浙教版2019-2020学年八年级上学期科学9月份学习质量检测试卷（II）卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期科学9月份学习质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1. （3分）2017 年，浙江“五水共治”继续发力，省委主要负责同志立下“军令状”，年内浙江将彻底剿灭劣五类水，并采取一切措施巩固成果，保证不反弹。还将进一步深化“河长制”，强化督查考核。下列做法与“五水共治”行动不相符合的是（ ） A . 及时拧紧水龙头B . 不随意倾倒生活垃圾C . 围湖造田D . 工业废水经过净化后再排入江河2. （3分）下列与水有关的说法正确的是（ ）A . 水是一种最常见的溶剂B . 自然界中的水都是纯净物C . 水资源丰富不用节约用水D . 过滤可以除去水中所有的杂质3. （3分）下列有关溶液的叙述错误的是（ ）A . 溶液中的溶剂只能是水B . 固体NaOH溶于水时，溶液温度升高C . 一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化D . 溶液是均一、稳定的混合物4. （3分）若要除去粗盐中可溶性的杂质（MgCl2、CaCl2、Na2SO4），常用下面的流程来进一步提纯，下列说法正确的是（ ） A . 加入试剂a的顺序可以是过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液B . 加入盐酸时，若滤液中不再产生气泡，证明加入的盐酸适量C . 加入试剂a后将溶液I过滤可得3种沉淀D . 操作b的名称为过滤5. （3分）下列关于结晶的说法不正确的是（ ） A . 结晶是指有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程B . 不同物质的晶体从溶液中析出后，其几何形状可能不相同C . 结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行D . 把硝酸钾晶体从其溶液中结晶出来最好采用冷却热饱和溶液法6. （3分）水是一种重要的自然资源，2017年3月22日是第二十五届世界水日，关于“水”，下列说法错误的是（ ）A . 水是由氢原子和氧原子组成的B . 农业上采用滴灌技术是为了节约水资源，增加水的利用率C . 防治水污染是保护水资源的重要措施D . 利用明矾和活性炭可以吸附水中的杂质7. （3分）为探究重力势能与质量关系，如图所示小龙选择了体积不同的实心铝球a、b，体积相同的实心铜球c和铝球d以及平整的橡皮泥进行实验。下列关于本实验说法不正确的是（ ）A . 实验时要让球从同一高度自由落下B . 比较球落在橡皮泥中的凹陷程度来反应势能的大小C . 研究a球和b球可以验证重力势能与质量的有关D . 本实验器材还可以探究重力势能与高度的关系8. （3分）关于浮力，下列说法正确的是（ ） A . 在水中会下沉的金属块不受到浮力B . 浮力的大小与物体浸没的深度有关C . 浮力的大小与物体的形状有关D . 浮力是由于物体上、下表面受到的压力不同产生的9. （3分）实验室里不同试剂的保存方法不尽相同，NaOH溶液、大理石、稀硝酸、NaCl溶液，这四种试剂通常各自存放在下列图示的试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是（ ） A . B . C . D . 10. （3分）在20摄氏度时往盛有20毫升水的烧杯中，加入两药匙蔗糖后搅拌，蔗糖很快溶解完，再加入一药匙蔗糖，充分搅拌后仍有部分蔗糖不能溶解，关于上述现象，说法正确的是（ ） A . 降低水的温度可以使蔗糖完全溶解B . 加入的蔗糖越多，能够溶解的数量就越多C . 在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的D . 在20摄氏度时，20毫升水中不能溶解两药匙的蔗糖11. （3分）小明用热水配制了大半杯的饱和硝酸钾水溶液，溶液的温度是 70，一个密度均匀的实心小球恰能悬浮在溶液中。在室温下放置一段时间后，（假设溶液体积不会发生变化）小球将（ ）A . 上浮B . 悬浮C . 下沉D . 无法确定12. （3分）如图是A，B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）A . A物质的饱和溶液从30降温到10，变成不饱和溶液B . B物质的饱和溶液从30降温到20，其溶质质量分数减小C . 30时，向100克水中加入25克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液D . 30时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法13. （3分）如图所示：在研究浮力的大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多。根据以上事实，下列猜想最符合研究目的的是（ ）A . 用力越大，物体排开水的体积越大B . 液体密度越大，物体所受浮力越大C . 物体的体积越大，所受浮力越大D . 物体排开水越多，所受浮力越大14. （3分）烧杯中有一定质量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到156g不饱和溶液下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是（ ）A . 16.6%B . 6.1%C . 12.2%D . 9.1%15. （3分）下列物体中，密度最大的是（ ） A . 面包B . 蜡烛C . 铁锅D . 铁观音（茶的一种）16. （3分）小陈泡脚时，很好奇盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图所示）是否也受浮力作用。下列判断正确的是（ ） A . 甲、乙受到浮力作用B . 甲、乙不受浮力作用C . 甲受浮力作用，乙不受浮力作用D . 甲不受浮力作用, 乙受浮力作用17. （3分）往容器中注入一些水，如图5所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（ ）A . a物体一定受浮力作用B . b物体一定受浮力作用C . c物体一定受浮力作用D . d物体一定受浮力作用18. （3分）实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（ ）A . 用装置甲收集氧气B . 用装置乙溶解完全反应后的固体C . 用装置丙分离MnO2和KCl溶液D . 用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体19. （3分）甲乙两物体的密度相同，甲的体积是乙的2倍将它们叠放在水槽里的水中，水面恰好与甲的上表面相平，如图所示现将乙物体取下，当甲物体静止时，甲物体将（ ）A . 沉在水槽的底部B . 悬浮在原位置C . 漂浮，水下部分高度与甲的高度之比为1：2D . 漂浮，露出水面部分的体积与甲的体积之比为1：320. （3分）半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注 水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时， 排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）。