发展经济学概述(发展经济学-山西财经大学张富春).ppt

发展经济学EconomicsofDevelopment 主讲人张富春 张富春简介 山西高平市人 1984年毕业于山西大学经济系1994年山西师大经济学硕士 1997年西北大学获经济学博士学位 主要研究领域 微观经济学 企业与产业组织 发展经济学 现供职于 山西财经大学经济学院教授 MBA中心主任山西省文化产业研究中心副主任亚洲开发银行 美国PADCO公司城镇化经济专家Tel 0351 7668447 o mail zfc zfc 本课程目的与要求 致力于发展中国家经济发展的学习与探讨采取一种问题 政策 对策研究方法培养学生理解发展中国家经济发展问题的能力为分析当代经济发展问题并提出政策建议提供一套方法和运作程序课程成绩 平时讨论成绩 30 和期末成绩 70 警示 缺课1 3者 本课程不提供成绩 第一篇概念与经济发展概述 发展经济学的基本概念了解发展中国家发展的本质和表现发展中国家的分类评价可选择的经济发展理论认识发达国家经济发展的经验及对发展中国家的适合程度简述中国经济发展状况 第一章发展经济学概述 发展是人类面临的最重大的挑战 世界银行 1991年世界发展报告 目前 世界上最富裕的20个国家的平均收入已经是最贫困的20个国家的37倍 全世界有13亿人口生活在已无承受能力的脆弱的土地上 世界银行 2003年世界发展报告 关注现实世界发展 探索中国经济发展 致本课堂学子 第一节全球发展状况 人口生存状况 北美一般水平的家庭 四口人 年收入在3 4万美元 亚洲农村一般家庭 5 7口人 年收入约300美元 发展中国家人均收入差距 中国个人收入的基尼系数 中国1994年超0 4 2003年0 461 国际标准 基尼系数在0 4以上表示绝对不平均 巴西贫困人口总收入和富裕人口总收入相差28倍 亚洲开发银行标准 每天生活费低于2美元 即月入不足60美元为赤贫者 那么 整个亚洲所有发展中国家的60 人民约19亿人都在赤贫线之下 美国标准 若年收入低于1 2万美元 即属贫穷家庭 第二节发展经济学的性质 发展经济学主要研究发展中国家的经济增长与发展 以及由增长与发展派生的许多更为具体的内容 一 经济学比较中看发展经济学新古典经济学 研究资源配置与最优生产与增长政治经济学 研究社会与经济制度的发展与变革发展经济学 研究发展中国家资源配置与持续经济增长及经济 社会和制度机制 发展经济学在更高层次上关注经济 文化和政治条件 以某种方式影响整个社会结构和制度的迅速变革 发展经济学的十二大主要内容 1 经济增长2 收入分配3 资本积累4 人力资本核心是从落后的二元经济5 工业化道路通过工业化等途径 实现6 技术进步一元经济 7 人口转移8 国际贸易9 平衡与非平衡发展10 可持续发展11 宏观调节与制度转型12 21世纪发展进程 二 发展是什么 1 经济增长与发展经济增长 economicgrowth 指一国的人均生产 GDP 或人均收入 NI 的增加 经济发展 economicdevelopment 指经济的总量和人均产出增长以及由此带来的产出与收入结构 产品及生活质量 环境与生态变化 社会政治体制 文化法律 观念和习俗的变革 二者关系 经济发展包含经济增长经济增长是量经济发展既是质也是量 经济发展 经济增长 2 发展的衡量方法 传统的经济衡量方法 经济指标 A 国民生产总值增长率B 人均收入增长率C 生产和就业结构的变化 非经济指标 A 成人识字率B 在校学生数C 居民卫生健康状况D 居民住房条件E 经济发展的新观点 1 贫困问题正在发生什么变化 2 失业发生了什么变化 3 不平等发生了什么变化 3 发展的本质 发展必须被视为一个既包括经济增长缩小不平等和根除贫困 又包括社会结构 国民观念和国家制度等这些主要变化的多元过程 就其本质而言 发展必须体现变化的全部内容 4 发展的三个核心含义 1 基本生活需求 满足基本需要的能力 2 自尊 要作为一个人 3 从奴役中解放出来 能够进行选择 5 发展的三个目标 1 增加能够得到的基本生活必需品的数量 并扩大这些生活必需品的分配 2 提高生活水平 更高的收入 更多的工作岗位 更好的教育机会 更重视文化和人道主义 3 扩大个人与国家在经济和社会方面的选择范围 三 发展的价值判断 1 价值判断的前提什么是合乎理想 不合乎理想 现代化人的潜能的实现人的自然权利无论如何 价值判断都构成经济分析和经济政策一个不可分割的组成部分 2 超出单纯经济学范围的经济系统 对一国经济发展的分析 要在一个国际的 相互联系的全球社会系统内考虑 幸福生活是怎样构成的 谁在说 谁定的标准 谁作出的决策 为谁在评判 这个社会哪些利益者是中心 我们谁最幸福 四 发展经济学的研究的两大任务 消除贫困和公平收入分配 1 消除贫困发展中国家的贫困人口已达13亿 占全世界总人口的1 4 全球1 5人口每天消费不足1 28亿人不足2 世界人口的75 生活在发展中国家 他们只享有16 的世界收入 同时 20 的富裕人口享有85 的全球收入 联合国开发计划署 1995年人类发展报告 中国农村贫困小学城市贫困问题 2 公平收入分配 收入不均等的主要表现 1 收入分配越来越悬殊 出现两极分化 贫富差距国家过去40年扩大了一倍 2 有些收入水平很低的国家 收入分配不平等程度很大 3 在一些发