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成本会计说课 说课人 陈温 廊坊职业技术学院 财会金融系 主要内容 二 教材及参考资料 第二部分 章节说课 一 教学大纲 一 教学内容及课时分配 二 教学方法 三 教学重点 难点及其处理 四 教学程序设计 成本会计说课 学位论文汇报 第一部分 课程简介 教学大纲 一 课程性质 二 教学目标 成本会计说课 学位论文汇报 课程特点 课程地位 主要内容 课程沿革 在我国成本会计作为一门独立的学科起步较晚 1993年后随着我国第一部会计准则的出台 成本会计才从工业企业会计中分离出来 成为一门独立的学科 一 课程性质 成本会计说课 第一部分 课程简介 教学大纲 学位论文汇报 课程沿革 课程地位 主要内容 1 成本会计的技术性 2 成本会计的应用性 3 成本会计的政策性 一 课程性质 课程特点 成本会计说课 第一部分 课程简介 教学大纲 学位论文汇报 课程沿革 课程特点 主要内容 一 课程性质 成本会计说课 课程地位 第二 三学期 第四学期 第五学期 第五学期 第五学期 第四学期 第一部分 课程简介 教学大纲 学位论文汇报 课程沿革 课程地位 课程特点 本课程以制造业为主系统阐述了成本及其构成 生产费用的归集和分配 产品成本计算以及成本管理的理论和方法 核心是成本计算问题 一 课程性质 主要内容 成本会计说课 第一部分 课程简介 教学大纲 学位论文汇报 成本会计说课 第一部分 课程简介 教学大纲 二 教学目标 学位论文汇报 参考教材 体现教学大纲的科学性 思想性 实践性 符合学生的接受能力 成本会计说课 第一部分 课程简介 教材及参考资料 学位论文汇报 补充教材 解决选用教材的滞后性问题 成本会计说课 第一部分 课程简介 教材及参考资料 学位论文汇报 校本教材 这套教材在可操作性 实用性等方面更适合本院校的学情 成本会计说课 第一部分 课程简介 教材及参考资料 学位论文汇报 第二部分 章节说课 教学内容及课时分配 根据教学大纲要求 本单元共安排8学时 其中理论教学4学时 实践教学4学时 第八单元产品成本计算的品种法 课时分配表 成本会计说课 学位论文汇报 二 教法分析 三 学法分析 一 学情分析 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 关注现实问题 对单向灌输式的教学方式有较强的逆反心理 第二部分 章节说课 教学方法 一 学情分析 成本会计说课 学位论文汇报 学情分析为基石 分层教学法 案例教学法 实训教学法 第二部分 章节说课 教学方法 观摩教学法 二 教法分析 成本会计说课 学位论文汇报 第二部分 章节说课 教学方法 二 教法分析 分层教学法 1 教学内容兼顾不同生源的要求 使学生各得其所 2 建立学生学习小组 将不同生源的学生混编一组 使其优势互补 共同提高 3 课堂提问 布置作业各有侧重 成本会计说课 学位论文汇报 二 教法分析 情景教学法 观摩场景的设计我们采取了现场实景和预制音响课件相结合的方式 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 二 教法分析 案例教学法 某发电厂生产工艺为单步骤生产 生产组织方式为大批大量生产 该发电厂采用什么成本计算方法 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 同学们在教室进行单元实训 二 教法分析 实训教学法 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 学生在手工模拟实习室进行综合实训 二 教法分析 实训教学法 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 一 快乐学习法 二 体验学习法 三 总结归纳法 第二部分 章节说课 教学方法 三 学法分析 成本会计说课 学位论文汇报 三 学法分析 快乐学习法 通过课堂讨论 案例分析和业务实训等形式创设轻松愉快的学习氛围 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 三 学法分析 体验学习法 教学过程 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 学位论文汇报 学习顺口溜 三 学法分析 总结归纳法 第二部分 章节说课 教学方法 成本会计说课 品种计算最基本分析特点定对象核算先建成本账然后再把费用分 学位论文汇报 第二部分 章节说课 教学重点 难点及其处理 一 教学重点 难点 品种法适用范围的确认 成本计算方法的选择 品种法特点 适用范围的确定品种法的实际应用 成本会计说课 学位论文汇报 二 教学重点 难点的处理 1 突出重点 第八单元产品成本计算的品种法第一节品种法概述一 品种法的概念 理解 二 品种法的主要特点 掌握 第二节品种法的计算程序 重点 一 品种法的成本计算程序 难点 二 品种法应用举例 第二部分 章节说课 教学重点 难点及其处理 成本会计说课 学位论文汇报 2 突破难点通过带领学生到企业参观学习来增强学生的实践体验 通过实训练习突破难点 产品成本计算方法的选择 取决于企业的生产特点 工艺流程和组织形式 而企业的生产特点 工艺流程和组织形式对于我们的学生来讲 单纯的课堂说教效果并不理想 为此 在本单元的教学中主要借助多媒体信息技术 先让观摩来自企业一线的生产经营资料 然后老师进行归纳总结 可以轻而易于的突破难点 第二部分 章节说课