幼儿园团员自我评议表

幼儿园团员自我评议表幼儿园团员自我评议表 通过自我评议 作为一名幼儿园教师团员要注重加强教师 反思性学习 从反思中寻找问题的切入口 使教师从点点滴滴 中树立正确的观念 从研讨中列出问题 总结经验 改正不足 下面是小编整理幼儿园团员自我评议表的范文 欢迎阅读 幼儿园团员自我评议表篇一幼儿园团员自我评议表篇一 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化 正在 不断地从封闭走向开放 时代呼唤改革 我们的幼儿园也正顺 应潮流 在改革开放的大潮中 不断地向前迈进 幼儿园教 育指导纲要 最终的目的是创造高质量的幼儿教育 促进幼儿 健康成长 我园的办园方向也正在响应新 纲要 的号召 因 此 新 纲要 的学习是我园本学期教研活动的首选材料 也 是我园开展教研活动的参考与依据 一 充分认识教研活动的意义 调动教师参与教研活动的 积极性 说起教研活动 有相当一部分教师认为教研只是专家学者 的事 教师只要做好本职工作就可以了 针对这种现象 我们 把让教师充分认识教研活动的意义 调动教师参与教研活动的 积极性作为有效开展教研活动的首要问题 具体做法是 首先 让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部 分 而且针对性很强 主要解决教育实践中的问题或疑难 通 过教研可以改进工作方法 促进教育教学活动质量的提高 其 次 让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径 而 教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量 第三 让教师 明确教研的内容于教师的实践经验 而这种实践经验又于日常 教学工作 因此 教师在进行日常教学工作时 不能忘记自己 是研究者 教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容 这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来 教师的意识上 得到重视 从而有效提高了教师参与教研活动的积极性 二 加强理论培训 转变教师观念 统一教育思想 教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平 一年来 我们坚持外学习 内研究的方法 结合我镇的实际情 况 加强研究 从转变观念入手 提高教师的整体水平 在理 论培训方面 我们借助外出学习 网络 书刊的先进经验对教 师进行各方面的理论培训 一年来 我们先后选派 10 多名教师 到北京 济南 潍坊 淄博参观学习 将先进的知识带回来 与大家共同学习分享 根据教研组的工作安排 三四月份我们在全镇开展 主题环 境创设活动 首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿 的发展 教师在开展主题教学中如何优化主题环境 如何让环 境与幼儿对话 让幼儿做环境的主人等理论知识培训 中心幼 儿园以突出乡土特色为主 在各班级进行了石材 草编 花布 纸艺 瓶艺 果实不同特色的环境创设 在 4 月 10 日 我园成 功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场 得到专家领导的高度 评价 各村园的环境创设也有了较大的变化 既贴近主题 处 处以幼儿为中心 又体现出灵活性和趣味性 在档案管理工作方面 我们首先让教师明确档案管理工作 的重要意义及内容 先后进行了如何科学的做好分类归档工作 归档的常用方法等理论培训 并组织观摩中心幼儿园的档案管 理 现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步 都能 做到分类明确 目录齐备 内容充实 并建起了赋有个性化的 教师成长档案 另外 我们还通过不同的案例进行解剖分析 以问题的形 式展开活动 这样经过大家的共同讨论 使整个案例分析的更 直观 更形象 通过培训 使教师对教育教学有了新的认识 能够大胆表达自己的看法和见解 积极提出各种问题 使教师 在学习中以问题为线索 以解决问题为目标 使教师逐渐形成 了一种边学习 边研究 边反思 边提升的教研方式 让教研 更加有效的服务教学 三 注重教师实践操作 加强反思学习 幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性 选择性 单靠 理论上的学习 很难使教师真正的理解和领会 因此 我们积 极为教师提供实践操作的平台 