2015——2016学年第一学期中心学校工作总结.doc

20152016学年第一学期中心学校工作总结 20152016学年第一学期中心学校工作总结学期初，我就给出了2015-2016学年xx镇教育工作新坐标，目标和责任同在，我为一样憧憬积极爬山，理想就在山顶，我还以一腔热忱服务好x区教育。在这学期，我攀沿过了“一是克服，二是征服，”我还将继续我的攀沿“三是转型，四是壮行。”一、回顾我的“克服”只要我守着这片土地，就让更多的人从这里成长起来。1、“外在求三好”之形象好、感受好、成绩好的校园星星点缀在x区。2015年9月29日，组织了外在求三好学校观摩活动，请二线的老校长和教育局的领导们参观观摩，几年来学校的办学条件的变化，学校文化氛围和文化气息，师生的精神面貌，学校的各类活动都给领导们留下了很深的印象，得到了大家的认可和好评。我们评出了5所三好星级学校。通过学校个性形象的塑造，形成学校良好的品牌形象和校园文化；让人们感受到学校学校内涵的外部体现，通过校园文化建设、学生的健康、活泼的各类活动，师生的积极向上、阳光有朝气的外部形象和精神面貌，体现出学校的教育理念和教育成果；2015年的中考成绩位于乡镇中学上游、小考成绩乡镇第一。2、“内在求三立”之立学、立治、立强目标促进学校了内涵发展，训练了一个个会学习、能自律、有志气的师生群体。2015年10月22日，我们又对我镇开展三立活动情况进行了调研，通过教师座谈、学生问卷，查看档案、和外部观察等对三立目标的实施情况进行检查。三立活动，让学生立学、立治、立强，培养了良好学习、生活、工作习惯，为提高学业成绩提纲重要保证；“八种习惯”的提出，各校结合本校实际，制定切实可行的实施方案。好多学校都制定了严格的监督检查措施，督促老师们实施三立计划。活动的参与度广，各校不再是先搞试点，或是在某些年级、某些班级实施，而是全员参与，全体行动。积极与家长沟通，是活动得到家长的支持与配合。学期中，我们在全镇树立了24名“三立”先进教师典型，也将各校优秀亮点都做了总结和推广。二、回顾我的“征服”我将“自我更新”“以人为本”的教育理念植于特色校园。【精细：实现人人有事做，事事有人做，时时有事做，事在时时做。精彩：校园文化新，课堂特色明，管理程序前，育人突显亮，活动精彩有趣，学习人人有获。精深：有成效的管理细则，快乐高效的课堂，典型的育人案例，精彩的活动，人人有成长。】1、高效课堂“常规化”：向教研室推荐教改优质课8节，其中有5节获得黄骅市级一等奖，3节获得二等奖。在我镇组织的课改精品课展示活动中，有14节获得一等奖10节获得二等奖。精品课体现了我镇教改工作扎扎实实的工作作风和取得的成绩，我镇各校课改模式已经成型，扎实推进了有效课堂教学。2、精彩校园“活动化”：全部13所无烟校园遍布x区；我们提出了“不吸烟是对校园真挚的忠诚”口号；教学、帮扶、安全、文化节等丰富多样的活动异彩纷呈。3、校长论坛“说三精”:怎样理解三精管理，怎样实施，怎样发展、怎样改进，校长们就此展开研讨。2015年12月18日，论坛上各位校长积极展示自己在管理实践中的思想、做法和成绩，以及不足和反思，共同探讨学校发展的策略，为提升管理水平，融入x区教育，实现美丽校园梦，实现我镇教育的大发展，奠定有力的基础，活动共评出一等奖三名，二等奖九名。4、解码高效课堂学习“经常化”：解码高效课堂大研讨活动，是我镇响应教育局号召，为提高全体教师掌握高效课堂理论，提高高效课堂策略的重要举措。全镇干部教师踊跃参加，形成了良好的学习研讨氛围。在组织此项活动中，中心学校多次深入各校，参与、指导工作，对活动的开展，起到积极的促进作用。组织开展了解码高效课堂巡讲活动，唐小的赵峰老师在“三精”校长论坛上还专门做了专题讲座。5、这半年取得荣誉：（1）2015年全市教师节表彰大会上，张xx校长评为优秀教育工作者，xx小学xx老师评为学科专家；张xx（xx学校）、xx（xx中学）张xx（xx小学）被评为乡村名师，获奖人数在乡镇中最多。在镇教师节表彰大会上，xx学校获得优秀学校奖，xx中学获中考特别奖，xx小学获小学统考优胜奖。共有14名教师获得优秀教师称号，49名教师获得考试第一名奖励，12名学生获得年级综合成绩第一名的奖励。对25名考取一本的大学生进行了奖励。奖励总额61400元。（2）教育教学活动奖励后附。6、学校基础建设这半年，共投资224万元，建筑面积达1280平米的教师周转房，相继在xx小学（112万，680平米）、xx小学（110万，600平米）建成，彻底解决了外地老师住宿问题，解除了老师们工作的后顾之忧。xx中学争取上级资金68万元，进行操场垫高、平整，校园硬化、围墙修建等。xx中学、xx小学在社会的资助下，更新了全部学生桌凳。xx小学争取上级资金32万元，打了一口井，解决了师生和周边群众的用水问题。xx小学争取村队资金3万余元，全部更换了塑钢门窗。xx幼儿园施工中。工作中的不足：1、需要研究评价各校教学质量的评价体系，使其充分发挥教学评价应有的作用。2、学校文化建设和特色创建水平已经落后，个别校长没有把主要精力放在教学管理上，做不得善学善思，精业敬业。3、“学困生”的转化和培养拔尖人才的任务还相当重。这里有客观的原因，但主要还在学校，是导向问题，更是机制问题。4、工作有拖拉现象，遇到棘手问题，有畏难情绪。五、展望下学期：基础设施：1、xx头小学教学楼已选址立项，预计明年落成使用。2、xx中学对外开放体育场，垫土、硬化，体育器材已商定完毕，资金已到位（由x铁路和x村资助），年底竣工。3、xx体育场扩建已达成协议，列入村校建设规划；x小学操场、x小学操场硬化平整。4、xx镇直幼儿园、小学及对外开放体育场建设，已上政府纪要，外贸冷库的拆迁正在商谈中。5、xx小学200米塑胶跑道和足球场建设已立项，拟2016年4月开工。6、x小学教学楼着手规划。7、xx村级公路和幼儿园建设着手规划。教育重点给校长转型和给教育团队壮行；明确一个工作年主题；三精见成效。（1）力挺转型校长，做到五有，即“有思想、有理想、有激情、有风格、有诗意”的校长。（2）将在老中青三代教师中，坚决打造“爱、实、活、精、新”的课堂形象。（3）教育从基础扎实。确定2016年“为幼儿教育工作年”，加大培训，提高办园水平，力争前茅。（4）三精见成效。（1）校园文化：大树的婆娑理念如根，年年见春；活动叶茂，灵性结果；浇水施肥，教育达人；持久经营，德育先行；内外提升，精品激情；（2）特色学校：抓住一个突破口，人力物齐上；坚持一个点，用思想的火花去点燃；找到一个面；那景要唯神，那人要唯气，那物要唯精。（3）营造贴近教育，适合各校的全新理念；规划各校的全新布