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生物老师工作计划生物老师工作计划 生物老师工作计划生物老师工作计划 范文范文 教师是人类灵魂的工程师 是辛勤的园丁 是燃烧 自己照亮别人的蜡烛 以下是工作计划网整理提供的生物老师 工作计划范文 更多详细资料欢迎浏览工作计划网 篇一 一 指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据 面向全体学生 着眼于学生全面发展和终身发展需要 关注每一位学生 培养 学生的个性和特长 提高学生生物科学素养 积极倡导探究性 学习 引导学生主动参与 乐于探究 勤于动手 逐渐培养学 生收集和处理信息的能力 提出问题 分析和解决问题的能力 以及交流和表达能力 让学生在探究过程中真正体验学习的乐 趣 从而进一步激发学生学习兴趣 逐步养成学生热爱自然 关注生命 关注社会发展的责任感 计划网 Www jihua Org 二 教学任务 1 按期初安排 本学期初一年讲授义务教育课程标准实 验教材 北师大版 生物学 七年级上册 初二年讲授义 务教育课程标准实验教材 北师大版 生物学 八年级上 下册 2 抓好初一 二年的生物教学工作 力求达到学校预定 的目标 3 在继续抓好 课改 实验的过程中 努力学习有关教 育理论 不断提高对 课改 的认识 力争在原有的基础上 使自己的课堂教学有所创新 有所突破 4 继续探究教学过程中新的教学模式 积极吸取上一年 的 课改 经验 继续收集和整理相关的资料 固化 课改 新成果 并完成好相关的课题 5 继续研究和推广校本教研的内涵和经验 充分调动教师 们的积极性 发挥学校教研组群体优势 三 布置作业和单元测试 配合教学进度按时完成教材课后设计的作业 可适当提 示 辅导 定期要求学生上交作业进行批改 并进行讲评 可 不需要另外布置作业 以减轻学生负担 期中 期末考之前各 进行 1 次单元考试 期中考试题难度适中 让好学的学生有较 好的成绩 期末统考前要留有充分的复习时间 四 本学期教研活动安排 1 积极参加每周的教研组活动 2 继续开展生物课题研究 4 期末继续撰写教学个案及反思和教学论文 在学校进 行汇编和参评论文评选活动 五 课外兴趣活动 为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活 努力开展多种多样的课外活动 篇二 一 指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导 进一步加强 素质教育 立足龙岗生物教学实际 深化课程教学改革 强化 课堂教学研究 加强教学实施指导 以人为本 以服务为宗旨 促进龙岗教育均衡发展 和谐发展 为提高我区高中生物教学 质量 作出应有贡献 二 工作思路 1 聚焦课堂 服务教学 积极围绕 优质高效的课堂教 学 开展教学调研 课改实践 教学研训 质量监控等教研活 动 努力提高课堂教学效率 2 以教师专业发展为中心 积极开展教学研究 教学指 导和教学服务工作 努力提高教师专业发展水平 3 以龙岗教研网为平台 做好资源整合工作 尝试开展 网络教研教学活动 提高教研实效 4 立足校本 研训一体 深入学校教研组 指导科组建 设和校本教研 督促课改实验 逐步形成教 学 研一体化的 务实高效的学校教研机制 5 创设平台 促进发展 配合区教研室的统一部署 积 极创新和充分利各种激励手段 搭建丰富多彩的发展平台 为 教师提供充分展示自我 发展自我的机会 三 工作重点 一 聚焦课堂 提高教学效率 1 加强课堂教学研究 努力提高课堂教学的有效性 大 力倡导和推行启发式教学 加强课堂教学质效研究 要以促进 每个学生素质发展为目标 着力解决学生主动乐学和学习习惯 养成的问题 有效提升学生的学业成绩和综合素质 2 努力探索高中生物课堂的新教法 充分发挥学科中心 组成员和青年骨干教师的作用 推出自己的名师开展示范观摩 课 着力培养我区生物学科的名师 形成生物学科课型的教学 模式或教学方法 3 积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法 制 定课堂教学质量评价标准 充分利用其导向性引领教师的教育 教学 4 积极开展主题式或专题式教研活动 从课堂教学实际 中发现研究主题 形成课堂教学的研究专题 逐步解决一些教 学中存在的实际问题 提高课堂教学效率 二 加强师资队伍建设 创设教师发展平台 分层引领 促进教师专业发展 1 加强青年教师培养 努力提高青年教师的业务水平 举行青年教师优质课竞赛 以此为契机促进青年专业进步 对青 年教师进行跟踪辅导 特别是对教龄 1 4 年的青年教师 制订 详尽的成长方案和发展计划 