让她们进行实践操作 在操作 中发现问题 比如在教师集体备课的过程中 充分发挥教师的 主动性 自己预设在活动中幼儿会提出什么问题 幼儿会有什 么样的反应 什么样游戏更适合幼儿 什么样的设计更利于幼 儿接受 如何评价幼儿 这样大家在一起各抒己见 集思广益 思维得到了碰撞 体验到不同的教学个性 所有教师都能资源 共享 在教研的氛围中体验到快乐 通过实践操作 教师们对 幼儿园的课程有了新的认识 活动中主动参与性较好 教学活 动充分体现新理念 以游戏为主 动静交替 教学过程能首先 考虑幼儿的需要 满足幼儿的需求 我们还积极组织多项活动 让教师在活动中不断成长 如 庆三八 爱妈妈 主题活动 我们邀请全园的妈妈来园参加活动 让妈妈们在庆祝自己的节日的同时 感受到孩子的点滴进步 在 家长开放日中 组织家长观摩区角活动 操舞表演 户外游戏 集体教学 让家长进一步了解幼儿的在园表现 并对幼儿园的 工作有了新的认识 在中秋节系列活动中 我们邀请制做月饼的 专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程 在师傅的精心指导 下 孩子经过团 揉 捏 压等各种工序制作出来了各式各样 的月饼 吃着自己制作的月饼别有一番乐趣 幼儿故事大王比赛 六一联欢 舞蹈比赛 教师课堂教学大比武 技能技巧比赛等 活动中 教师与孩子们共同成长 共同进步 另外 在实践操作中 我们还注重加强教师反思性学习 从反思中寻找问题的切入口 使教师从点点滴滴中树立正确的 观念 从研讨中列出问题 总结经验 我们经常组织教师进行 交流 让教师取长补短 互相学习经验 从而更加有效地指导 自己的教学 四 教研形式多样化 教研效果有新高 本年度 我们开展以培训为主体 组织研讨和比赛为辅助 的多渠教研活动 有集体教研也有分组教研 有现场观摩也有 现场点评及教研互动 活动中 既有提高教师教育技能的内容 又有解决教育困惑的内容 教研形式多样化 能够让教师从多 角度 多方面获取知识 一年来 我们组织了环境创设比赛 教师弹唱赛 技能技巧比赛等比赛活动 现场观摩活动 多次 教研现场互动和多次理论培训 通过教研 让教师的专业成长 步伐有了跨越式的前进 如 观察的敏锐度 分析问题 解决 问题的能力 组织活动的能力 写作能力 现代化信息技术的 应用能力等等 教师发表在山东学前教育网上的论文 活动 教育随笔 教案二十余篇 教师教研的热情也空前高涨 增进了领导教师彼此间的交 流与沟通 使整个幼儿园得气氛更加和谐 进一步激发了教师 对工作的热情 五 教研活动中的不足 目前的教研活动随取得了一点点成绩 但存在很多的不足 如 活动中虽总结了不少有价值的经验 但缺少实践过程中的 反复论证 缺乏对经验的整理与交流 对现代化的信息技术的应 用掌握的不够充分 个别教师不善于表达自己的意见 忽视了家长 在教研中的作用等 本学年的教研活动已经结束 在今后的工作中 我们将不 断地改进方法 不断创新 用实际行动促进教研活动的顺利进 行 进一步提升教研质量 提高教师专业水平 力争教研中有 新的突破 幼儿园团员自我评议表篇二幼儿园团员自我评议表篇二 忙忙碌碌中 一学期又接近了尾声 回顾这一学期 一个 活动接着一个活动 大家都过得紧张而又充实 本着 让幼儿园 成为孩子生活 学习的乐园 让每一位孩子都能快乐地度过每 一天 的原则 我们年级组所有成员努力着 无论是在工作上 还是在生活上 我们都互相关心 互相帮助 荣辱与共 是一 个团结的团队 年级组无论是开展教师活动 还是幼儿活动 大家都鼎立支持 竭力配合 较好地完成本学期的各项工作任 务 下面做一个简单的总结 一 认真进行专题研讨 提高教师专业化水平 我们年级组的老师都有了相当长的工作经历 对各科教学 也有了一定的经验 但到达一定程度后 再想上一个台阶 显 得很难 为了提高老师们的教育教学水平 培养大家一专多能 本学期 我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一 学科领域进行专门的有针对性的研究 四个人正好涉及四个不 同的方面 有语言领域 科学领域 健康领域以及艺术领域 每个老师精心准备教案 在开展活动的时候邀请其他老师前来 听课 然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案 再在另 一个班级进行修改后的教案的展示 再请老师们来听 最后再 次进行修改 最终形成一份比较成熟的教案 也使老师对这一 活动有了较好的理解及把握 这对于上课的老师来说 是一个 考验 对于听课的老师来说 是一次相互学习共同成长的好机会 对孩子来说 应该也是受益的 经过一个学期的研讨 期末的时候 