高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.3 罗马人的法律练习 人民版必修1.doc_第1页
高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.3 罗马人的法律练习 人民版必修1.doc_第2页
高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.3 罗马人的法律练习 人民版必修1.doc_第3页
高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.3 罗马人的法律练习 人民版必修1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三罗马人的法律课后训练案巩固提升一、选择题1.罗马法经历了一个复杂的发展历程,它从习惯法到成文法的转变从根本上说是适应了()a.维护平民利益的需要b.维系帝国的需要c.巩固贵族统治的需要d.外来移民的需要解析:罗马法从习惯法到成文法转变的重要标志是罗马共和国早期十二铜表法的制定,排除b、d两项。罗马法属于奴隶社会的法律,法律的制定归根到底是为了维护自身统治。答案:c2.导学号92540098马克思说:“在罗马,氏族社会变成了闭关自守的贵族,贵族的四周则是人数众多的、站在这一社会之外的、没有权利只有义务的平民;平民的胜利炸毁了旧的氏族制度并在它的废墟上面建立了国家,而氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”贵族和平民“完全溶化在国家中”始于()a.习惯法的废除b.十二铜表法的制定c.公民法的颁布d.民法大全的编纂解析:材料中的关键信息是“平民的胜利”。在罗马共和国早期,贵族垄断着立法和司法大权,而且当时罗马只有习惯法,这就更便于贵族保护自己的利益,损害平民的利益。在平民反对贵族的斗争中,罗马制定了十二铜表法,这在一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益,并使罗马社会审判、量刑皆有法可依,有利于维护社会稳定。故答案是b项。答案:b3.十二铜表法第九表规定了立法者不得为个人利益立法,贪官污吏应受到惩罚,任何人非经审判,不得被处死刑;第八表限制了利率,每月利息不得超过1%;第三表规定了还债的30天“恩惠期”等。有关十二铜表法的上述规定()a.体现了平民斗争的成果b.保护了自由人的利益c.强调司法程序的严格d.突显法律面前人人平等解析:十二铜表法是平民与贵族斗争的结果,题干中的“立法者不得为个人利益立法”等规定说明,十二铜表法限制了贵族的特权,在一定程度上保障了平民的利益,体现了平民斗争成果,a项正确。答案:a4.有学者认为,十二铜表法的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是()a.法典的制定,奠定了罗马公民法的基础b.法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境c.与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充d.法典明文公示,打破了贵族对法律的垄断解析:十二铜表法是平民的胜利,因为有了成文法,就要按律量刑,贵族再也不能像过去一样任意解释法律。故选d项。答案:d5.导学号92540099根据罗马法规定,在始期(开始履行的期限)到来之前,债务还没有到履行的时期,除了期限为债权人的利益而设立的外,债权人不得诉请对方履行义务,否则就将因“先期索债”而败诉。更由于“一事不再理”的原则,也丧失了在期满后再行追索的权利。材料中罗马法的规定()a.保护了债权人的合法权益b.强调了契约对双方的约束性c.具有浓厚的人文主义色彩d.不利于保护双方的合法权益解析:本题考查罗马法。从材料可知,罗马法对债权人进行了一定限制,目的在于约束双方的行为,说明罗马法注重程序,强调契约精神,故b项正确;材料主要围绕怎样约束债权人,实际上是保护了债务人的合法权益,排除a项;材料并未体现人文主义色彩,排除c项;d项与材料不符。答案:b6.世界文明史的作者维尔杜兰特说:“后来,(罗马)立法机关所通过的法律,法官们所制定的法律,皇帝所颁布的法令如此之多,以致最有学问的法律专家也常常被难住了。”出现这种局面的原因是由于()a.皇帝随心所欲,任意颁布法律b.法律类型众多,条文相互冲突c.统治范围扩大,法律不断充实d.贵族平民对立,法律难以化解解析:随着罗马的扩张,随之而来的各种矛盾都需要法律来化解,因而颁布的法律越来越多,使罗马法越来越庞杂。答案:c7.公元前494年,罗马共和国内进行了一次审判,法官在听完原告债主的陈述后当庭把涉案的父子判与原告为奴隶,并给出“合理”的解释。之后愤怒的下层公民集体撤离会场,以示抗议。材料说明()a.当时罗马平民与贵族间矛盾尖锐b.古罗马司法程序严格c.债务奴隶制把平民推到生存边缘d.这次斗争直接催生了成文法解析:当时罗马只有习惯法,法律与习惯之间没有明显界限。这样,多由贵族担任的法官,常常随心所欲地解释法律,保护贵族,损害平民利益。由材料中下层公民对该审判结果的反应可以看出,当时罗马的平民与贵族间矛盾尖锐,故a项正确;材料未涉及审判的程序,故b项错误;由材料无法推出罗马平民是否处在生存的边缘,故c项错误;d项不符合史实,成文法诞生于公元前5世纪中期。答案:a8.