读教材并查阅资料 知道大气的主要污染物 了解大气污染物的来 源及危害 2 小组合作交流讨论得出酸雨 臭氧空洞 温室效应的形成原因 了解 这些污染的来源及危害 3 结合日常生活常识 能从不同的角度说出改善大气质量的方法及具体 措施 2 过程与方法 1 通过阅读分析 制定方案来掌握分析 抽象概括的科学方法 培养搜 集处理信息 获取新知识的能力及交流与合作的能力 2 通过对大气主要污染物的认识 了解其来源和危害 自主学习 分析 讨论其改善的方法来培养学生学会运用知识的能力 认识到化学知识在生活中 的重要性 3 情感 态度与价值观 通过分析探究大气主要污染物的种类 来源 危害以及改善大气质量的主 要方法 充分认识到人类生活与自然界的矛盾 充分认识到科学发展的局限性 从而进一步领悟科学发展观的深刻内涵 树立用科学来促进人与自然的和谐关 系 二 教学重点二 教学重点 大气主要污染物及其危害 能说出减少或消除大气污染物的原理和方法 三 教学难点三 教学难点 减少或消除酸雨 臭氧空洞 温室效应的方法 四 教学手段四 教学手段 多媒体辅助教学 五 教学方法五 教学方法 阅读 交流 自主学习 讨论展示 联系实际生活 六 教学过程六 教学过程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导导 入入 新新 课课 投影 1 地球环境发生变 化的图片展示 投影 2 现实生活中存在 的污染问题的漫画 分析 每人每天需要呼 吸 2 万余次 所以空气质 量与人体健康息息相关 板书 改善大气质量 观看投影 结合实 际思考生活中的污染现 象 指出漫画要表达的 思想 通过图片 展示直观认识 到保护环境的 重要性 从日 常生活中的污 染现象总结得 出本章所要学 习的三方面污 染问题 新新 课课 讲讲 授授 投影 3 大气的组成 提 纲 分析 大气污染物的分 类和来源 过渡 大气污染的危害 是多方面的 它既危害人 体健康 又影响动植物的 生长 严重时会影响地球 的气候 接下来我们具体 学习三种大气污染的典型 例子 板书 一 大气污染的 危害 回忆初中所学知识 并记忆 展示分析结果 大 气污染物的种类和来源 小组合作讨论各组 课题 第一组展示小组讨 论结果 通过自主 学习所研究课 题 小组合作 讨论 课堂展 示等多种形式 学生可以真正 参与到课堂中 来 通过资料 的搜集 筛选 提高自主学习 能力 学生得 到锻炼和提高 板书 1 酸雨 定义 成因 形成机理 危害 防治措施 板书 2 臭氧层受损 第二组展示小组讨 论结果 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 新新 课课 讲讲 授授 含义 原因 危害 防治措施 板书 3 温室效应 温室气体 来源 危害 措施 过渡 除了火山爆发 森林 火灾等自然因素 人类活动是 造成大气污染的主要原因 因 此 如何有效的减少大气污染 改善大气质量 成为人们日益 关注的问题 针对上述提及的 改善大气质量的应对措施进行 总结 板书 二 改善大气质量 1 化石燃料的燃烧 2 机动车的尾气 3 室内空气 第三组展示小 组讨论结果 三个小组从三 个不同的方面进行 展示总结 对第一部分所 学知识进行总结 依据不同的分类方 法所得出的结果是 不同的 练习多种 归纳总结方法 课课 堂堂 小小 结结 投影 4 以下是保护环境随 手可做的一些小事 尽量乘公 共汽车 在屋前屋后种树 随 手关灯 节约用电 少用室内 杀虫剂 尽量利用太阳能 自 己不吸烟 奉劝别人不抽烟 不燃放烟花鞭炮 不焚烧麦秸 不滥烧可能产生有毒气体的物 品等 你能做到的保护大气的 小事还有哪些 从自身出发 从身边做起 练习 实际思考为了保护 我们的生存环境可 以做些什么 呼应本节课的 导入 从我们的日 常生活小事做起 保护我们唯一的生 存环境 七 板书设计七 板书设计 第一节 改善大气质量 改善大气质量