各位教师还就自定的 领域进行了汇报课的展示 我们小班组老师组织的活动都受到 了大家的好评 认为大家在该领域有了一定的进步 一个学期 的研讨 让每个老师都有了一定的收获 一定的提高 但我们 不能满足于这小小的收获 还应该在以后的工作中继续贯彻 才会有更大的收获 从而真正在这一领域有长足的发展 另外 我们继续进行了角色游戏的研讨 在上学期的基础 上 我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色 游戏开展情况 回园后 在全园进行了专项讲座 讲座分别从 角色的选择 游戏前的谈话 材料的投放以及游戏后的讲评这 几个块面展开 经过学习 各班的角色游戏都进行了调整 特 别是材料的投放这方面 如插牌卡的运用 区域名字的呈现 流程图的设计等等 都让我们的老师从观念到行为有了更新 五月 我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观 摩活动 回来后也就此向大家进行了介绍 大家特别对于材料 的提供这一块面有了更新的认识 二 抓好抓细各项工作 促进孩子全面健康成长 保育工作始终放在我们日常工作的重要位置 做好春季传 染病 夏季肠道疾病的预防工作 杜绝了传染病在小班的传播 孩子活动前进行安全提醒 把安全工作放入每月的日程安排 孩 子活动量的达标我们也重点关注 等等 整个学期 我们小班 年级组未发生安全事故 环境是老师 陈鹤琴先生认为 凡是可以给孩子刺激的 都是他的环境 可见环境的重要性 针对这点 我们努力创设 适合幼儿年龄特点 适合不同主题特征的活动环境 使环境为 课程服务 将环境纳入课程实施 同时让孩子们参与到班级环 境的创设中来 使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发 展 为了更好的落实这方面的工作 我们每月定期进行环境方 面的评比 鼓励大家常抓常新 我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规 重视对幼儿良 好学习习惯 行为习惯的培养 让良好的常规为学习服务 一 学期下来 应该说进步是明显的 而小班配备保育员后 园部 把小班作为保育达标实验班 对进餐活动有了细致的要求 我 们根据班级实际情况 规定餐前孩子们的座位安排 进餐过程 的详细流程 并认真执行 一段时间下来 孩子们已养成了良 好的进餐习惯 老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快 了分发的速度 由于我园户外场地小 晨间活动时总是显得拥挤 特别是 进入夏天 火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲 可有限的空 间怎么能放下这么多的孩子呢 我们认真分析后做了相应调整 进行了晨间分散游戏混班的实验 我们根据当前孩子们的能力 特点 需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规 确保幼儿的 安全 同时为了方便孩子认清老师 我们给每个孩子准备了不 同颜色的手环 让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师 经过一系列的改进 孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼 也大大提高了器材的使用率 我们还始终如一地抓好区域活动的管理 每天让孩子自主 选择区域 进行各方面的学习 根据孩子的兴趣和学习活动的 需要 提供丰富的材料 给孩子选择的空间 两个老师和保育 员相互配合 让每个孩子每天在活动中都能有所收获 同时也 要求孩子学习整理操作材料 养成良好的习惯 三 全心做好家长工作 达到家园合一共同教育的目的 孩子的成长离不开家园双方共同的努力 再好的幼儿园教 育也代替不了家庭教育对孩子的影响 因此我们全心全意做好 家长工作 平时与家长紧密联系 调动家长积极性 使全体家 长参与到班级的各项活动中来 充分发挥家长的力量 幼儿园的各种活动比较繁琐 需要准备的材料更是品种各 异 如果都靠老师独立完成的话 难度很大 这时 我们充分 依靠家长的力量 让家长在家中陪孩子完成相关准备工作 物 质方面或经验方面的 然后老师们才能较好地完成各项活动 达到预定的目标 通过这样一种形式 也是增加了家园的沟通 家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容 老师关注的 点 要求孩子们掌握的知识等 在做各种准备时 也很好地促 进了亲子间的沟通 期初的时候 