青少年活动中心上半年工作总结

青少年活动中心上半年工作总结 青少年学生校外活动在教育局领导的关心指导下，根据全年工作计划，全体校外教师共同努力，落实服务宗旨，规范管理，认真落实教育局重点工作和常规工作，校外教育工作稳步发展。 一、加强德育教育，提升思想素质。 1、中心制定德育工作计划，通过各专业培训、社会实践活动等途径对青少年进行爱国教育、集体主义教育、安全教育，进一步加强和改进青少年思想道德建设。 2、通过 “校外之春 ”艺术展示、全省 “六一 ”少儿综艺晚会节目录制、全国 “舞动世界 ”省级大赛、乒乓球邀请比赛等契机，树立学员中的榜样，推选出 优秀学生给予表彰，名单发到国校外教育网，以激励学员，通过以榜样力量带动了思想道德教育。 3、聘请法制副主任，加强校外法制教育 5 月 17 日上午，活动中心聘请县公安局法制科卢正旺警官为青少年活动中心法制副主任，并举行了聘任仪式，仪式后，卢警官就法律的一些基本知识和与青少年学生相关的法律知识结合具体案例对中心教师进行了由浅入深的讲解。 法制教育活动的开展，提高了中心教师的法制素质，促进了教师们自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识，进一步增强了教师们的法制观念，在构建和谐校园中发挥了重要作用。 二、提高办学质量 ，充分发挥活动中心的培训功能，提高学生的课外兴趣，提高学生的综合素质。 坚持以人为本，培养具有创新精神的一代新人，全面推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。 1、充分利用校外资源，开展免费普及活动，落实公益性。 寒假，中心充分利用校外资源，免费开设普及班，其中包括书法、绘画、舞蹈、口才、电子琴、乒乓球、万能机床、汽车模拟驾驶、计算机网络培训、围棋、象棋、国际象棋、七巧板等培训班，惠及全县各中小学校及幼儿园学生。普及班培训人数达到余人次，激发了广大学生的学习兴趣，提高了科学文化素养。 2、办好提高班。为了进一步 提高学生的综合能力，我们继续开设提高班，开设书法、绘画、民族舞蹈、拉丁舞、口才、趣味英语、高效作业管理、幼儿智力开发、曲艺、乒乓球、武术、键盘、管弦乐、电声乐等多种专业的培训，半年来培训人数达到 0人次。通过培训，拓展和强化了学生学习的积极性、主动性和创造性，激发了学生的潜能。 三、打造校外品牌，搭建展示平台。 1、曲艺登龙视，展示萝北风采。 4 月 30 日，县青少年活动中心曲艺教师和他的学生金、于欣等五名小学员带着原创作品萝北好，在启航剧场参加了省少儿频道 “六一 ”少儿综艺晚会节目录制，与全省青少年共同迎接儿 童节的到来。小演员们口齿伶俐、生动活泼的表演得到工作人员及在场观众的好评。今年是第二次参加此项活动，在基础上，我们进一步展示了萝北校外教育成果，同时以此为契机宣传了家乡萝北。 参加本次活动的有来自全省各市县少年宫、青少年活动中心的小演员，有舞蹈、曲艺、器乐、书画等各类优秀节目。各类节目精彩纷呈，给小演员们创造了学习、交流的机会，本台节目于六月一日在省电视台少儿频道中播出，给全省以及全国少年儿童送去节日的祝福。 2、组织参加全国 “舞动世界 ”哈尔滨赛区、鹤岗赛区比赛 活动中心组织民舞、拉丁舞、口才等专业学员参 加省级比赛，赛区比赛已于 5月 26日进行，成绩将在赛后公布；赛区比赛将在 6月份进行。 通过比赛，给学员们创造竞技、交流的舞台，进一步展示萝北校外教育水平。 3、参加地区校外联合体组织的 “小学生乒乓球邀请赛 ” 5 月 18 日，萝北校外活动中心组织 5 名乒乓球学员参加此次比赛，在与众多专业强手的较量中，小选手们积极拼搏，进入了前 16 名，打出了萝北最好水平，活动中心获得最佳组织奖。对于萝北乒乓球队员来说，这仅仅是一个开始，对于今后的培训将是一个促动。 4、组织第四届 “新星杯 ”全县中小学生书画比赛 按照计划，中心已经把作品 收集上来。参加活动的有高中、初中、城镇小学、乡镇小学，将组织评比，把优秀作品上报参加第十八届全国中小学生书画大赛。 5、制定暑期系列夏令营计划。我们与县国旅联合，计划组织 “相约北戴河，拥抱世博园 ”暑期亲子夏令营、 “我到北京上大学 ”夏令营、 “观世博，看大海 ”青少年成长夏令营等，目前正在筹备，宣传。 四、组织城镇小学生 “校外直通车 ”综合体验行活动 按照中心计划，从 4月开始，到 3所学校对 13年级所有班级学生进行了 “校外直通车 ”综合体验行活动。体验活动包括舞蹈、曲艺、口才、编织、乒乓球、武术、捏橡皮泥、七巧板、绘 画、书法、古筝、吉他、速算、电影放映、头脑奥林匹克等，综合体验活动为学生们带去了课外乐趣，得到了很好的反馈。计划在 6月份， “校外直通车 ”综合体验行活动到活动中心，让 3 所学校 46 年级学生自主选择专业体验，届时此项活动将覆盖县城学校 100%学生。 五、扩大校外教育的辐射面，送特色资源下乡。 