2011春季教研工作计划

1 2010 2011 学年度第二学期 马贵中心学校教研工作计划马贵中心学校教研工作计划 一 指导思想一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 以科学发展观统领教学科研的各项工 作 根据市教育局 镇中心学校 2011 年工作要求 以全面推进素质 教育 提高小学生综合素质为中心 以课堂教学改革为重点 积极 发现提升 新课型 新教法 好教师 好课例 狠抓实效 大力促 进教师的专业化发展 本学期 真正立足校本教研 确立 高效课 堂 的教育思想 把握各学科的课程性质特征及其教学规律 面向 全体学生 努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行 动 以打造高效课堂为主题 提升师生的综合素质 使我镇的教育 教学水平稳中有升 二 工作重点与措施二 工作重点与措施 一 继续深化教学改革 强化教学常规管理 一 继续深化教学改革 强化教学常规管理 1 加大教研室工作力度 转变教研观念 强化服务意识 调整 教研思路 提升教研层次 在 实 字上下功夫 在 研 字上求 发展 努力开创我镇教研工作新局面 以促进学生全面发展 提高 课堂教学效率和质量为目标 切实加强课堂教学常规管理 积极倡 导课改的新理念 新思路 优化课堂教学结构 全面提高教学质量 2 深入贯彻落实 高州市中小学教学教研工作指南 认真组 织教师学习解读 开齐课程 开足课时 制定切实可行的落实计划 2 建立起有效的落实措施和监督机制 把 指南 贯穿到教学的每一 个环节 用 指南 来要求教学的常规工作 切实把学科教研工作 搞好 并形成特色 3 充分发挥科组作用 强化教学管理 在常规的业务学习中 各个科组要充分发挥教研先锋的作用 有目的 有针对性地开展专 题学习 其中语文科组的主题是 解疑问难 共同进步 数学科组 的主题是 探讨小学数学分层教学的研究 英语科组的主题是 英 语课题的反思与展望 科学科组的主题是 浅谈课堂教学技巧的对 策 强化教学基础管理 加强学科组 备课组建设 各校要加强教 学常规检查 严格过程管理 把课堂教学改革的实效落实到每一位 教师身上 落实到每一天的教学工作之中 落实到每一节课堂教学 之中 要把加强学科组 备课组建设 强化教学基础管理作为提高 教师整体素质 推动课堂教学整体优化的重要手段 4 学校领导班子成员要加强随堂听课检查 及时了解教师的上 课情况 及时发现教学中的存在问题 促使教师认真备好 上好每 一节课 指导教师提高课堂教学质量 加强课堂作业布置的研究 作业的内容要紧扣教材 形式灵活多样 分量恰如其分 对基础差 的学生要降低作业难度和分量 坚决禁止机械重复 超量呆板的作 业 各科任教师要规范作业格式 加强作业检查 提高作业实效 要多表扬鼓励 引导学生乐做作业 善做作业 5 各校要积极参加市 镇的教研活动 开展校本和校际教研活 动 每位教师都要积极参加听课 评课活动 同一学科的教师要加 3 强相互听课 评课 做到每听完一节课 个人写出评课意见和建议 参加集体评课 通过听 评课相互了解课堂教学水平 对课堂教学 中发现的存在问题 要及时反思 及时研究 从而提高教师的课堂 教学效率 6 坚持求真求实 有针对性地开展教学研究 解决教学中存在 的问题 各校教导处 科组长本学期要进行 如何优化作业的设置 与批改 的专题开展研究 拟定出学校语文 数学 英语三科作业 布置与批改的要求 规范教师布置与批改作业的教学行为 其中 语文科要加强句 段训练和学生作文能力的培养 提高学生的语言 表达能力 数学科要加强培优转差意识 提倡分层布置作业 英语 科要加强口语训练 努力营造英语学习氛围 培养学英语用英语的 兴趣 7 扎实推进教学的常规工作检查 各校要认真抓好教学工作的 检查 教导处对教师教案的撰写 作业批改 单元测试和批改 教 师听课记录情况 采用每月抽查和全学期三次的普查相结合的办法 第六周和十二周学校自行检查一次 第十七周结合全镇教学工作大 检查检查一次 各学校教导处要完善好每次检查的情况记录 对做 得好的教师给予表彰奖励 对一些富有创意和实效的经验做法进行 