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九圩港 小学 写话 学科教学计划（2013 2014 学年度第2 学期） 二 年级 教者 黄 美 云 基本情况本班学生共17人，其中女生10人。经过一学年半的训练，大部分学生有了写话的兴趣，能看图基本描述出画面，少数学生能写150字以上的内容。但由于学生年龄较小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，他们中能写出佳篇的高手很少，写话时词汇贫乏，写完了不能主动检查修改，还有数位同学语句不通。可见，写话教学“任重而道远”。教学总要求（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“转述”、“劝阻”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）提高学生的口语交际能力, 扩散学生的思维能力，发展创造力。（5）调动学生写话的积极性，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想，享受写话的乐趣。（6）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。（7）根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。教学重难点学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。调动学生写话的积极性，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想，享受写话的乐趣。能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。教学进度安排周次教学内容周次教学内容一寒假中的一件事十二练习6：写一种水果p100二说话要注意姿势（练习1口语）p16十三看图写话三看图写话十四机动四我的家乡P26十五仿编诗歌真想变成大大的荷叶p123五看图写话十六续编故事小鸟来到小驯鹿的家、续编故事：问银河六续写：蜗牛，我想对你说十七练习8：有趣的漫画七学会劝阻p51十八练习8：未来的交通工具八续写：沉香一头扑进了妈妈的怀抱十九九想象写话：木兰这样说服家人二十十练习4：写一种动物p69十一教你玩游戏p82教学措施1善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，及时地给他以鼓励和帮助，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。2设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地地感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。3充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能
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