大班语言《龟兔赛跑》活动教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言大班语言 龟兔赛跑龟兔赛跑 活动教学设计活动教学设计 活动准备 PPT 课件 龟兔赛跑 奥尔夫音乐 沙锤 活动目标 1 幼儿能用肢体语言和沙锤打击表示音乐节奏 的快慢 2 通过趣味的音乐游戏培养幼儿良好的倾听习 惯 3 培养幼儿对音乐和节奏的感知 重难点 1 尝试用肢体语言模仿龟兔赛跑的快慢 2 根据音乐节奏变化打击乐器 活动过程 1 引导部分 教师出示课件 向幼儿讲述龟兔 赛跑的故事 2 教师通过手偶表现故事情节 请另一位老师 在一旁敲打手鼓进行故事情节变化的表现 鼓声慢且 低沉表示乌龟 快而响亮表示兔子 故事讲到中途 停止 3 教师再次敲打手鼓 提问幼儿哪个声音是乌 龟声音 哪个声音是兔子声音 第 2 页 共 3 页 师 刚才的老师在讲故事时小朋友有听到什么声 音吗 有 没有则再次敲打 敲打慢节奏问幼儿这 音乐是慢还是快 慢 送给慢吞吞的乌龟 并一起 用拍手学慢吞吞的乌龟 敲打快节奏并询问幼儿快慢 快 送给跑的很快的兔子宝宝 并跺脚学兔子快跑 4 幼儿在原地根据音乐表现乌龟与兔子的声音 慢声时慢慢拍手 快声是快速跺脚 师 现在 乌龟和小兔子邀请大家一起去参加比 赛 可是比赛之前我们要进行一个小小游戏 表现最 棒的小朋友 乌龟和兔子就会邀请他 在不同节奏出 现时询问幼儿谁来了 5 教师出示乐器 向幼儿介绍乐器名称 并指 导幼儿进行快与慢的拍打 教师讲好乐器使用规则 师 来到乌龟和小兔子家 可是乌龟小兔子说我 们还不能和他们比赛 为什么 我们一起问问 为什 么 原来她们给小朋友带来了一样玩具 想请小 朋友用玩具再表演一次 如果表演很棒的话 就让我 们参加 好吗 想知道是什么吗 想 6 教师带领幼儿自由行走 根据音乐节奏 慢 时学乌龟在地下爬 快时学兔子快速跑动 第 3 页 共 3 页 师 刚才小朋友都表现得特别棒 给自己掌声 好了 现在我们呢要去找乌龟小兔子比赛了 结束部分 比赛结束了 请小朋友猜一猜结果怎么样 原来 小兔子摔了一跤 它的脚受伤流血了 而小乌龟呢 善良的它帮助了兔子 背着兔子一起跑到了终点 互 相帮助真了不起
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