期末试卷分析.doc

期中试卷分析李清芬期中考试结束，从卷面上看，学生做的不是很理想，反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：一、命题情况1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，涉及到不同的知识点。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生阅读能力和综合运用能力。（2）考查学生观察能力和写话能力。3、本试卷题量大，阅读题偏难，多数学生不能按要求完成。二、答题情况分析：（一）单项测试1、第1、2、3题，问题不大，主要出在个别学生身上，他们在平时的学习过程中，字词掌握不过关。3、第4题是补充成语，丢分较多，有好多同学因不会写字丢了分，这就是说不少学生犯了眼高手低的毛病。4、第5题是查字典填空，有些同学把上学期学过的音序查字法忘记了，不能很好完成填空。5、第6、7题是加标点和仿写句子，有极个别学生语感差，结果丢分。6、排序题稍有难度，能力差或不细心的学生就不能完全做对。7、根据课文内容填空，个别学生同样犯了眼高手低的毛病。（二）阅读阅读题有点超范围，关于比喻句和短文中心句这些知识点学生接触不多，因此班里只有少数学生做对。（三）写话本题要求是看图根据提示写句子，不少学生不细心，没有扣住题目去仔细看图，把图意看懂再动手写，结果写话出现了偏差，还有不少学生出现有错字、标点等细节问题，更有极个别学生没写完或完全没写。 三、典型个例分析本次考试，班里出现有两个不及格学生。一个是刘冠辰，他考差的原因与他的习惯有很大关系，平时课堂上小动作多，做作业的态度又不够自觉、认真，本次考试他可能是考试时不抓紧，也可能是前面做题速度慢，结果阅读和写话题几乎全部丢分。另一个是大家都知道的多动学生谭培文，因为他平时的正常学习难以保障，考试时又难以控制自己静下来认真做题，所以试卷上出现了大片空白，结果成绩很不理想。四、反思与对策1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。2、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。3、注重阅读能力和观察能力的培养。随着课程改革的的不断深入，出现了多种形式的练习题型，如短文阅读题，这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。特别是对班里的两个很特殊的学生，一定要多和家长联系，