使优秀的青年教师能脱颖而出 尽快成为教学业务中的骨干 2 配合教研室工作 推进学科名师建设 指导各级各类 名师及培养对象能不断增强自己的教科研能力 逐步形成自己 的教学特色 尽快出成绩 出成果 指导各级各类名师通过龙 岗教研网发布个人的教案 课例 课件 教育教学论文等 充 分发挥名师的示范带头作用 三 完善教学调研机制 确保教学质量 1 常态教学调研 在学期中间除了教研室统一组织的集 体教学调研外 不定期开展由生物学科中心组成员参与的 课 堂教学有效性 的教学调研 2 跟踪式教学调研 拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪 式调研对象 参与校本教研和集体备课 并选择各学校的 2 3 位老师进行跟踪研修 四 加强高考研究 提高高考成绩 组织高三生物学科教师对 2018 年广东高考试题及高考考 纲 考试说明等进行认真分析 做好 2018 年高考复习备考的指 导和教研工作 力争 2018 年高考取得更好成绩 五 以龙岗教研网为平台 积极开展网络教研教学活动 积极探索网上教研 拓展教研时空范围 提高教研效率 充分利用龙岗教研网 学科专题网站和教育博客开展网上教研 活动或评课 议课 教学视导的反馈与交流等活动 篇三 本学期 我担任高二 7 10 班的生物教学工作 为适应新 课程改革下教学工作的要求 我从各方面严格要求自己 积极 向老教师请教 结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情 况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步 骤地开展 并注重学科渗透 课堂教学能够联系学生的实际生 活 创设民主 平等 和谐 融洽的氛围 体现自己幽默 诙 谐的教学风格 使学生乐学 善学 关注学生 关注学生的全 面发展 作业批改及时 并做好复批工作 为使今后的工作取 得更大的进步 现对本学期教学工作作出总结 希望能发扬优 点 克服不足 总结检验教训 继往开来 以促进教学工作更 上一层楼 首先 我常常利用网络资源 各类相关专业的书报杂志 了解现代生物科学的动向 搜集一些新的生物学成果介绍给学 生 以激发学生的学习兴趣 也开拓自己的教学视野和思维 在公开课的课件里 我就采用了 侏罗纪公园 的短片教学 提起学生上课的兴趣 引导学生提出问题 探索问题并解决问 题的实验操作能力 我在教学中 同时也鼓励学生收集身边有 关生物的问题 在课堂上开辟一片互相交流 互相讨论关注问 题的天地 通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联 系起来 体现生物学科的社会性一面 同时认真备课 不但备 学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课 的类型 拟定采用的教学方法 课后及时对该课作出总结 写 好教学反思 并认真按搜集每课书的知识要点 归纳成集 其次 为增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线 索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 课堂上 我习惯通 过媒体影片 实物观察 实验操作 挂图演示 事例说明 角 色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前 让 学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多 的操作技巧 例如在校科技艺术文化节上 我要求每个同学制 作 DNA 模型 通过模型制作 使学生对生物的兴趣提高 同时 课堂上我重视德育的渗透工作 让学生在学习生物知识的同时 陶冶他们爱自然 爱科学 爱祖国 爱劳动的思想情操 树立 关心生态环境等的思想 促进学生全面发展和个性培养 第三 虚心请教其他老师 在本学期的公开课开展之前 我请教了我们同组老师的不同意见 他们都很热心的提出了很 多很有建设性的建议 使我的公开课开展顺利 在教学上 有 疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学 习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别 人的优点 克服自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征 求他们的意见 改进工作 第四 真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性