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品德与生活二年级我爱我的祖国教学设计一、教学目标:1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,尊重国旗、国徽和国歌。2、初步了解有关祖国的知识,为自己是中国人而感到自豪。二、教学重点:知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,为自己是中国人而感到自豪。三、课前准备:学生搜集有关国旗、国徽、国歌的知识,了解我国近些年取得的成就。教学过程:一、 导入祖国知识知多少1、 师:同学们你们对祖国有哪些了解?2、 生自由说3、 师:同学们知道的真多,老师这还有一些关于祖国的知识和图片,请大家欣赏一下。4、 出示壮丽山河图片5、 我们的祖国历史悠久,山河壮丽,作为一名中国人,我们应该感到骄傲和自豪!6、 出示我爱我的祖国 7、 师:让我们骄傲地大声说我爱我的祖国 板书课题二、了解国庆节的知识1、师:同学们,现在是十月份,这个月里我们国家最重要的节日是什么?(国庆节) 国庆节是为了庆祝我们祖国成立的日子。人们都是怎样欢庆的呢?让我们一起去看看。2、出示国庆图片总结:看了人们庆祝国庆的场景,相信此时此刻大家的心情也是非常的激动,让我们激动的说,我爱我的祖国。三、认识和了解国旗、国歌和国徽过渡:爱祖国就要认识和了解国旗、国徽和国歌,因为他们都是祖国的象征。这是作为一个中国人必须了解的知识。板书:国旗、国徽和国歌课前,大家已经搜集了这方面的资料,先请同学们在小组内互相说一说你都了解了什么?1、 学生分小组交流(一)学习国旗1、师:同学们刚才讨论的可真热烈,资料搜集的也很充分。我们先来交流一下你对国旗的了解。2、 出示国旗 3、 我国的国旗是五星红旗,大五角星代表什么?四颗小星代表什么?五颗星象征什么?颜色象征什么?4、 生答:(明确五颗星代表什么,象征什么,国旗颜色的象征。)5、 师:同学们可真会学习。通过搜集资料了解了关于国旗的知识。那么你都在什么地方见到过国旗呢?6、 生答:7、 师:同学们都是留意生活的孩子,我们看看国旗还在哪些场景出现。出示国旗出现的场景:刚刚闭幕的17届仁川亚运会、飞人刘翔打破世界纪录、“蛟龙号”载人潜水器在深海海底插上中国国旗、五星红旗在北极冰面上飘扬、神七翟志刚太空行走、澳门回归交接仪式8、 师:刚才的哪幅画面让你感到最激动?9、 生答:10、 师:每一次国旗的高高飘扬,都象征着我们祖国的强大。鲜艳的五星红旗啊,让我们用歌声来赞美你!11、 出示歌曲国旗国旗真美丽12、 生齐唱歌曲 大家唱的真好,唱出了对祖国的热爱。(二)学习国歌1、 同学们每次国旗的升起,都会伴随着雄壮有力的国歌。下面我们一起了解一下国歌。出示国歌2、 师介绍:词曲作者、创作于1935年、1982年定为国歌。原名是什么?3、 生回答:义勇军进行曲4、 师:每个周我们在学校都会举行升旗仪式,当看到国旗升起、国歌奏响时,作为少先队员,应该怎样做?5、 小结:作为少先队员升国旗时应该行队礼,肃立,眼睛注视国旗。6、请学生展示规范打队礼的动作。希望每个同学都要认真对待升旗仪式,因为认真对待升旗仪式也是热爱祖国的表现。我们胸前佩戴的红领巾是我们国旗的一角,我们也应该好好爱护它。7、师:同学们去天安门广场看过升旗仪式吗?去过的同学作介绍,说感受。现在让我们一起去天安门广场参加升旗仪式,看国旗与太阳一同升起!8、 出示天安门广场升旗仪式9、 师:在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,我们的自豪之情油然而生。让我们一起自豪地大声说我爱我的祖国小结:尊重国旗、国歌,就是尊重我们的祖国。(三)学习国徽过渡:除了国旗和国歌,国徽也是我们祖国的象征,国徽由五星、天安门、齿轮、麦稻穗组成。1、 我们看一下国徽出现的场景。2、 出示国徽出现画面:政府机关大门正上方、会议主席台正上方、我国边境的界碑上(界碑上的国徽象征着我国的领土神圣而不可侵犯)3、 师:你还在什么地方见到过国徽?4、 师:面对美丽神圣的国徽让我们庄严地说我爱我的祖国四、一言一行爱祖国1、同学们,相信通过学习,同学们感受到了祖国的美丽和强大,祖国是我们的妈妈,我们每一个中国人都应该爱护她,可是还有一些不文明、不和谐的现象,让祖国妈妈伤心了。2、出示图片3、同学们,作为一个小学生怎样通过实际行动表现对我们祖国的热爱呢?请同学们在小组内策划一个活动,说说你们打算从哪些言行表达自己对祖国的热爱,一会来展示你们小组的策划。4、小组展示小结:同学们从自己的一言一行上表达了对祖国的热爱。5、 目前,
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