半潜船 在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为 F1、F2、F3 ， 则以下判断正确的是（ ）A . F2F3F1B . F1F3F2C . F3F1F2D . F3F2F1二、 填空题（本大题6小题，20个空，每空2分，共40分） (共6题；共52分)21. （6分）读水循环示意图，回答下列题。 （1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是 A . B-F-CB . E-A-GC . A-D-GD . A-G（2）驱动上图中水循环的动力是 ； A . 重力B . 地热能C . 太阳辐射 （3）我县的里石门水库（寒山湖）建成后，通过人造渠道对我县和三门县的农田进行灌溉，这是对水循环中的_环节施加了重要影响。 22. （10分）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：（1）若甲试管中生成气体B，则B是_气。 （2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_毫升。 （3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：_23. （10分）甲烧杯中盛有30、溶质质量分数为20的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。（1）乙中溶液_（填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。 （2）丙中溶液的溶质质量分数为_（结果保留一位小数）。 24. （10分）在“验证阿基米德原理”时，需定量研究浸在液体中的物体受到的浮力与它_所受的重力之间的关系。小明同学用弹簧测力计、量筒、细线、金属块和液体进行实验，实验过程和数据记录如图所示，图中物体所受的浮力大小为_，并把浮力大小与_（需用到图中相关字母）进行比较。除了验证阿基米德原理适用于下沉的物体全部浸没在液体中、部分浸入液体中的情况外，还需研究物体_时，阿基米德原理也同样适用。25. （10分）取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪(甲)，一次将它撑开(乙)，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏皮的质量m甲和m乙的大小关系为m甲_m乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲_F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲 _p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。26. （6分）如图是我国自主研制的首款大型水陆两栖飞机“鲲龙AG600”，某次执行任务时它的质量为38t，当它停在水面上时，排开水的体积是_m3 ， 受到的浮力为_N（g10N/kg，水1103kg/m3） 三、 探究题（本大题共2小题，10个空，每空2分，共20分） (共2题；共20分)27. （10.0分）实验室用溶质质量分数为 4%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。 （1）步骤一：配制 l00g溶质质量分数为 4%的氢氧化钠溶液。 计算所需的氢氧化钠质量为_g；称量氢氧化钠固体时，若发现指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是_。（2）步骤二：电解水用如图装置进行水电解实验，已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用。 若实验中用4%的氢氧化钠溶液100g，通电一段时间后，氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%，则被电解的水的质量为_g。28. （10.0分）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格： 在量筒中加入适量水，读出量筒内水面位置的刻度把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数读出量简内水面位置升高后的刻度计算铁块排开水的体积，求出铁块排开的水受到的重力。（1）实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是_。 铁块浸没时弹簧测力计的示数/N铁块在水中受到的浮力/N水的体积/cm3水和铁块的总体积/cm排开水的体积/cm排开的水受到的重力/N 补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后，该组同学进行了反思：（2）实验步骤在量筒中加入适量水，“适量”两字的要求是_。 （3）小潘同学认为通过以上实验得出结论不可靠，下列能成为她的理由是 。 A . 没有进行多次重复实验B . 没有换用其它液体进行实验C . 没有进行物体部分浸入水中时的实验四、 解答题（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题4 (共3题；共38分)29. （14.0分）某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如右表所示）。他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，问： 浓硫酸(H2SO4) 500毫升浓度(质量分数)98%密度1.84克/厘米3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）这50毫升浓硫酸中含溶质硫酸_克。 （2）他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合，求所得稀硫酸的质量分数。（结果保留到0.1%） （3）若实验室用98%的浓硫酸来配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸，则需要再加多少毫升的水？ 30. （12分）小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力杆，他将一段密度为0.5103千克/米3 ， 粗细均匀的木料，先进行不吸水处理，再将其竖立水中，如图所示，这段木料长为40厘米，横截面积为0.1米2 ， 其上面可以作为秤盘，问： （1）质量为“0”的刻度线的位置在哪里？ （2）距离上表面10厘米处的刻度对应的质量为多少？ 31. （12分）某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知小筒底面积为0.001米2 ， 小筒和秤盘总重为0.6牛。 （1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是_牛。（2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的_刻度。 （3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，则该物体的质量为多少？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-