英国著名法律史学家梅因(18221888)说:“我找不出任何理由,为什么罗马法律会优于印度法律,假使不是有自然法理论给了它一种与众不同的优秀典型。”梅因意在强调()a.罗马法优于其他国家的法律b.罗马法受到了自然法精神的浸润c.罗马法的产生发展与众不同d.公民法、万民法与自然法源远流长解析:根据题干材料可知,罗马法与众不同在于它体现了自然法精神,这说明自然法对罗马法影响巨大,故选b项。答案:b9.古代罗马法的内容和影响述评中指出:“所谓万民法,意思是各民族共有的法律,它是罗马法的一个有机组成部分被罗马国家用强制力保证实行的适用于罗马公民和非公民之间的法律。”该法律()a.有利于巩固罗马的统治b.表明罗马法体系最终完成c.消除了境内各民族间的矛盾d.确立了人民主权的法律原则解析:联系所学知识可知,万民法使罗马境内自由民内部公民与非公民之间的区别不复存在,突破了公民法的局限,能够适应罗马社会发展的要求,从而巩固了罗马的统治,故a项正确;罗马法体系最终完成的标志是民法大全的颁布,故b项错误;万民法有助于缓和矛盾而不能消除矛盾,故c项错误;罗马法实质上是维护奴隶主利益的工具,不可能确立人民主权的法律原则,故d项错误。答案:a10.公元前452年前451年,在古罗马平民的努力下,古罗马编制出十个法表,镌刻在十块青铜牌上,但它主要由贵族编制并为贵族利益服务,引起平民不满。公元前450年,又增编两表,形成著名的十二铜表法。这一过程说明()a.罗马平民的社会地位有所提高b.贵族的利益不再受法律保护c.罗马法律体系达到完善和成熟d.平民取得了罗马法的制定权解析:由材料信息“古罗马平民的努力”“引起平民不满”可知,十二铜表法是平民与贵族斗争的产物,它的制定表明罗马平民的社会地位有所提高,故a项正确。b项错误,贵族的利益仍然受法律保护;d项无法得出;c项由题干材料无法得出,错误;罗马法律体系成熟的标志是民法大全的颁布。答案:a11.导学号92540100在全部罗马法的内容中,“私法”部分是精华,其特点是保护私有财产和承认个人人格。在当时“私法”的意义主要在于()a.调整社会和经济生活中的纠纷b.保证人人都能享有法律赋予的权利c.维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫d.促进资本主义经济的发展解析:从“私法”的特点是“保护私有财产和承认个人人格”可知,本题选择a项。罗马法调节的是罗马境内自由民之间的关系,但不包括奴隶,排除b项;c项是罗马法的作用之一,但不是材料强调的重点,排除。罗马当时处于奴隶社会,d项错误。答案:a12.研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的()罗马法的起源与发展a.问题形成b.史料收集c.史料整理d.历史解释解析:该表将罗马法的发展过程分为起源、发展、形成三个阶段,对罗马法的形成过程进行了梳理,属于研究性学习的归纳整理阶段。答案:c二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一法律保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面保护的公权和私权。万民法材料二皇帝的命令就是最高的法律。2世纪时罗马皇帝哈德良的观点材料三第3表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。摘编自十二铜表法(1)根据材料一,皇帝、隶农、奴隶中哪些人属于自由民?(2)材料二、材料三与材料一的观点有何矛盾之处?(3)材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则?(4)根据上述材料,你认为制定罗马法的根本目的是什么?参考答案:(1)皇帝、隶农都是自由民,而奴隶不属于自由民。(2)罗马法承认“法律面前人人平等”,公民拥有很广泛的权利,但“平等”只是相对的,如:平民、贵族不平等,男女不平等(女性被排除在公民之外),自由民、奴隶不平等。(3)私有财产神圣不可侵犯。(4)罗马法是统治阶级意志的体现,以法律维护奴隶制度,维护奴隶主阶级的政治和经济利益,维系和稳定帝国统治。14.古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读材料,完成下列要求。材料一“国家的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”材料二是通过抽签从整个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组,轮流执政,处理一些日常事务。材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。罗马法材料四私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。人权宣言(1)依据材料一、材料二并结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。(2)恩格斯曾评价道:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、材料四及所学知识论证该观点。参考答案:(1)积极性:雅典民主为人类提供了一种集体管理国家的形式,多数人的决策往往更全面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论