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文档简介
粗盐中难溶性杂质的去除教学设计 罗梅教学目标:知识与技能:掌握粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤,并学会蒸发操作。过程与方法:受过滤、蒸发的实验过程,学生归纳总结出混合物分离的一般方法 情感态度价值观:通过参与过滤、蒸发的实验过程,学生逐渐养成耐心、细致的学习习惯,并善于用所学化学知识解决实际问题。教学重点:巩固溶解、过滤等操作,学习蒸发等实验技能教学难点:1.蒸发实验操作2.产率的分析实验用品:实验器材:酒烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10ml)、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴、 粗盐。教学过程:【创设教学情境,引入课题】【师】出示:一瓶食盐,一瓶粗盐,一瓶食盐的水溶液,一瓶粗盐的水溶液,通过对比,粗盐中一般有什么杂质?【生】有不溶性杂质,如泥沙等,和可溶性的杂质如氯化钙、氯化镁等。【活动一 探究粗盐初步提纯的方法】【师】 1、将固体从溶液中分离出来有哪些方法;如何从溶液中得到溶质? 2、怎样将粗盐中的难溶性杂质(泥沙)除去?如何从溶液中得到精盐?(提示:要从溶解度的角度考虑)3、要除去粗盐中不溶性的杂质,你采取哪些实验步骤?实验操作中需要哪些仪器?【生】1、将固体从液体中分离出来的方法有过滤、蒸馏等;从溶液中得到溶质的方法有蒸发结晶、冷却热饱和溶液结晶。2、除去粗盐中的难溶性杂质可用过滤的方法;根据氯化钠的溶解度曲线可知,要把氯化钠从溶液中分离出来,可采用蒸发结晶的方法。3、实验步骤有:溶解过滤蒸发结晶;实验中需要的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、玻璃棒、烧杯、蒸发皿、坩锅钳、酒精灯、量筒、药匙、托盘天平。【师】需要计算精盐的产率,我们还需要添加什么实验步骤?【生】计算。【师】需要知道哪些物理量。(提供精盐产率计算公式)【生】所得精盐的质量,溶解的粗盐的质量 【师】所得精盐质量可以直接称量,溶解的粗盐的质量如何得到呢?请认真阅读学案中实验步骤,并解决此问题。【生】用称取粗盐质量减去剩余粗盐的质量【过渡】 下面我们进行粗盐的提纯活动二:实验探究粗盐中难溶性杂质的去除【实验步骤】1.溶解:用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约3 g粗盐。将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。2.过滤:注意:一贴、二低、三靠;(如图1所示)。若滤液仍浑浊,应再过滤一次。 (图1) (图2)3.蒸发:注意:要不断搅拌;蒸发中出现较多固体的时候,停止加热。(如图2所示)。4.计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上。称量后,回收到指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较,并计算精盐的产率:粗盐的质量提纯后精盐的质量100 【问题和讨论】1.在实验中有几处用到了玻璃棒,它们的作用分别是什么?2.如果两次过滤后滤液仍然浑浊,应该怎样检查实验装置找出原因?3.造成实验误差的原因,可能有哪些?4. 本实验得到的精盐是不是纯净物?为什么?板书设计:实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除一、 粗盐中杂质:1、难溶性杂质2
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