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文档简介

车陆乡明德一贯制学校 2017 2018 学年度第二学期 七年级语文 下册 教案 评价等级 评价意见 课 题 综合性学习 天下国家 课 时 1 课时 制作人 吕 娜 审核人 学生姓名 备课时间 2018 3 22 上课时间 2018 3 30 活动目标 1 理解 天下国家 的含义 懂得个人与国家的命运是息息相关的 在参与故事会 诗 歌朗诵会 名言展示会的过程中 积累知识 激发心志 陶冶情操 2 在理解作品的基础上 能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人 能用一定的朗诵技巧 较好地表达诗歌的情感 3 按照主题要求 用正确的方法检索 搜集资料 与同学分享自己搜集到的资料 以及好 的资料搜集 整理的方法 重难点 重点 积极参与学习活动 在理解作品的基础上 能用一定的表达技巧把故事讲得生动 感人 能够用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感 能够说出对爱国名言说出自己的理解 和体会 难点 能够自主完成活动的组织 策划 展示 能够认真倾听同学的展示 得到启迪 提升认识 并能对别人和自己的学习成果做出恰当的评价 活动步骤 一 做好课前准备 明确活动内容 请同学们从下列主题活动中任选一个 选择相同活动的同学组成学习小组 完成相应的 学习任务 第一项 激发心志 爱国人物故事会 第二项 陶冶心灵 爱国诗词朗诵会 第三项 启发心智 爱国名言展示会 二 指导方法 高效准备 1 学生根据评价量表 搜集符合主题要求的材料 并进行筛选 演练 车陆乡明德一贯制学校 2017 2018 学年度第二学期 七年级语文 下册 教案 评价等级 评价意见 2 指导方法和技巧 1 1 讲故事要求 讲故事要求 搜集的资料丰富 典型 对搜集的故事有恰当的加工 能够突出重点 详略得当 讲故 事时普通话标准 声音响亮 清晰 语言生动 流 畅 能够根据故事情节的起伏调整语调 和神态 能够配合适 当的动作 2 2 诗歌朗诵技巧 诗歌朗诵技巧 诗人那激越于心底的潜流 变成朗诵者心韵的感受 朗诵者要驾驭着语言之舟 向人们 传递心潮节奏 关于诗歌朗诵的技巧 前人曾总结过不少的经验 可以归结为四个方面 代诗人倾吐心 声 将受众引入诗境 表达诗意在深层 为诗句配乐歌咏 3 推选出活动主持人 主持人准备主持词 3 课上活动展示 当堂评价颁奖 1 导入 同学们 本单元的学习 我们既从 黄河颂 那激昂的旋律 磅礴的气势中领略了黄河 桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概 又在 最后一课 的故事里读到了法国人民深厚的 爱国热情 我们既听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的 土地的誓言 又看到了巾帼英雄 代父从军 保卫国家的飒爽英姿 古今中外 每个人都对自己的祖国有着近乎本能的热爱 爱国的方式多种多样 今天我们就一起走近爱国人物 赏读爱国诗词 品味爱国名言 激发 我们的爱国情怀 2 主持人致开场词 活动开始 第一项 激发心志 爱国人物故事会 第二项 陶冶心灵 爱国诗词朗诵会 第三项 启发心智 爱国名言展示会 学生分别展示
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