小 2 班更换了新床 总有一股味道让人觉得 很不舒服 我们一方面经常擦洗新床 上网搜索去除异味的方 法着手进行 同时也发动家长带来各种植物 这样 既美化了 班级环境 让孩子们在照顾植物的同时了解各种植物的不同特 性 也缩短了去除异味回复清新空气的时间 六月一日 在孩子们的节日当天 我们举行了亲子活动 邀请家长们前来幼儿园 陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日 家长们的参与热情很高 基本保证了一个孩子一个家长 更有 几个家庭全家出席 让我们很是感动 家长的配合使我们的工作顺利开展 我们也把学校管理的 主动权交到家长手上 期末时 我们向家长下发了对于学校 教师 保育员的调查问卷 请家长提出宝贵意见 这也有利于 创建一份双方互动的和谐的家园关系 四 存在的问题 虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的 但工 作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意 1 教师的成长离不开理论的学习 而在本学期的工作中 我们努力进行了各种实践 却忽视了理论的学习 在实践中 我们也发现理论方面的不足 面对问题 我们疑惑 却不能从 理论的角度找到合理的解释 时时等待专家的现场指引是不现 实的 在今后的工作中 我们将加强理论学习 学习各种教育 理念 并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实 践中 在实践中进行反思 用理论去分析实践存在的问题 使 我们的理论水平和教育行为得到提升 2 期初 我园初定市级 xx 课题为 以表演游戏促园所文 化建设的实践与研究 具体实施的时间为 20 xx 年九月 而这 学期作为前期的准备 先在小班全面落实 我们认真制定计划 逐步实施 做好实践过程中的各项资料积累 确定个案研究的 对象 进行前期的梳理 确定跟踪的方法 以期在活动的开展 中使其有目的的进步 可直到期末 方案却一直未能确立 使 我们这一阶段的工作无法很好地延续下去 3 本学期 我们注重了教师的专业化发展 整个活动贯穿 整个学期 大家都比较忙碌 也就没有多余的精力开展丰富的 幼儿活动 这一点是欠缺的 在下个学期中 我们将有计划地 针对孩子保育及教育方面的要求 分别开展相应活动 促进孩 子全面发展 幼儿园团员自我评议表篇三幼儿园团员自我评议表篇三 本幼儿园在主管部门领导的关心 支持和督促下 以 幼 儿园教育指导纲要 精神为指导 以 3 6 岁儿童学习与发展指 南 为引领 以 区幼儿园综合考评细则 为抓手 紧紧围绕 区 幸福幼教 建设工程实施意见 立足本园实际 开展多 元化的教育教学 促进每个幼儿富有个性的发展 全面提高了 幼儿园的保教质量 在全体教职员工的团结努力下 先后创建 了 标准化 a 级食堂 市平安校园 通过了 卫生保健合 格园 的复评 接受了 江苏省优质幼儿园 的验收 为提升幼 儿园的幸福指数增加了砝码 为幼儿园可持续发展奠定了扎实 基础 现将本学期工作大体总结 一 园务管理 落实规章制度 明确工作职责 开学初 本园按照按照人尽其才的基本原则 进行合理分 工并责任到人 首先 重申了幼儿园各项规章制度及考核办法 让每位教职工明确工作职责 工作目标及努力方向 有力地提 高了教职工的工作责任感 强化了优质服务 健康发展的意识 不断加强值勤护导的力度 通过对一日常规工作进行跟踪督查 提高检查工作的实效性 充分发挥了各岗位的职能 使幼儿园 的各项工作得到了全面 稳步 持续发展 保教工作质量有了 稳步提高 二 队伍建设 加强自身学习 提高整体素质 重视加强教师政治思想觉悟提高 每周认真组织教师进行 政治学习 宣传国家政策 法律法规以及其他有益知识 针对虐 童事件 开展师德师风讲座 签订师德建设协议书 学习党的精 神 明确对教育工作提出的新任务 新要求 同时继续强调教 师的文化修养及专业理论学习 不断组织教师认真学习贯彻邗 江区教育局的有关文件精神要领和工作要求 积极组织教师参加 扬州市教育局关于 幼儿园园所文化管理 座谈 领会 3 6 岁 儿童发展指南 精神 重温 幼儿园教育指导纲要 和 幼儿园 工作规程 学习 早期教育 幼儿教育 学前教育 幼教新视野 幼教博览 上海托幼 婴幼儿 幼儿 100 等专业杂志 强调教师把理论学习和教学实践结 合起来 倡导教师们要用理论来武装自己 用工作实践来检验 自己 提升自已的教育教学水平 我们还采用自学 集中学 听专家讲座 看专业视频等多种学习形式 以老带新 有效地 促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力 