总结推广 对马虎应付的教师及时进行戒免谈话 对工作中存在的 问题及时督促整改 8 各校要加强对毕业班的教学研究和管理 注意分层教学 兼 顾两头 带动中间 特别要加强尖子学生的培养 寻找行之有效的 4 尖子生培养途径 学校领导要深入了解情况 分析研究 适时召开 毕业班工作研讨会 扎扎实实地开展工作 力争在毕业统考中取得 好成绩 同时 要以毕业班带动其它年级的教学 确保各年级的教 学质量有较大提高 二 创新教研工作思路 充分调动教师工作积极性 二 创新教研工作思路 充分调动教师工作积极性 1 更新教学理念 观念是行动的灵魂 教育观念对教学起着指 导和统帅的作用 各学校要不断加强教学业务 理论的学习 更新 教学理念 积极开展试验课教学活动 加强课堂教学改革研究 切 实提高课堂教学效率 要根据 少 精 活 实 的教改总要求 结合本学科特点和学生的具体情况 研究各种不同课型的教学规律 每个教师一学期至少要上一次提高汇报课 2 各科组要组织教师认真学习好新课程标准 明确本学科的教 学目标 把握好年级学科的具体教学要求 制订出切实可行的学科 教学计划 并组织实施好 期中 期末考试后要认真进行教学质量 分析 总结教学经验和教训 3 组织教师参加市 青年教师才艺大赛 优秀课例 和 教 坛新秀 等项的教学竞赛 计划在六月初进行初赛 4 精心组织学生参加 高州市第二届中华古诗文诵读比赛 和 第三届 高凉杯 素养大赛活动 中心学校计划在五月初进行初赛 通过初赛选拨优秀学生参加市级竞赛 5 强化学校教学设备的管理 使用与评估机制 提高教学资源 的利用率 充分发挥教学设备的功能作用 5 三 积极开展第二课堂教学活动 活跃学生课余生活 三 积极开展第二课堂教学活动 活跃学生课余生活 积极开展第二课堂教学活动 激发学生的兴趣爱好 选拔培养 优秀学生是学校教学工作的重要内容 1 各学校要把开展第二课堂教学活动的任务纳入科组工作计划 2 积极组织学生参加课外兴趣小组 选拨对本学科有浓厚兴趣 的学生参加兴趣小组活动 做到明确指导教师 制订活动计划 定 期开展活动 3 本学期主要教研活动安排表本学期主要教研活动安排表 6 2010 2011 学年度第二学期主要教研活动安排表学年度第二学期主要教研活动安排表 时间活动内容地点备注 二月 1 拟订新学期教研工作计划 2 组织教师学习新学期教研工作计划 3 各校确定工作思路 拟订各学科教学计划 中心学校 各小学 各小学 全体成员 全体教师 教导主任 科任教师 三月 1 检查各校课程开设情况 2 检查教研 教学计划执行情况 3 市第二批小学百名骨干教师培养对象第一次研修班 4 小学数学新教材教法培训 5 市区小学教学视导与调研 6 小学阅读教学培训 语文社主办 7 市教研室组织优秀教师送课下乡 各小学 各小学 附一小 附一小 一小 附一小等 市一小 中心小学 各小学校长 中心学校成员 骨干教师培养对象 选派骨干教师参加 选派教师参加 另行通知 四月 1 教育科研课题进展调研 2 市区小学课堂教学开放周 3 学片教学研究协作周 4 教研员下校检查听课 抽查教学工作 5 分片组织公开课 优秀课例 教坛新秀 初评 6 小学数学公开示范课 7 各校教导处检查教师教案 作业 单元测试情况 相关学校 文明路小学 中心小学 各小学 各小学 中心小学 各小学 课题立项主持人 周三语文 周四数学 周五英 语 另行通知 教研员 教研员 各校教导主 任 另行通知 各小学领导班子 五月 1 小学英语公开示范课 2 高州市第三届 高凉杯 小学生素养大赛 初赛 3 市区小学课堂教学开放周 4 评选高州市 优秀课例 教坛新秀 决赛 5 高州市第三届 高凉杯 小学生素养大赛 决赛 6 全镇教学工作大检查 中心小学 中心小学 市一小 中心小学 中心小学 各小学 另行通知 三至五年级 周三语文 周四数学 周五英 语 初赛胜出教师 初赛总分前 30 名 中心学校成员 全体校长 六月 1 市区小学课堂教学开放周 2 高州市第二届 中华古诗文诵读 比赛 初赛 3 青年教师才艺大赛 4 高州市第二届 中华古诗文诵读 比赛 决赛 5 各校各校教导处检查教师教案 作业 单元测试情况 6 六年级期末考试 附一