苏教版小学三年级下册《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版小学三年级下册苏教版小学三年级下册 我应该感到自豪我应该感到自豪 才对才对 第二课时教学设计第二课时教学设计 授课者 钟宏玲 授课班级 三 2 班 授课时 间 20XX 年 4 月 27 日 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 有条理 地讲述这个故事 2 学会本课的生字新词 理解有生字组成的词 语 3 凭借对课文的朗读感悟 懂得骆驼的驼峰 脚掌 眼毛在沙漠里的特殊用处 树立正确的审美观 点 教学重点 难点 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 通过对课文的朗读感悟 懂得骆驼的驼峰 脚掌 睫毛在沙漠里的特殊用处 并能简单口述 3 领悟寓意 懂得判断一种事物美不美 不能 光看外表 而要看它的用途 一 导入 今天我们继续学习 生齐读课题 二 讲读课文 第 2 页 共 4 页 一 第 1 2 小节 1 是什么事让小骆驼感到自己应该感到自豪才 对呢 课文的一 二小节交代了事情的起因 齐读一 二小节 2 课件展示 出现小骆驼来到小溪边 小红马 也来到小溪边 小红马看到小骆驼就开口 1 指名读 2 评读 读出 喷着响鼻 板书 脚掌 又大又厚 眼毛 两层 肉疙瘩 难看 3 齐读小红马说的话 3 小骆驼听了觉得很 生齐 附板书 委屈 就把小红马的话告诉了妈妈 它会怎样说呢 指 名说 妈妈是怎样回答的 指名读 评读 疼爱 再指名读 齐读 4 读好 1 指名说读 一个演小骆驼 一个演骆驼妈 妈 2 分角色读 1 2 小节 小骆驼 骆驼妈妈 旁白 过渡 第二天 小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的 第 3 页 共 4 页 大沙漠 二 第 3 4 小节 出示沙漠图 指名读 3 4 小节 对呀 小骆驼望着这无边无际的沙漠开始担忧起 来 小骆驼担心什么 经过这次沙漠之旅它又明白了 什么 1 自读 3 4 小节 2 交流小骆驼担心什么 指名读 读出 担心 的语气 3 同桌同学再读 3 4 小节 讨论并交流 4 交流 1 出示句子 骆驼图 指示 驼峰 板书 驼峰 2 出示句子 怎样理解妈妈说的这句话 3 介绍骆驼鼻孔和眼睛的知识 齐读第 4 小节 5 读好 3 4 小节 1 分角色朗读 2 评读 3 再分角色读 三 第 5 小节 1 齐读第 5 小节 第 4 页 共 4 页 2 小骆驼的情绪有什么变化 板书 自豪 三 师生共同总结 附板书
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