许多 教师通过认真钻研 自己设计的生成课程或园本课程教学活动 在接受省优评估时和区同盟体研讨活动中 均得到专家组和姊 妹园领导的高度评价 不惜经济成本 积极组织全园教师参加 了星辰学前教育培训中心举办的 幼儿园集体教学优质课观摩研 讨会 给每位教师提供了外出学习的机会 开阔了教师专业视 野 提高了教师业务素质 本年度教师撰写的论文 1 人在江 苏省 学前 科学教育优秀论文评比中获一等奖 8 人在江苏省 蓝 天杯 幼教论文评比中分别荣获一 二 三等奖 6 人在江苏省教 育学会论文评比中获三等奖 在参加教学基本功大赛中更是取得 了辉煌成绩 7 人参赛 其中区级 1 人获全能一等奖 6 人获单 项一等奖 1 人获单项二等奖 1 人获扬州市全能一等奖 广泛 动员教师树立终身学习思想 本园目前有 9 名教师参加了本科 学习 预计两年后 本科学历达标率在 90 以上 两名教师分别 参加了全国和江苏省的学前教育网络培训 学历的提升和专业 的成长与经济收入直接挂钩 让教师深切感受到了不断学习的 重要和幸福感 三 教育教学 立足教育过程 注重能力提高 开学初 各年级各班级认真制订教学计划 并随着社会活 动和季节特征进行适当有机调整 根据幼儿年龄特征和兴趣爱 好 把区域活动与主题活动有机结合 相互渗透 结合节日和 季节开展丰富多彩的教育教学活动 创设适合幼儿能力发展的 区域游戏 注重结合季节和节日开展相应的主题教学活动 带 领幼儿走进社区走进大自然 丰富幼儿的生活 如 在春暖花 开时开展 寻找春天的足迹 植树节时孩子们在小区的花圃里亲 手种下小树苗 母亲节时组织幼儿参加电视台淘喜宝栏目的 快 乐母亲节 另外 还开展了 参观农贸市场 快乐放风筝 低碳出行走 文明乘公交 走进大超市 我们去购物 共 享一片蓝天义卖 了解家乡火车站 博物馆里去寻宝 等各 项活动 极大地丰富了幼儿的社会生活经验 真正做到了小课 堂走进了大社会 我们根据语言是心灵和文化教养的反映 而 高尚的语言则来自于书籍精髓的积累 让自己因热爱读书而受 人尊重的哲理 快乐阅读 为我园首选的特色课程 受到了幼 儿的亲睐和家长的赞赏 首先营造了从室内到室外到处都洋溢 着浓郁的书香氛围 再通过表演 诵读 绘画 歌唱等形式 使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典的中外绘本 风趣的童 话故事 优美的诗歌童谣 传统的名著国学等 幼儿园真正成 了童趣盎然的阅读家园 每个孩子都融入到阅读的乐趣中 结 合 快乐阅读 特色课程 在走廊 楼梯口 班级主题墙 家长 园地等环境布置中蕴含了大量的阅读元素 使幼儿边走边读 边想边说 真正做到了 唱演画诵 乐在其中 同时各班还创 设了有利于引发幼儿互动的环境 力求做到生活化 情趣化 艺术化和儿童化 让孩子们主动参与到环境中来 从中受到教 育和感受到无穷的乐趣 四 安全工作 强化安全意识 加强细节管理 安全工作是幼儿园工作的重中之重 我们通过定期学习提 高教职员工的思想认识 通过定期检查及时发现不安全隐患 努力做到防患于未然 我们积极开展了安全管理培训 邀请消 防官兵来园开展 关注消防 关爱生命 知识讲座 丰富了安 全常识 增强了防范意识 我园按 谁主管谁负责 的原则 园 长与各部门 各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全责任 书 每天由总护导和值勤人员进行校园巡视 定期做好各种游 戏器械 设备设施的检查维修工作 结合本园实际情况 围绕 幼儿园工作重点 建立幼儿园突发事件应急预案和传染病防控 机制预案 按时开展日常安全教育活动 定期组织安全疏散演 习活动 提高教师和幼儿的安全防范技能 我们将安全工作纳 入正常的一日教育活动中 开展游戏情境表演交通安全 消防 安全 意外伤害逃生安全 防震安全 安全知识大比拼等活动 编写安全童谣 寓教于乐 让幼儿潜移默化获得安全自我防范 能力 我们还特别重视幼儿出 入校园时段的安全 门卫和保 安持械上岗 护导值勤人员协助维持秩序 家长凭卡与班级老 师进行无缝对接 保证幼儿进出安全万无一失 五 保育后勤 重视常规管理 注重保教质量 本学期在区妇保所的关心 指导下 我园认真贯彻省 市 托儿所 幼儿园卫生保健管理办法实施细则 牢固树立健 康第一 预防为主 防治结合的原则 采取一系列有效措施 有效促进了全园幼儿健康成长 进一步细化了幼儿在园一日生 活的各环节的管理细则 包括对教师的具体工作 对保育员和 食堂工作人员的具体要求 定期对幼儿的生活环境和生活用品 清洗 消毒 让每位工作人员明确工作职责和工作程序 规范 地做好幼儿一日生