1、中心制定计划，组织 “送特色资源下乡 ”活动，目前已经到凤翔镇、肇兴、团结、环山、奋斗、苇场、名山学校；计划在上半年继续送资源到太平沟、朝鲜族学校，完成 100%覆盖乡镇学校的任务。我们带着科技部的 、四驱车、七巧板、编 织；文体部的韵律操、曲艺、武术、口才；书画部的书法、绘画、捏面人等资源下乡，充分发挥了青少年活动中心的校外育人功能作用。 2、扩大校外活动辐射面，继续开设乡镇学校辅导站专业辅导。 经过开学初筹备， 4月份开始，活动中心开通团结辅导站课程，开设民舞、武术、笛子、电子琴专业培训班，团结学校学生带去了校外兴趣。 6月份，团结学校体育艺术节各专业班学员展示他们的风采，为学校活动增添了色彩。 六、加强对外交流工作。 1、加强与兄弟校外活动中心之间的交流。 5 月 18 日，萝北活动中心李主任带队参加在富锦市青少年活动中心举行的地区校外联合体 “小学生乒乓球邀请赛 ”，以此为契机，参观、学习、交流，参观交流。作为我省首批全国县级示范性活动中心，两个活动中心在办学理念、办学特色上交流了看法。两中心并就双方互派师生交流学习、开展合作活动进行了深入探讨，就双方师生间互访常态化达成了一致。 这次是继富锦到萝北参观、指导的又一次交流，进一步建立了深厚的友谊。 2、进一步加强场县交流。 5月，活动中心应共青农场邀请，把中心师生优秀书画作品送到农场，参加农垦系统文化作品展示活动，增进场县之间 沟通。 六、注重开展校外教学、活动研究，加强教育教学管理。 1、加强政治理论学习。中心制定学习计划，认真学习领导讲话精神，学习先进人物，提高全体工作人员的思想政治素质和为人师表、为广大青少年服务的意识。 2、抓好业务知识学习。中心组织教师读书活动；组织教师参加每周四的校外教育网视频会议，学习校外教育知识和管理经验。 4 月 26 日，李主任应中国校外教育网的邀请，在视频会中，从校内外教育的衔接基础好；找准衔接的切入点；以实践活动促进素质教育；以创新活动满足青少年的发展需求四方面，深入探讨了如何 “加强校内外有效衔接促 进青少年全面发展 ”的话题。同时，萝北青少中心活动中心五周年回顾的资料短片，以更直观，更形象，更视、声、形俱全的方式展现了萝北青少年活动中心 5年里的累累硕果，带给参会老师不一样的体验，传递了萝北青少年活动中心的理念。 此外，李主任也与许多校外教育同仁进行了交流，结合校内外教育如何衔接的主题，从萝北青少年活动中心开展的项目、品牌活动；中心教师招聘、待遇；中心器材如何供应保证；教师授课如何监管、评价，以及自身从事校外教育工作 5年以来的感受等方面出发，与参会老师进行了分享。 参加全县教育科研论文撰写能力竞赛。根 据进修学校通知要求，中心选派 1名教师，参加全县教育科研论文撰写能力竞赛，通过活动，教师的业务素质有了很大的提高。 3、坚持以教育质量求生存的原则，建设一支高效廉洁的管理队伍。 召开 “校外教育工作会议 ”。 3月份，从各专业培训工作、组织、参加的各项活动、安全工作等方面进行全面总结，表扬先进，提出不足，并勉励教职工牢记“四个服务 ”宗旨。 4、加强日常管理。充分调动教师们的积极性，围绕中心共工作大局，制定计划，全面落实，加强监督。实行值班教师日查，主管主任周查，中心主任月查和不定期的抽查，对教师教育教学形成常规 化管理，使中心教育教学整体工作有条不紊地进行，在各项大型活动中展示出了成果。 七、实施教师绩效考核工作，进行科学管理。 1、中心按照教职工岗位分工，制定了相应的岗位职责，使教师们明确任务，工作有目标，为教师绩效考核的顺利开展奠定基础。 2、在原有基础上，根据工作内容的变化，进一步完善中心教职工工作量化考核方案（草案），从德、能、勤、绩方面，对教职工进行日常工作量化考核。 八、做好信息交流，加大对外宣传力度。 中心通过网络、新闻媒体等向公众展示青少年活动中心的工作动态、活动成果，扩大了对外宣传渠道；通过办活 动中心简报，提高了活动简报的编辑质量。 1、及时、认真向政府网站、教育局网站、电视台报送信息报道，半年来。向政府网站报送 1条信息，向教育局网站报送 16条信息；向县电视台报送 4则新闻。 2、第一、二季度各出一期活动中心简报，报送教育局、关工委、宣传部，宣传校外教育。 3、进一步完善了 “县青少年学生校外活动中心 ”网站的建设，及时向省校外教育网、中国校外教育网输送优质信息，活动中心网站始终名列中国校外教育网前列。 九、做好综合治理及安全工作。 贯彻落实教育局综合治理加强安全工作的文件精神，加强综合治理安全工 作，从根本上抓好安全工作。 1、宣传、贯彻落实国家及市、教育局有关综合治理安全工作的方针、政策、法律、法规，对师生实施安全教育及管理，切实保障活动中心学生人身和财物的安全。 以预防为主，各负责机构经常对学生进行安全教育，由中心负责安全领导带头对安全问题进行全面检查，逐项排查，做到安全工作无盲点，无漏洞，在全县安全联合大检查中，得到表扬。 2、经常、及时开展法制教育、安全教育、人身自